导读：在大雨滂沱的日子，我来到了这个世界，睁开眼，一张慈祥的脸映入眼帘，时光让她变得憔悴，日子让她白头，岁... 如果觉得写得不错，记得常关注！

　　《风筝与线优秀作文1000字》，由旺旺作文网「wwzw.net」编辑推荐，欢迎大家阅读与参考！

　　篇一：风筝与线（初一/1000字）

　　在大雨滂沱的日子，我来到了这个世界，睁开眼，一张慈祥的脸映入眼帘，时光让她变得憔悴，日子让她白头，岁月让她慢慢老去。

　　“她不快乐！”我内心被它占满，整天失神发呆，食难下咽，寝难安眠。我不知道她受过多少磨难，但我希望她快乐。

　　“风筝妹妹，你在想什么？”我向旁边望了望，他，浓密的须发，修长的上身，裸露的双脚隐隐有一层灰。从他眯缝的双眼中，我看到了殷切的关心与淡淡的担忧。

　　“她是一个好人，线兄。”心中所想竟脱口而出，“不，不是”

　　“你别紧张，我明白，她确实是一个好人。”他咕噜的咕噜滚到我身旁。

　　“嗯？”我疑惑地望着他。

　　“她原本有个小小的家庭，每天目送丈夫上班，接送孩子上下学，日子过得简单而充实。但正当他们一家三口享受着这平淡的快乐时，灾难也随之降临爱人仙逝，孩子离去，自己身患癌症。她四十岁便有了五十岁的面容。”他用手抚摸着白须，有德高望重之态，有语重心长之意。我无语。

　　几天后的早晨，一缕阳光洒在我身上，暖洋洋的。她心血来潮地抱着我们来到郊外。“啊！看，蓝蓝的天，白白的云，那是大自然的杰作！”我兴奋地朝线哥哥喊。

　　“喂，线哥哥，你怎么不理我呀？喂！”我生气地喊着。可他还是不理不睬，双眼出神地望着远方，令人捉摸不透。我只好作罢。

　　“风筝妹妹。”

　　“你终于说话了，刚才一声不吭地干什么呢？我喊你半天都不搭理。” (旺旺作文网 www.wwzw.Net)

　　“等一下你千万不要松开我的手，千万不要听信陌生人的话，好吗？”“好啊。”“你一定要记得，不要忘记呀！”

　　“知道啦，我是谁！你就放心吧！”我坚定地说。

　　风来了，我飞起来了。我慢慢地飞向天空。哇，枝繁叶茂的大树，娇艳欲滴的花朵，鲜嫩可爱的小草，小鱼儿欢快地在水中游来游去，农民哼着歌儿在田埂上劳动，鸟儿在树上高歌，多么美丽的景色。飞起来的感觉真好！我有望向线兄，他正一眨不眨地盯着我。我在望向母亲，她慈祥地看着我，笑得十分灿烂，似初升的太阳，温暖；似西落的斜阳，美丽。

　　“这位美丽的小姐，可否邀你跳支舞？”

　　“嗯？”我还未看清来者是谁，身子就打了好几个转，不知过了多久才停下，脑袋晕乎乎的，好一会才缓过神来。只见风笑着说：“美丽的小姐，我带你去赏美景，品美食，享自由如何？”说完，他很绅士得做出请的姿势。我本想答应，忽觉腰上一紧，猛然想起线兄的话：“等一下你千万不要松开我的手，千万不要听信陌生人的话，好吗？”“不行，我已经答应了哥哥，不能跟他走。”“风，嗯”

　　“我比你大，你就叫我哥哥吧！”风微笑着说。

　　“嗯，风哥哥，真对不起，我不能陪你去玩，我已经跟线哥哥约定了，不好意思。”我退后一点，望向线哥哥。

　　“你当真不走？”他笑着问。

　　“嗯，不走！”我坚定地回答。

　　“哼，敬酒不吃吃罚酒！那我就不客气了。”

　　他在我旁边怒号着，我便直打转，腰带紧了又紧，我都快窒息了。不知过了多久，我终于停下了，真想吐。他也喘着粗气说：“算了，反正不差你一个。真是的，白白浪费我的力气。”风幽幽地走了，留下木然的我。

　　我慢慢地回到母亲的怀抱中，母亲早已汗流满面。线哥哥喘着粗气说：“没事吧？”脸上却洋溢着笑容。我摇摇头，一声不吭地看着他们。

　　夜幕降临，母亲胃口大开，许久，嘴角的笑意还未褪去。看着她吃得那么香，我不禁咽了咽口水。

　　夜深，母亲沉沉地进入梦乡。我再也忍不住了，问：“线哥哥，为什么？”

　　“你真想知道？”

　　“当然，不然我干嘛问呢？”

　　“好。我告诉你，你别那么大声，她还在睡觉哪。”

　　“哦。”我轻声答应着。

　　“你的很多哥哥姐姐都被风的花言巧语所迷惑，骗走了。下场不是受伤就是被摔得粉身碎骨。幸好，你听话。”

　　“还有这样的事情？太可恶了！”

　　“是呀！不过你也别怪他，世间有善就有恶，有恶就有善。关键是你如何去看清﹑看待他。就比如她，有福就有祸，有祸就有福。往乐观的方向想，便会选择用时间来忘却，用时间来证明。”

　　我望着母亲略带笑意的脸庞，心想：“原来你不是不想快乐，而是不敢快乐。

　　人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。此事古难全，千里共婵娟。

　　篇二：风筝与线（六年级/1000字）

　　风筝与线本是一对父子，但是，由于它们各自对自由的认识不同，所以时常吵架。

　　这一天，它们两个又吵了起来。

　　风筝愤愤地说：“都是你，总绊着我，不让我出去看看外面的世界。”线严厉地反驳道：“你还太小！”“我已长大了，不要你们管了。”“我说不行就是不行！”风筝本还想说，但线把它的话打断了。风筝心里很不服气，但又无可奈何，只好不再作声了。

　　一天，机会终于来了，小主人兴高采烈地拿起了风筝和线，准备到室外空旷的草地上去放风筝。小主人慢慢地放着手里的线，风筝越飞越高，飞向蓝天，飞向白云。

　　碰巧，风阿婆也来凑热闹了，风越刮越大，线在空中狂摆起来，线的内心渐渐不安起来。风筝见此状，便得意起来，风筝认为机会来了，不能错过，就使劲地摇摆起来。

　　忽然，“啪”的一声线断了。眼看风筝越飞越远，线在风中用尽全身力气大声喊道：“孩子，不要，不要啊”风筝并没有理会线的呐喊，而是拼命地向前奔跑着，朝它所向往的自由奔跑着。

　　线在风中呼唤着，哭泣着，可是，风筝早已飞得无影无踪了。

　　风筝随着风阿婆一起来到了城市，看到城市靓丽的风景，心里别提有多高兴了。风筝停在了一个小男孩家的窗户上，想看看他们的幸福生活。

　　这时，那孩子的妈妈走过来，抱着一大堆书本，让小孩子做练习。只见孩子皱着眉头，一副不高兴的样子，但是什么也没说。风筝见了，不禁嘲笑那个小男孩：“你真的好笨，不知道反抗，更不知道挣脱这个魔鬼般的束缚，要是换作我，我一定会离家出走的。好在我聪明，挣脱掉了爸爸对我的束缚。”小男孩听后，对风筝说：“我的妈妈这么做那都是为了我好，让我读好书，长大后有出息，不要去做苦工，以后受益的是自己。”“那都是他们的借口！”这一次，风筝似乎有点生气了。小男孩继续说道：“我劝你还是回去吧，你爸爸一定在焦急地找你呢，快回家吧！别让你的父母担心了。”“不要你管！”风筝真的生气了，把小男孩善意的提醒一口回绝了。

　　风筝很生气，心想：城市不好玩，还是去农村吧！于是，它又和风阿婆来到了农村。

　　一到农村，一片欣欣向荣的景象呈现在眼前。这时，风筝看见一个男人打着赤脚，一手拿着根鞭子，另一只手推着前边的犁。而犁则套在一头牛的身上。风筝见了，有点心痛那头牛，便怂恿牛：“老牛啊，你何必这么苦干呢，你信我的，别干了，我们逍遥快活去，心情玩耍去，何必受人类的束缚之苦呢？”老牛并没有听信风筝的话，而是语重心长地告诫风筝：“你还小，不懂事，你要知道，这不是束缚，我是自然的，这是我的本职所在，我要踏踏实实地为我的主人干活。你还是回家吧，做事不要太莽撞，小心以后害了自己啊！”风筝听后，深思起来。这时，它看见不远处的一棵树上有一根线似的东西，风筝的心微微震了一下，因为它想自己的爸爸了。于是，它一个分步冲上了山坡，却发现那只是一根既干枯又纤细的树藤。

　　风筝鼻子一酸，它哭了，想到了爸爸平时对自己的种种关爱。突然间才发现自己已离开爸爸好多天了，虽然得到了自由，可也多了几分思念。风筝此时才知道自己太需要爸爸了，可是，爸爸在哪呢？

　　风筝在那个小山坡上极力呐喊：“爸爸，爸爸”没有人回应它，只有满谷的回声。风筝更是泣不成声，无力地坐在地上。

　　突然，风阿婆不知哪来了那么大的力气，把地上的所有杂物都卷了起来，其中也包括那只风筝。风阿婆狂卷着，累了，便停了下来。风筝被卡在一棵树的树枝上，高高地悬挂着，看到一群孩子高高兴兴地回家。

　　风筝开始想回家了，想线了，但是，却找不到回家的方向了

　　风筝在摆脱线的束缚后，得到了它向往的自由，可是由于没有线的牵绊，无法掌握正确的方向，现在它遍体鳞伤，千疮百孔。风筝就在树枝上静静地等待烈日的炙烤，等待着风雨的吞噬。风筝开始后悔了，但似乎这后悔太迟了。

　　我们人亦如此，总认为父母管得太多，约束了自己的发展，认为父母不够理解我们，甚至把父母的话当作耳旁风，任凭亲人如何劝告，却总是不听。

　　我终于知道，束缚是一种爱，被束缚更是一种幸福！

　　篇三：风筝与线（初一/1000字）

　　风筝和线是相连的。线牵引着风筝，风筝依托着拉线。因为有了线，风筝确定了飞翔的航向；因为有了风筝，线又多了一份牵挂。题记

　　12年的成长历程，我像是风筝，妈妈就是线，妈妈牵着我学习，牵着我成长，牵着我翱翔。

　　记忆里，妈妈在我身上拴了两根线：一根是学习成绩线，它紧绷着；另一根生活习惯线，它还是紧绷着。

　　“84分！”我跪下了

　　不知为什么，妈妈对我的学业成绩要求非常高，可以说近乎苛刻。小学时，她规定我语数外三门功课均不得低于90分。

　　那是小学四年级上期的期末考试，我数学考试只得了“84分”，按照学校的规定，我没能像往常一样获得代表荣誉的奖状。“妈妈一定会处罚我的，怎么办？”“都怪自己不争气，怎么就那么粗心呢？这些划叉的题我平常不是都会做吗？”放学后，我红着脸，低着头，蹭着脚下的小卵石，想着自己的心事。我能感觉到我眼眶里的泪水在打着转转。“怎么给妈妈一个交代呢？”无力地推开家门，我硬着头皮朝妈妈递过去试卷。我没有注意的是，妈妈接过试卷时脸上是有笑容的。当看到那红红的“84”分时，妈妈的脸色迅速由晴转阴。然后是片刻死一般的沉寂。

　　“怎么只考了这么点分？”暴风雨终于来临。

　　“我我我太粗心了。”我说话开始结结巴巴。

　　妈妈又严肃的问：“那你会做这些题吗？”

　　“会。”我不敢大声说话，如蚊虫声。

　　“过来！”妈妈把我拉到房间里，“跪下！”

　　我不敢抬头，也不敢看妈妈的脸，战战兢兢跪到了凳子上。

　　“把错题抄在本子上，重新做一遍，做对了再来找我。”

　　我跪在凳子上，把试卷和本子贴在墙上，把错题一个一个抄在本子上，仔仔细细地开始做。时间一分一秒地过去，我的手发酸，背生疼，眼发花，膝腿麻木。终于做完后，我又一丝不苟的检查了一遍又一遍，我怕再出点错引来更严厉的惩罚。

　　线，规定了我学习翱翔的高度，导航了我学习的方向。

　　麻辣，想说爱你不容易

　　2013年9月的一个星期天，我和几个小伙伴在路边玩耍。

　　“好久没吃麻辣食品了，好想吃哦。”吴小妹不经意一说。

　　“麻辣！”吴小妹不经意的一提，我能感觉自己嘴角挂上了长长的口水。要知道，麻辣食品可是我的最爱啊，苦于妈妈平时不允许我吃，今天刚好我口袋里有钱，偷偷地去买一次，反正妈妈也不知道。说做就做，我领着吴小妹和另外三位小伙伴来到附近的河坪超市。

　　我们一点一点的吃，五个小伙伴脸上都洋溢着满足的笑颜。“曾师傅”、“辣得好有味”在我们嘴里咀嚼，麻麻的，辣辣的，真是人间美味啊，我好想永远这么享受下去。

　　“这是什么？是你吃的吗？”下班回家的妈妈，发现了垃圾桶里的麻辣食品包装袋。

　　我的心七上八下，忐忑不安，我低下头，不敢哼声。

　　妈妈一个大步跨到我面前。顷刻，我的耳朵旋转了360度。疼！钻心地疼！我连忙用双手去捂耳朵，我分明感觉脸上的温度在迅速升高，脸色在迅速变化。

　　“不是我吃的，小妹来了我家。”我怯怯地说。

　　“到底是不是你吃的？这种食品吃多了不好！”雷声再一次响起。

　　妈妈死死盯着我，我的身体不争气的打了一个哆嗦。妈妈生气了，搬来了她的独门绝技罚跪。

　　“跪下！”我再次无奈的跪了下去。

　　“跪着好好想想，你到底错哪儿了？想通了再向我认错。”我耳畔响起了重重的关门声。我跪在凳子上，好久，好久！就是不敢认错。

　　十分钟，妈妈进来了。

　　十五分钟，妈妈又进来了。

　　妈妈的脸色很难受，她是担心我的，她心里一定也不好受。

　　不知是跪累了，还是经过了激烈的思想斗争，我最终还是瘸着腿走到妈妈面前：“妈妈，我错了！我不该吃不健康的食品。”

　　我可爱的虎妈，可爱的线。是她牵着我养成良好的生活习惯，是她牵着我严谨的治学态度。现在的我很健康，也很活泼。有了她，我的学习基础比较扎实；有了她，我的初中学习生活非常轻松。我明白了，妈妈是爱我的，是一种引领我成长的爱，是一种恨铁不成钢的爱。谢谢您！我的虎妈。

　　如果有一天，您老了。我会变成线，您就是我的风筝。我牵着您，陪您晒晒太阳，聊聊天，陪着您慢慢前行。

　　篇四：风筝与线（初一/1000字）

　　我们都是风筝，而拴住我们的是线，那根若有若无，却又牢固的线。

　　拴住我的线，最初是奶奶结下的。那线很短很短，短的像发丝一样。后来，是您把它一点点放高，捻粗。那时您强壮的胳膊，已满是岁月的黝黑；那时您白嫩的脸颊，留下不知多少条光阴的痕迹；那时您雪亮的眼睛，已沾满流水光阴。我知道，您，老了、丑了、倦了。已过五年，我已越飞越高，甚至看不见地上的长影

　　现在，年少轻狂的我却想挣脱那根长线。当年还是一只小风筝时，那根就把我从无数次风雨中挽回的线；那根被您用青春、汗水和知识做交换的线。或许您不知道，当年的我已飞的高过了云端。还时不时碰见一两只风筝，三两只鸟儿。我特别羡慕自由的鸟儿，渴望，让我鼓起勇气想挣脱这根丝线。快速飞向那天空的最高一层，因为云总会挡住我的视线。看着云把天空挡住，记忆深处的猛然地涌出一句诗“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”。更增添了我的决心。

　　在一个狂风暴雨之夜。我费尽全身力气，挣脱了那根线，那根长长的线。地上的长影子，被突如其来的闪电给照得发白，却也只得看着我一点点与风飞远。我偶然撇见您眼中闪烁的泪花，却还是头也不回的与风飞远，不带任何留恋。

　　我轻盈的身子随风一起在天空飘呀飘呀。开始时，我领略到自然的无限风光。耀眼的光柱透过云层劈下，雷鸣震的我身子抖了起来。可是，后来，大雨把我五彩的“衣裳”淋湿，雷鸣把我的耳朵震得发疼，闪电的光把我的眼深深的刺痛。我心中透着淡淡的后悔，却又为这自由的感觉而快乐。不久，风停了留下雷雨和闪电。我却发现我飞不起来了，我用力挥动着翅膀，希望能拼死一搏，可是原来一直使我飞着的是那狂风、是那根丝线。现在才发现，那根丝线纵使我，不管有风没风，同样能让我飞在蔚蓝的天上，为那日出而震撼；为那最后一丝光落入大海时而流泪；为那世事沧桑而心酸；为那母女之间的舐犊之爱而感动

　　我深深的后悔了，泪水止不住的扑嗵扑嗵地往下掉，笑容也贴在我的脸上，久久的不肯褪去。直到，泪已干，笑已尽。早已破碎不堪的身子重重地往下坠着、坠着。仿佛已过一个世纪时。耳边，风在呼呼的唱歌，蓝天似乎变得朦胧了，要滴出泪水一般；树叶仿佛在我身下搔动，紧接着，我听见树枝折断的声音。我想抬起沉重的头再看一眼那蔚蓝的天，那让我为之痴狂的蔚蓝，却发现白云又挡住了我疲惫不堪的眼，再没力气睁开眼，突然间又想起了那句诗。是这样吗？就这样从这世界上消失了吗？尽管这世界多么黑暗、冰冷，可我还没飞去探一探那蔚蓝尽头！呵！一只想要飞翔的风筝，真是可笑！

　　此刻，灵魂深处突然出现两个熟悉的身影，笑着，向我走来。泪已不知何时又悄然从我眼眶流出，我想贪婪的再看他们一眼，一眼就好。但终没有机会了。我不断的悔恨当初，当初的轻狂；当初的骄傲；还有当初的无知。对不起，你们含辛茹苦的把我养大，愿做我身后孤单的长影。疲倦的身子再经不起任何风波，我似乎正站在黑暗边缘，身子好像被什么扯了回去。这时，那根线不知为何，又牵着我。泪又不争气的从眼眶流出。我发现自己五彩的衣裳愈发的夺目，就如彩虹一般。我打量着自己耀眼的新衣裳。仿佛，我比以前飞的更高了。我暮然回首，终于看见了久违的长长的影子。我看着那蔚蓝一望无际的天空，再没有浮云遮住我的眼。它是多么纯洁，一望无垠的蔚蓝深深地把我的心震撼。

　　可自由销声匿迹了。其实这样也挺好，虽没有自由，但少了一份轻狂，多了一份温暖，一份欣慰。我突然觉得其实那线，乘着我的心酸、渴望、温暖、快乐我不会再仰望更高更高的天，因为一步一步，我要增长我的丝线。试着把安定当作自由快乐，试着把线当作成就，仅属于自己的成就。

　　或许有一天，我会去探一探那蔚蓝尽头，领略那不懈的坚持，但绝不是今天。现在的我愿永远做一只风筝，一只独一无二的，拥有自己小小的快乐的风筝，尽管那样不能似鸟儿、轻风、行云、流水那般快乐无忧。但却有一根长长的长长的线

　　篇五：风筝与线（初二/1000字）

　　蔚蓝的天空，洁白的云朵，五彩斑斓的风筝在风中自由地飞舞。孩子们手拽着风筝线四处奔跑，汗流浃背，清脆银铃般的嬉闹声响彻耳旁。线儿越放越长，风筝越飞越高，“小燕子”、“大蜻蜓”、“长蜈蚣”、“火凤凰”在太阳的照耀下，显得五彩缤纷。

　　我轻轻地打开背包，小心翼翼地拿出风筝，准备放飞。与其他孩子们的风筝相比，我的风筝毫不起眼，她既小又简陋，薄薄的纸片上画着一只可爱的大熊猫，但她却耗费了我几个晚上的心血，就连做梦我都在梦到做风筝。做好后，我给她取了一个好听的名字“团圆”。

　　我站在广场中央，准备放飞我的“团圆”时，一只大手轻拍了我的肩膀。我转过身，只见一个头发花白、带着厚厚的老花镜、右手柱着拐杖的老爷爷，正笑眯眯地看着我。“小朋友，你能把你的风筝给我看看吗？”他微笑着。“当然可以”，我把风筝递给了他。他把风筝托在掌心，仔细地端详，布满老茧的手在风筝上来回地抚摩，是那样轻柔，那样小心，生怕她掉了。一会儿，他的神色变得凝重，手有些颤抖，眼眶有些发红，声音也开始哽咽起来。“爷爷，你怎么了？”我摇摇他的手。“没什么，没什么，爷爷是喜欢这只风筝”。他轻声地回答。然后，他紧紧地拉着我的手，来到公园的僻静处，在长椅上慢慢地坐了下来。一段风筝的故事打开了爷爷的话匣。

　　小的时候，爷爷就非常喜欢风筝。在他六岁的时候，他要妈妈给他做一个风筝，并亲自在上面画了一只大熊猫。此后，这只风筝就成了他儿时的玩伴。后来，他长大参军了，成了一名国民党的军官。但无论在哪里，这只风筝都一直在他的身边。随着1949国民党军队的战败，他移居到台湾生活。这一去就是50多年，直到上个月才回来。他的目光凝视着远方，童年的思绪仿佛涌上了心头。

　　“爷爷，你想回来吗？”我天真地问道。“想，每天都想，多少次在梦里我都拿着母亲送给我的风筝，在家乡的田野里、山岗上、小河边到处跑。”爷爷感慨道：“记得有一次我在放风筝的时候，不小心摔倒了，风筝也摔坏了。我急得大哭起来。当我半夜起床小便时，看到母亲在油灯下认真地给我缝风筝。第二天一早，我发现我的风筝比之前的更漂亮了，但母亲的双眼熬得通红。从此以后，我只要看到那只风筝，就会想起母亲，想起我的家乡。”

　　风筝与线，不就是孩子与母亲么？风筝如孩子，线似母亲。风筝逐渐地升高，孩子慢慢地长大。等到风筝在天空自由飞翔的时候，孩子也长大成人。但无论风筝飞多远，线永远都系在他身上；无论孩子身处何方，也永远走不出母亲的思念和牵挂。

　　风筝与线，不就是海峡游子与祖国母亲么？自古以来，台湾就是中国版图上不可或缺的一部分。明代郑成功收复台湾，打败荷兰殖民侵略者，成为了中华民族的英雄。近代丧权辱国的《马关条约》，把台湾割让给日本，给中华儿女烙下了痛苦的伤疤。如今，海峡两岸虽已分离了数十年，但海峡游子的心却永远不会改变。因为他们永远都是炎黄子孙，身体里永远流淌着中华民族的血液。他们无时无刻不思念祖国母亲，总想尽早回到母亲的怀抱，和亲人团圆。

　　“每逢佳节倍思亲，团圆是每个中国人的梦想和心愿。每当过年的时候，我都会朝祖国的方向叩拜。多少次我都梦到我的风筝飞到了故乡，飞到了妈妈的手上。多少次我都梦到五星红旗高高飘扬，海峡游子都梦想着海峡两岸统一早日实现。”爷爷早已泪眼婆娑。

　　“孩子，能把你的团圆送给我吗？我想把她带去台湾，告诉那里的孩子时刻都要谨记，他们是中国人，要有一颗中国心。”爷爷低下头，抚摩着我的头，语重声长地说。“当然可以”我非常乐意地把风筝送给了他。

　　未来的路虽很漫长，但祖国统一大业是每一个中华儿女为之奋斗的责任和使命。晚上，我做了一个甜蜜的梦，梦到海峡两岸的孩子们欢快地聚集在一起放风筝。而每个风筝上都有“团圆”二字。许多的“团圆”在海峡两岸的上空高高地飞扬。我舒心地笑了，那画面是那么温馨、那么美丽、那么令人回味无穷

　　篇六：风筝与线（初三/1000字）

　　炎炎夏日，让青春躁动而不安分的情绪在我内心深处蠢蠢欲动，似一颗炸弹，稍有一丝火苗便会被点燃、引爆狂躁与冲动驾驭着我，我翻乱了房间里所有的东西。杂乱无章、七零八落是我的战果，以一切不理智与愤怒的言行向父母宣战。

　　在这一场翻箱倒柜的发泄中，我却觅出了儿时的至爱竹片做的五彩风筝。这意外的收获让我暴怒的心情平静了下来，勾起了早就被我埋藏心底的记忆

　　儿时的天空湛蓝如洗、澄澈似镜，偶有几朵白云在空中静悄悄地游走，点缀了这碧蓝的天。父母在那个时候，无论有多忙，总是会定期抽空带我到公园放风筝。

　　我总是手中紧握着风筝线，父母也会牵着我的小手。我们迎着暖洋洋的春风，在广阔而柔软的草地上奔跑，随着脚步的不断加快，风筝愈飞愈高。这时我便不断放出手中的风筝线，让风筝在空中尽情地舞蹈，成为那蓝天白云中一道靓丽的风景线。我是多么渴望成为一只风筝，这样我便可以在空中无忧无虑、自由自在地飞翔

　　思绪飘了回来，我攥紧了手中的风筝线，不禁产生了放风筝的念头。我兴致冲冲地走出去，来到了院子里，抬头望天，这时的天空虽然是蓝色的，但似乎又被什么蒙上了一层灰，捉摸不透我娴熟地放线、奔跑，奔跑、放线，不一会儿风筝便飞了起来，越来越高。我不断地将风筝线抽出，希望风筝能带我一同腾上天空，非走去寻找自由。可是当风筝线被我放完，风筝仍然在空中的某个地方缓缓飘荡。我不禁冷笑一声，对于自己天真烂漫的想法变得不以为然原来风筝终究也不是什么自由之物，就像我一样，看似自由，却始终被束缚。

　　我毅然拽断了风筝线，想使这风筝飞得更高，去追寻自由。可是我没有想到，那风筝在蓝天下开始由平稳变得晃动，失去了平衡，左一下右一下，摇摇欲坠。最终没过几秒，便倾向一侧，如同加上了铅石一般狠狠地堕了下来。

　　站在草坪上的我痴痴地望向手中已经不再纯白，粘上了灰尘的风筝线。又痴痴地望向“瘫软”在地上的风筝，不由愣住了。心中产生了一种特殊的感觉我似乎知道了父母始终不愿意对我放手的原因。但我又不愿意明白。

　　我不知所措地环顾四周，希望有谁来告诉我为什么。神情恍惚间，一个熟悉的身影在远处出现一个始终在我背后，但我却不愿面对的人。我赌气冲回了房间。

　　入夜，蝉儿了鸣叫声拖得老长，凄冷的月光泼了下来，浇得人浑身冰凉。在昏暗的灯光下，我凝视着手中残余的风筝线久久无法入睡，直至那“咚咚”的敲门声扰乱了我的思绪。打开门，没有意料之中的身影，只有一封信静静地躺在门口的地板上。拾起信，熟悉的字迹跃然纸上：

　　“亲爱的女儿：

　　最近或许我们发生了些许的矛盾，但你要知道，爸爸妈妈从不曾责怪于你。今天，我看见你又重新放飞了儿时你最爱的我赠予你的那个五彩风筝。很可惜，没能与你一起。原谅我和你爸爸因工作而很少陪你。

　　记得你曾告诉我，你渴望化作一直风筝在风中自由自在地飞翔。可你是否知道，风筝这玩物竟也是个不安分的小东西。每次飞上天空，就开始沾沾自喜，忘乎所以，只希求早点挣脱牵引它的线。但你要明白，若它挣脱了这细细的风筝线，那它必定要独自面对这看似平静，却变幻莫测的蓝天。你也看到了拽断风筝线的后果，那没有牵引的风筝在空中孤独无依，惶恐不安，最终只能坠落。

　　当然，风筝的可爱多彩是惹人喜爱的。它高高地飞旋在空中，总是能成为一道别致的风景，那为了它而竭尽全力的线儿也需要通过高飞的它才能得到舒展。而正是因为线的舒展，风筝才能高飞

　　女儿，希望你读了这些之后，能够明白“风筝线”的心意。

　　爱你的爸爸妈妈”

　　信纸滑落到地上，刹那间我似乎看到了，为了能让风筝飞得更高而竭尽全力绷直的风筝线，看到了它因风筝遨游蓝天而感到骄傲的神情，看到了父母脸上的疲惫，也看到了他们为我露出的会心微笑。

　　风筝因为线才能更好地看到高处那别致的风景，线也因为风筝的翱翔而感到幸福和满足。风筝似我，父母似线，这一牵一拉之间，便是整个爱的蓝天！

　　篇七：风筝与线（初三/1000字）

　　蓝蓝的天空中，摇曳着一只彩色的风筝，那是我记忆中温暖的风筝。

　　在父母的眼中，我永远是长不大的孩子，需要教导，需要保护，就像那小风筝，永远需要线来牵引。正因为他们的牵引，我这只小风筝才能够经受得住烈日的烧烤，风雨的洗礼。每当我陷入困境，无力冲破时，它便会把我拉回来一点；每当我骄傲自满，而飞得太高时，它便会把我拉回来一点；每当我误入岐途，无法自拔时，它便会把我拉回来一点。我是风筝，母亲就是线。

　　记得很小的时候，妈妈总喜欢带我放风筝。在我家后面，是一片校园，校园里有一块大面积的操坪，小时候，妈妈就最喜欢带我到这块操坪上放风筝了，妈妈带我笑啊，跳啊，跑啊，看着彩色的风筝在妈妈的帮助下飞上天际，在空中随风心情摇晃，我的心情别提多高兴了。

　　有时，望着风筝，我则会呆呆的说：“妈妈，如果我也能像风筝一样飞上天，那该有多好啊！”

　　此时，妈妈则总是笑眯眯的看着我，不置可否。

　　妈妈不给答案，可这种想飞的心情随着年龄的增长与日俱增，尤其是进入初中后，我发觉自己的性格变得越来越急躁，越来越古怪，我越来越不想妈妈管我了，有时甚至觉得妈妈就是个累赘，家就是个十足的牢笼，我真的想快点飞出这个笼子，飞出妈妈的视线。

　　我变得越来越喜欢和妈妈顶撞了，越来越喜欢和妈妈对着干了，妈妈说是，我却偏说不是，妈妈说不好，我却偏说好，妈妈偶尔也会邀我去放风筝，我却说没心情。我总是喜欢和妈妈赌气，总是喜欢惹出些乱子来惹妈妈生气，我发觉妈妈越来越唠叨了，于是我经常警告她：“你少说点好吧，我的忍耐是有限的。”妈妈说是挂念我，我却觉得是在禁锢我伤害我，而每当妈妈被我气得愁眉苦脸甚至泪流满面时，我却特别快乐，觉得特别的解恨，真的，有一种狠狠的惩罚感，报复感。

　　直到一次。记得那是一个初冬的傍晚，天下着雨。刚进家门，妈妈就问：“你是不是打架了？”

　　“没打。”我没好气的说。

　　“刚刚你班主任打电话来说你打架了。”

　　“打了又怎么啦，谁叫别人先惹我。”我恶狠狠的说。

　　“好啊，你还偏偏是理是吧，叫你爸爸来。”

　　“叫他来顶个屁用啊，你自己搞不赢了就要他来，你们两个人是多了我是吧，好，我走。”说完，我把门用力一甩，就冲出了家门。

　　“喂，胖崽，莫跑呀，有事跟妈妈讲清楚。”妈妈随即追了出来，身后传来她的呼喊。

　　可妈妈哪里跑得过我，何况她还穿着拖鞋，我一下把她甩出很远。妈妈见追不上，竟脱下鞋子，光着脚追来，要知道这可是初冬，外面又下着雨，可妈妈

　　我依然奋力朝前跑，心想免得听她罗里吧嗦，烦死了。突然，身后传来沉闷的响声，我回过头，是妈妈重重的摔在了地上，她想爬起来，却显得很吃力，很痛苦。

　　雨水丝毫都没有停歇的意思，片刻即将妈妈的全身淋透。

　　看着妈妈痛苦的神情，我的心软了，我转回了身就在靠近妈妈的那一刻，她一下抓住我的手臂，似乎生怕我再次逃跑。

　　妈妈的嘴角和下颌都在流血，雨水打在脸上，伴着血液和泪水直往下流，妈妈哭了，可妈妈似乎又笑了，她似乎长长的舒了一口气。

　　我慢慢的扶起了妈妈，扶着她走回家，扶着她躺在了床上。

　　妈妈倔强的说：“妈妈还是很久没跑步了啦，如果还像以前那样带你去放风筝，今天，妈妈绝对会追上你。对了，胖崽，你看一下床下的纸箱里，还有我们以前放过的风筝呢，都三四年没放了，下次一定要带妈妈去锻炼身体哦！”此时，我泪水竟不住盈满眼眶，心中满是愧疚哽咽说道：“妈妈，对不起，我错了，对不起，我错了。”没想到母亲竟长长地舒了口气，对着我欣慰的笑了。

　　从前，看见风筝总在想着，为什么风筝一定要被线束缚着呢？难道它不应当拥有自由吗？直到经历了这件事，才懂得，这根线就如同母亲对我无微不至的爱，把我和她牢牢地联系在一起，不管我走到哪里，身后总有一段长长的线捏在母亲手中，那是用世上至纯至真的爱做成的线，我宁愿永远被她牵着，因为这种牵着不是束缚，而是幸福！

　　篇八：风筝与线（初三/1000字）

　　天空，白云静静游走，丝丝凉风轻拂，一只风筝冲上云霄，一条细长的线牵引着她。披着五色罗裙的风筝，跟轻风应和着，在轻风中翩翩起舞，踏向左边，跳向右边，她似乎不那么稳定。猛然发现，风筝隐约透出一股直插云霄的力量，似乎具有着某种强烈的欲望，挣扎着向高空飞去。地上的人们久久注视风筝，羡慕风筝。风筝是自由的象征，在广阔无垠的天空中，风儿载着她，无拘无束地舞蹈。好奇的我陷入沉思，美丽的风筝是得了什么神力能展翅高飞，实现自己的梦想？再看那空中飘着的风筝，它似乎不喜欢线，随风舞着，是想摆脱线的牵拉吗？是想和空中飞翔的鸟儿一起飞翔吗？线随着风筝的摆动而紧跟着左右摆动，突然风筝的线断了，失去了线的缚束，风儿把她戏弄，一会儿把她推向左边，一会儿推向右边，她就像一只苍蝇似的乱转，漫无目的。她头晕目眩，支撑不住了，一侧的翼几乎要断了，她在一眨眼间坠落，扭曲着身子倒在了草地上。没有线的牵引，风筝自由了，可她却失去了前进的方向。在风筝人的努力后风筝又飞向了高空，仍有一条细长的线牵引着她，使她找回了自我。风筝有了牵引她的线才能重新飞入高空，风筝静静的飘着，线也就静静的拉在风筝人的手中。这就是风筝与线，风筝被线扯着，却得到了安全！

　　望着天空飘着的风筝，看看地上放风筝人手中的线，我突然感悟到了风筝的神奇力量来自线！那根几经透明，看上去弱不禁风，力量无穷的线！殊不知，就是这根不起眼的线，才使风筝有了飞翔蓝天的梦想的能力！

　　如果孩子是飘在天空的风筝，那么父母就是风筝人手中拽着的那根细小的线。

　　春天一个播种梦想的季节，“风筝”的脑袋里就不会是只有童话的世界了。他们想高飞了，但是“线”却不会允许，想飞可以，但是季节未到，初春，天太冷，风太大，“风筝”的稚翅怎么会受得了？“风筝”们不高兴了，拼命向上冲，迎着寒风却不畏惧，线”只能拉呀拉，春风太厉，升上天空的“风筝”失败了。这就是孩子与父母。孩子长大，想去寻梦，父母会因为寻梦的艰难约束你，幼稚的孩子凭着任性反抗，有经验的父母也只能一个劲地拉，他们不能放手。面对孩子闯下的祸，家长常常会让孩子拍拍身上泥土再扬起生命的风帆。

　　如果学生是飘在天空的风筝，那么老师就是风筝人手中拽着的那根细小的线。

　　“风筝”总是被“线”拘束着！“线”往南走――跟着；“线”往北飞――也只能跟着。“风筝”不能往一个自己向往的美丽却危险地飞，因为有“线”扯着。“风筝”遇到风吹雨晒，“线”会温柔地牵扯着，把“风筝”领到一个安全的地方，一扯一放，“风筝”就会升高。“风筝”越升高，“线”就会越短，但那时的”风筝”便会更稳。这就是学生与老师。老师会把学生带入一个个新的知识领域，有时学生会误入歧途，老师会拉你步入正轨。老师们的拉会磨去你的刺；老师们的柔，消除你的困惑，你的迷罔。他们把毕生的知识传授给了学生，学生越飞越高，老师所存留的线只会越来越短。

　　我们是风筝，法律是线。“线”不仅给了风筝飞翔的高度和力量，也给了风筝找到方向和正确的路。所以风筝不曾触到雷区，使风筝不致误入歧途。依法治国，有法律的约束才有国泰民安，中华民族才一步步坚实地走进自己的梦想，中国百姓才能实现自己一个个实实在在的“就业梦”“上学梦”“住梦”“宜居梦”“医保梦”“小康梦”我们奔小康的理想才能实现。

　　我们是风筝，我们伟大英明的共产党是线，――线想让风筝圆梦才会给他飞翔的机会！

　　这就是风筝与线，风筝被线拘束，风筝却知道了怎么才能顺风飞得更高！这一切都源于风筝对线的态度！拉扯是为了放飞，拘束是为了蓄力，严格是为了让未来的高度超乎想象！

　　风筝与线，一个扯着，一个被扯着；

　　那么风筝们记住――牵扯你只是为了飞得更高！

　　篇九：风筝与线（初三/1000字）

　　风筝看似自由，因为它可以在高处俯瞰更多思恋的人，可又有谁懂它的悲痛，它只能跟随线的方向而生活。题记

　　八月，陌锦乘着车一路坐到海边，这是他第二次去那里。

　　大海一点都没老，沙滩和他上次去的一样。

　　在那个滨海城市，他遇到了以沫一个聋哑女孩。也许为了弥补她的聋哑，上帝给了她一双深邃的眼睛。当他们开始试着相信彼此时，陌锦每次透过她的眼睛都能感受到：我害怕长大，我很孤单，我的白昼如同无止境的黑夜，而我如同行尸走肉一般穿越其中。这像是她内心的呐喊，而她的躯体就像一把枷锁，把它牢牢地禁锢在里面。

　　杂货店的陈列架上挂着几只风筝，他取了一只老鹰状的风筝，付了钱，拿着风筝离开了。线长40米，包装上是这样写的。当它离地40米时，它可以俯视整个滨海城市、众多的游人。如果风向好的话，说不定可以环游整个世界，可以从高处俯瞰更多思恋的人。

　　风筝漂亮的爬升，他的线轴还没有放尽，它就已经骄傲地飞向长空。它的影子在沙滩上漫步，风筝的影子是死的，只是一些小点。突然，他身边多了一个熟悉的身影，他吓得差点松开了风筝。以沫抓住了他的右手。他再次透过她深邃的眼睛感受到了那些字眼：我不想做随风飘动的风筝，它只能随线的定向而生活。他一手抓着她，一手把风筝抓的更紧。风比刚才强劲了，线轴被快速地扯动而放线，经过一阵轻拉猛扯，它被在空中画出很美的图像。一部分近似“别放弃”，以沫开始有了触动，眼睛里湿湿的，一串接一串的图像以沫的泪珠开始往下掉，像一滴墨水渗开一张白纸。她的眼泪多么惹人恻隐。

　　他要走了，她的眼神中充满不舍。她带着他去了被遗弃在码头尽头的旧灯塔这是她一个人的秘密基地。他们推开因盐分侵蚀锁孔而解放了灵魂的铁门，爬上通往瞭望台的楼梯。他们把风筝埋在那里，彼此承诺下次一定还会再来这个地方。

　　这是一个毫不起眼的灯塔，一个被别人抛弃而被他们领养的灯塔。

　　四个夏天过去了，她每个夏天都履行承诺在那个灯塔下守候着，但他却再也没来过。

　　一个偶然的夏天，他俩在海边邂逅，却都只是过客，谁都没有认出彼此。

　　那个毫不起眼，被人遗弃的灯塔在他们心中还是那么忠贞不渝。

　　她放高风筝，线拉的长长的。她用风筝在空中划出无数个图像，这绝对不是她第一次放风筝。隐约之间，读出了“你在哪？”的字眼。

　　一个会用风筝写“你在哪？”的女孩真是叫人难忘。

　　男孩看到了这一切，似乎有点熟悉。他走过去，抓住她的手，把风筝拿了过来。风筝再次被拉高了，一串接一串的完美图像。他第一次听见了她的笑声，她的笑声如大提琴一般的清纯和柔和。其实以沫并非是真的聋哑，她的声带并没受损，只是她从未听见过话语，说不出话来。正是这个男孩和他的风筝给了她希望，带给了她忠贞不渝的信念，才让她解放了一直禁锢她的枷锁，让她像正常人一样生活。

　　他们再次一起登上了那个毫不起眼的灯塔，那里的污垢积得发黑，厚厚的灰尘下藏着一个盒子，他取出了这只风筝一只只属于他们两人的风筝。

　　这只不一样的风筝再次被放高了，线轴还没放尽，它就已经在俯视整个海滨城市了。这次不一样了，这是他们两人一起放风筝，一起追赶那只只属于他们的风筝。也许是多年未放而又深埋地下的原因吧，那根牵着风筝的线已经断了，风筝也已无拘无束的翱翔长空了。他们互相看着彼此，谁也不为线的脱断而怜悯，他们的风筝更自由了，这就像是她，打开了那把一直禁锢她的枷锁。

　　他们并肩坐在海边，眺望着大海一望无际的海岸线。她用俩手的拇指和食指圈着虚伪的太阳，这个太阳像望远镜般指向他们的过去。这是他们第一次用语言交谈。以沫亲切的说：“线断了，风筝该何去何从？如果没有你当初的那份执念，现在的我又该在哪呢？”

　　他们的影子拖得长长的，那只风筝已飞向心所向往的地方后记

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