感恩节作文1000字9篇

　　导读：欢迎阅读，喜欢记得常来哦！内容简介：爱心是一种责任，感恩是一种智慧。人来自古就懂得感恩，感恩更是中华民族的传统美德。感恩，一个熟悉的字眼... 觉得不错就继续看完以全文内容吧！

　　欢迎同学们阅读《感恩节作文1000字9篇》，此文由旺旺作文网「wwzw.net」编辑精心推荐，欢迎学习交流！

　　【一】：感恩节（初二/1000字）

　　爱心是一种责任，感恩是一种智慧。人来自古就懂得感恩，感恩更是中华民族的传统美德。感恩，一个熟悉的字眼却又不是一个热门的话题。我感恩周围的每一个人，爷爷，妈妈，爸爸，叔叔，阿姨，老师，姐姐，都对我有恩。现在，童年的时候大家对我的恩情还让我念念不忘。的确，哪怕是轻于鸿毛的一些小恩情，我们也不应该忘怀。从我们呱呱坠地的那一刻起，我们就应该感谢父母，是他们赋予了我们生命。是的，我们要报答他们。可是，当劳累了一天的父母回到家中，有些小公主小皇帝还大声地叫父母做饭。而且，连“谢谢你”，“我爱你”之类的安慰话都没有。我要告诉大家，父母不是我们的奴隶。我看过一个故事，讲的是这么一个故事;一个父亲和女儿在野外遇到了老虎，那种情况下，老虎绝对只会攻击逃跑的人，这是老虎的本性。在最危急的时刻，爸爸独自一人跑开了。女儿很生气，认为爸爸不爱她，为了自己逃命而将她丢弃。然而，老虎像爸爸扑了过去，女儿这才知道爸爸是为了救她。文中的爸爸是多么爱女儿啊。我又想起我曾经做过的一件事。在爸爸辛苦工作回到家的一个晚上，我跟爸爸说“爸爸，您每天都在工作，都没有休息陪我玩过。”“我工作赚钱，像让你过得好一点，所以才没有休息的，对不起。”爸爸满会歉意地说。爸爸已经跟我道过歉了，我还生气的去睡觉了，我可真是不懂事啊。

　　“学春蚕吐丝丝丝不断，学蜡烛照路路路通明。”千百年来，有多少人把教师比作春蚕，蜡烛。的确，“春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干。”是您的真实写照。您把毕生的精力和心血都奉献给了教育这个神圣而伟大的事业。当我在生活中，学习中迷失方向的时候，是您孜孜不倦的教诲，让我在迷茫中找到通向光明的道路。在您呕心沥血，无私奉献中，有多少祖国的花朵成为九州华夏的栋梁之材。谁又能知道，这其中包含了多少血水与汗水，也许老师那丝丝白发，斑斑皱纹是最好的见证。老师在我们心中播下了快乐的火种，使校园变成了“笑园”，充满了我们的笑声，那是多么快乐的事啊。亲爱的老师，因为有了您，我们的世界才会变得如此美丽，混沌之中，才有了指路的明灯，迷茫的夜空，才有了永恒的北斗。因为有了您，才有了一个特别的节日，教师节。从此，全社会就多了一份对您深深的敬意与关注，我们看到和感受到了您的伟大和平凡。您的伟大在于创造世界，播种未来，您是点燃我们理想之火的人，是保证民族未来优良素质的人;您的平凡在于除了奉献别无所求，无怨无悔，心无旁鹜。您从不在乎所失所得，因为您深深懂得自己在付出什么，在收获什么，这是任何数字都无法计算的生命价值和幸福成果。“捧着一颗心来，不带半根草去”这正是我们的老师心境的真实写照。老师，我感谢您。 (旺旺作文网 www.wwzw.Net)

　　我们要感谢的人实在是太多了，所以我们要用一颗感恩的心，对待周围的所有事物。拥有感恩的心，你就会是个幸福的人。你会感恩，那你一天，都会在感恩的心情中度过。感恩，是个充满温暖的字眼。所以，只要你会感恩，那你的生活将会变得更加精彩。

　　【二】：感恩节（话题/1000字）

　　鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它生长;苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔;高山感恩大地。因为大地让它高耸。我们也应该感恩所有的人。

　　感恩可以使一个人的生活变得更加美好、幸福。感恩是对生命恩领略，感恩是对生命的珍惜，感恩是对现在拥有的在意，感恩是对赐予我们生命的人的牵挂，感恩是对陌生关爱的震撼……

　　在人生中，有许许多多让我们感恩的人曾：曾帮助过我们的人、父母、老师、同学、清洁工、楼下卖早点的老爷爷……这些人帮了我们，我们应该感恩他们。一代伟人xx在古稀之年说：“我是中国人民的儿子，我深情的爱着我的祖国和人民！”xx为了感恩祖国对他的恩赐和人民对他的赞扬，为中国做了许多贡献。我们当然也要向xx一样学会感恩。

　　感恩父母，父母是我们在这个世界上最大的恩人，是他们将我们带到了这个世界，没有他们，就没有我们。在大雪飘飞、大雨瓢泼的日子，是谁在校门口焦急的等待？是谁在你生病的时候，默默陪伴在你身边，是父母。儿女有了快乐，最为之开心的是父母;儿女有了苦闷，最为之牵挂的是父母。父母之爱，深如大海。因此，不管父母的社会地位、知识水平以及其他素养如何，他们都是我们今生最大的恩人。一个懂得感恩父母的人，才能算一个完整的人，要用一颗感恩的心去对待父母，用一颗真诚的心去与父母交流。

　　感恩老师，老师教我们许许多多的知识，教我们如何做一个勤勉、爱国、正直的孩子，我感恩老师，在我们受伤害的时候是老师用温柔的手抚平我们的创伤;在我们快乐的时候，老师与我们一起分享着快乐，在我们犯错的时候是老师纠正了我们，在我们骄傲的时候，老师严肃地告诉我们，骄傲的孔雀是飞不高;我感恩老师，她从不要求自己的学生，做高山上的青松而不做山脚下的野草。她从不介意自己的学生做了鲜花还是绿叶，她常对我们说，每个人都有自己的闪光处，只要你坚持不懈地去挖掘，总还是有的。她说，鲜花没有绿叶的陪衬也是显现不了它的美的。尽管她不是一位哲学家，只是一位平凡的老师，但她一番话，让我学会了感恩，让我们懂得什么才是真正的生活。

　　感恩，不像你想象得那么遥不可及，它做起来也很简单。当他人向你投来美好的目光时，你要回赠一个亲切的眼神;当得到他人的帮助时，你要投去一个甜甜的微笑;当受到他人的鼓励时，你要说声“我会努力的！”“落红不是无情物，化作春泥更护花”是落叶对根的感恩，“谁言寸草心，报得三春晖”是儿子对母亲的感恩。

　　居里夫人是位大科学家，在她获得诺贝尔奖时，她将一束鲜花赠送给自己的老师，表达了她对老师的感激之情。

　　有一位记者问霍金：“您不认为命运对你太残酷了吗？”霍金打出了一行字：“我有一颗感恩的心”。霍金没有埋怨自己的命运而是感谢上帝，令人感慨！

　　因为有感恩，才会有感人肺腑的亲情;因为有感恩，才会有真挚的友情。学会感恩，亲情变的愈加温暖;懂得感恩，友情变得更加紧密;有了感恩，社会变成美好的人间，恩与爱是好朋友，学会了感恩，你便能与爱同行。

　　【三】：难忘的感恩节（初二/1000字）

　　在下午第三节课时，老师发下了一张纸，开始上课。老师停留了一段时间，问大家：“同学们，你们知道今天是什么节日吗?”话音刚落，就有同学高高地举起了手，有的男同学索性站了起来，抢着发言。而那些坐在位置上没有举手的同学都在绞尽脑汁地想。同学们抱着头，眉头紧皱，似乎都等待着老师公布答案。最后，一位同学站了起来，用洪亮的声音告诉了大家：“今天是感恩节!”“没错!”老师回答，开始放映第一张幻灯片。

　　首先引入眼帘的是无数朵娇艳的鲜花围成了一个极大的圆圈，圆圈里写着四个醒目的大字。这些字这么大，连高度近视的同学都看得见。那些大字是：学会感恩!老师让同学们默默地注视了一下，提出了第二个问题：“那么我们都要感恩谁呢?”这次举手的人似乎是刚才的两倍多，同学们踊跃回答。他们有的说“感恩老师对我们的关心和悉心教导”;有的说“感恩同学对我们的帮助”;有的说“感恩父母对我们的养育之恩”……同学们不管说什么答案，老师都欣慰地点点头。接下来，神奇的鼠标一点，我们又看到了一首古诗《游子吟》。老师要求我们有感情地读一读这首古诗。全班同学没有一个例外，都像一个个小诗人，极有感情地读了出来。

　　这首古诗刚读完，另一首古诗又引入眼帘。这首古诗名叫《慈乌夜啼》。题目一出来，许多同学的脑海里都升起一个问号：“|‘慈乌夜啼’是什么意思啊?”还是老师帮大家揭开了《慈乌夜啼》神秘的面纱，并一句一句的分析给我们听。这时，门外传来敲门声，可能是为了引起大家注意。老师向窗外望去，我也不例外。原来是妈妈给我送雨伞来了，她把雨伞挂在窗外，回头深情地望了一下，匆匆地走了。这时，我想到一句俗话：母爱似流水，源源不断。父爱似青山，来得快，去得更快。现在，我才真正体会到这两句话的意思，脸都红了。她自己还要开会呢，哪有时间给我送雨伞呢?古诗学完了，同学们把这首诗饶有感情的读了出来，我也不是个例外。

　　两首古诗学完后，老师又指挥我们把刚发下去的那张纸上的弟子规读了出来。一开始，我们经常读错字，老师就在这里花了很多时间，一会儿让我们向二年级小朋友学习，一边拍着手，一边读;一会儿又让我们同桌对拍;一会儿又让我们一边拍打肩膀一边读……这种一边换着动作一边读的效果真好。没一会儿，同学们就学会了。

　　学完了古诗，也读完了弟子规，接下来该看电影了。我们的同学都十分期待，想看看影片的名字。老师就退出幻灯片，让我们看电影。谁都没想到，电影的名字叫“一封信”。同学们吵吵嚷嚷的，都在讨论着电影的名字为什么叫“一封信”。老师打手势让大家静下来，看完了再讨论。电影都还没看完，大家已经泪眼滂沱，我同桌不停地向我讨要着面巾纸，结果没一会儿就把我的餐巾纸借光了。我也在心里嚎啕大哭了一场，心里的眼泪像断了线的珠子，遍布全身。

　　我们要学习小乌鸦，因为乌鸦知道长大后要报答母亲对自己的爱。所以我们也要学会感恩，将来要报答父母对我们的付出，当一只会感恩的小乌鸦。

　　【四】：感恩节（六年级/1000字）

　　在下午第三节课时，老师发下了一张纸，开始上课。

　　老师停留了一段时间，问大家：“同学们，你们知道今天是什么节日吗？”话音刚落，就有同学高高地举起了手，有的男同学索性站了起来，抢着发言。而那些坐在位置上没有举手的同学都在绞尽脑汁地想。同学们抱着头，眉头紧皱，似乎都等待着老师公布答案。最后，一位同学站了起来，用洪亮的声音告诉了大家：“今天是感恩节！”“没错！”老师回答，开始放映第一张幻灯片。

　　首先引入眼帘的是无数朵娇艳的鲜花围成了一个极大的圆圈，圆圈里写着四个醒目的大字。这些字这么大，连高度近视的同学都看得见。那些大字是：学会感恩！老师让同学们默默地注视了一下，提出了第二个问题：“那么我们都要感恩谁呢？”这次举手的人似乎是刚才的两倍多，同学们踊跃回答。他们有的说“感恩老师对我们的关心和悉心教导”；有的说“感恩同学对我们的帮助”；有的说“感恩父母对我们的养育之恩”……同学们不管说什么答案，老师都欣慰地点点头。接下来，神奇的鼠标一点，我们又看到了一首古诗《游子吟》。老师要求我们有感情地读一读这首古诗。全班同学没有一个例外，都像一个个小诗人，极有感情地读了出来。

　　这首古诗刚读完，另一首古诗又引入眼帘。这首古诗名叫《慈乌夜啼》。题目一出来，许多同学的脑海里都升起一个问号：“‘慈乌夜啼’是什么意思啊？”还是老师帮大家揭开了《慈乌夜啼》神秘的面纱，并一句一句的分析给我们听。这时，门外传来敲门声，可能是为了引起大家注意。老师向窗外望去，我也不例外。原来是妈妈给我送雨伞来了，她把雨伞挂在窗外，回头深情地望了一下，匆匆地走了。这时，我想到一句俗话：母爱似流水，源源不断。父爱似青山，来得快，去得更快。现在，我才真正体会到这两句话的意思，脸都红了。她自己还要开会呢，哪有时间给我送雨伞呢？古诗学完了，同学们把这首诗饶有感情的读了出来，我也不是个例外。

　　两首古诗学完后，老师又指挥我们把刚发下去的那张纸上的弟子规读了出来。一开始，我们经常读错字，老师就在这里花了很多时间，一会儿让我们向二年级小朋友学习，一边拍着手，一边读；一会儿又让我们同桌对拍；一会儿又让我们一边拍打肩膀一边读……这种一边换着动作一边读的效果真好。没一会儿，同学们就学会了。

　　学完了古诗，也读完了弟子规，接下来该看电影了。我们的同学都十分期待，想看看影片的名字。老师就退出幻灯片，让我们看电影。谁都没想到，电影的名字叫“一封信”。同学们吵吵嚷嚷的，都在讨论着电影的名字为什么叫“一封信”。老师打手势让大家静下来，看完了再讨论。电影都还没看完，大家已经泪眼滂沱，我同桌不停地向我讨要着面巾纸，结果没一会儿就把我的餐巾纸借光了。我也在心里嚎啕大哭了一场，心里的眼泪像断了线的珠子，遍布全身。

　　我们要学习小乌鸦，因为乌鸦知道长大后要报答母亲对自己的爱。所以我们也要学会感恩，将来要报答父母对我们的付出，当一只会感恩的小乌鸦。

　　【五】：感恩节（话题/1000字）

　　有谁希望自己的青春岁月一片苍白？又有谁希望自己的成长过程毫无意义？尤其是初高中阶段的孩子，是成长的关键时期。他们是年轻的、是幼稚的、是天真的。思想像漂泊不定的小船，心灵渴求成长的认可，和灯的指引。燥动不安的青春需要一双给予抚慰、鼓励的手，让它安静、充实下来。而在我们身边就有许许多多双无形的手抚慰着我们稚嫩的心灵。是谁？给予了我们面对困难的勇气？又是谁，给予了我们克服困难的力量，让我们度过难关，因此，让我们学会感恩。

　　没有上天的悲悯，也许就没有我们。没有生命，就一定没有我们，所以感恩生命，生命是一个永恒的话题，是一个循规蹈矩的过程，一个不可敌语的过程。尽管有时我们诅咒生命，讨厌学习，但是在迷茫与疼痛的同时换来的是艳羡的目光和满意的微笑，感恩生命，因为它让我们感受到了世间的美好，尽管有些无奈。

　　在平时，是生活给予了我们信心，因此感谢生活，每一次的快乐都有生活与我们分享，当我们坐在教室里读书时，我们有感谢生活，感谢生活给我们带来的学习的机会以及领悟人生的时间，感恩生活，因为生活让我们享受幸福与快乐！

　　当我们每天生活在和谐的氛围中时，我们要感谢祖国，是它无数次默默地坚守和平，让我们每天都无忧地生活在蓝天之下。是您，让我们在夜晚做着甜美的梦；是您，给予我们精神的粮食，让我们能在知识的海洋里翱翔；是您，用坚韧的毅力锤炼出执著的性格。感恩祖国，让我们学会在灾难面前微笑，学会在困境中自强不息。

　　当我们清晨被动的醒来，心安理得的吃早餐、去学校、吃午饭、学习、读书、吃晚饭时，我们是否会想起给我们创造这样环境的人呢？因此感谢亲情，是亲情给予了我们避风的港湾，每一次的温暖、每一次的感动、每一次的喜悦、每一次的成就、每一次的辉煌我们都不能忘记。它让我们感到：温暖、快乐和喜悦。感恩亲情，是它给予了我们无尽的疼爱和呵护！是它让真爱永存！

　　当我们每天自如的安排时间时，我们要感谢你——老师，是您每天坚守在工作岗位上的身影给了我们鼓励，让我们每天的课程有条不紊，特别是在这种没有“英雄”崇拜泛滥、极度开放的时代，成长中的我们需要寻觅一种力量，带我们走过迷失，支持我们迎接挑战，躲过脆弱，告诉我们成长不是任性，不要冷漠，要珍惜时间，体验成长的感觉，是您告诉了我们这个道理，因此感恩老师，因为老师是我们前进路上的指向航灯！

　　在生活中，我们不停的追逐，在梦想、在憧憬。同时也不断地感受波灭、失落、和迷茫。因此感谢朋友，在得到与失去中、在成功与失败中、在欢喜与哀愁中，我们一天天地长大，一天天地读懂什么是”友情”，朋友让我们知道了心与心的沟通和感受生命的美好与情感的珍贵。感恩朋友，因为朋友是我们一生最重要的财富。

　　每一次的坚强、每一次的奋起、每一次的进步、每一次奇迹的出现都不能忘记与自己朝夕相处的祖国、亲人、老师、朋友……因此学会感恩，四季皆如春天般温暖。懂得感恩，世界将像家一样和谐。

　　【六】：有关感恩节（语文/1000字）

　　"春蚕"

　　我是春蚕，吃了桑叶就要吐丝，哪怕放在锅里煮，死了丝还不断，为给人间添一点儿温暖。

　　——题记

　　"明月松间照，清泉石上流"的美景是，"春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干"的奉献是，"衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴"的执着是母爱。人说天最高海最深，母爱比天高，比海深。也许，这世上有一首歌是献给的，那么就让我们为这世上不朽的母爱，轻轻歌唱。

　　您常对我说，长大了，要自立自强，万不可做"啃老族""月光族"，一辈子依靠爸妈。我骄傲的说："我才不依靠你们呢！"而心里却感到一丝酸楚，失去了"丝"，我行吗？

　　升入初中，您的话还常常在我耳边回响，但我的心，却一次又一次的回答道："失去了'丝'，我行吗？"

　　来到的第二个星期，我变成了"夜猫子"，在床上辗转反侧，就是睡不着，我那么强烈的想你，您的音容笑貌，您的声声叮嘱….曾经我是那么的想逃出你的监控,那么想自由的飞翔。如今，我自由了，却为何如此渴望你的怀抱。想着想着，不争气的眼泪溢满眼眶，一件件往事如电影般清晰的闪现在我的脑海…

　　"上学了！上学了！……"六岁的我，高高兴兴的进入小学的校门，当然，从此刻开始，您的严厉，便一步一步向我袭来。

　　那是上学的第一个星期六。我回到家后，马上放下书包，便冲出了家门，您看着我远去的背影，只说了一句话："早点儿回来！"楼道里，只有您的声音在荡漾。

　　"10点。10点半。……"时间在一分一秒中流逝，可您却站在窗台上，看了一次又一次，着急，愤怒……在您的心头聚集着。

　　11点,家的门板，终于被敲了起来，您慌忙地去开门，看到我，却一转脸，大声斥责我起来。把门一关，屋里便传来了我的哭声。

　　这是您打我，但您的心，却痛得不得了。仿佛那一次又一次的巴掌，就像是打您自己一般。您哭了……

　　我光着小脚丫，走向您的房间，偷偷地看着您，却天真般地想：您哭什么呀!

　　,我参加市里的比赛,为了让调皮的我能取得好成绩,你一个语气一个语气的教我,一个动作一个动作的示范。您累的筋疲力尽,嗓子都哑了,而我却为自己不能和小出去玩大声的和你争吵。终于,您又一次狠心打了我.虽然我屈服与您,虽然我在比赛中取得了好成绩,但我那时好怨你对我的严厉。

　　随着年龄的增长，我变得更加懂事，但却无数次遭到斥责与皮肉之苦。我对您开玩笑道："壮实的我，都是您打出来的"。无意中看到你眼中的盈盈泪光,现在想来,我的话一定让您的心好痛。

　　小学了，我没有考上我梦寐以求的学校,你的失落不亚于我,在您的执着和坚持下,我来到了洛阳，进入初中的一刹那，我流泪了，轻轻地说了一句："，谢谢您！"。

　　突然，我从床上坐了起来，泪水又一次弥漫了我的的双眼，往事在我的眼前一幕幕地回放着……我暗暗下定决心：我要回报您，用我的行动让您知道，您的"丝"没有白费。

　　"春蚕"仍在吐"丝"，那缕缕细"丝"将永远围绕在我的身边。

　　我爱您，"春蚕"——我的母亲。

　　【七】：感恩节（话题/1000字）

　　上初一时，莫名其妙地进了一个“所谓的”素质班。“所谓的”是我们班同学加上去的。因为同学们不喜欢

　　这样金字塔似的分班，我们在看似位于最让人羡慕的塔顶往下看，一脸恐惧——掉下去，会不会粉身碎骨？

　　在这样巨大的、无形的压力下，很多同学的成绩开始下滑，我们班开始感到害怕，害怕永远失去以前的辉煌

　　，然后开始抱怨，抱怨对我们严格要求的老师。其中，我们的数学试卷似乎是最体无完肤的。小学时我们从

　　没下过90分，考个100分也不是什么难事。可现在时隔短短一个暑假，七八十分成了试卷上的常客。虽然初

　　的数学比小学的难多了，但大家似乎心安理得地认为是老师的问题。

　　班主任建议大家多提问，可同学们渐渐地害怕数学老师。原因是他每次回答提问时，总是语气严厉地让你自

　　己先分析给他听，再写下有关的概念，如果错了，他会很严厉地批评你，再稍微点拨一下。于是，大家开始

　　不喜欢这位数学老师，害怕他，认为他太凶了。在学校的评教评学栏上，大家写了很多对数学老师的不满，

　　虽然我们知道这是要给校领导看的，但同学们的推辞还是很直接。对此，老师并没多说，对我们依旧严厉。

　　春去秋来，初一学年的期末考如期结束。我们的成绩和刚入学时一样辉煌！数学老师终于在我们面前笑了。

　　其实老师一直没告诉我们，我们从第一次考试开始就是第一，我们平时的考试做的全是一些与奥数有关的试

　　题，老师想让我们先苦后甜，他不直接帮我们解答问题是想培养我上初一时，莫名其妙地进了一个“所谓的

　　”素质班。“所谓的”是我们班同学加上去的。因为同学们不喜欢这样金字塔似的分班，我们在看似位于最

　　让人羡慕的塔顶往下看，一脸恐惧——掉下去，会不会粉身碎骨？

　　在这样巨大的、无形的压力下，很多同学的成绩开始下滑，我们班开始感到害怕，害怕永远失去以前的辉煌

　　，然后开始抱怨，抱怨对我们严格要求的老师。其中，我们的数学试卷似乎是最体无完肤的。小学时我们从

　　没下过90分，考个100分也不是什么难事。可现在时隔短短一个暑假，七八十分成了试卷上的常客。虽然初

　　的数学比小学的难多了，但大家似乎心安理得地认为是老师的问题。

　　班主任建议大家多提问，可同学们渐渐地害怕数学老师。原因是他每次回答提问时，总是语气严厉地让你自

　　己先分析给他听，再写下有关的概念，如果错了，他会很严厉地批评你，再稍微点拨一下。于是，大家开始

　　不喜欢这位数学老师，害怕他，认为他太凶了。在学校的评教评学栏上，大家写了很多对数学老师的不满，

　　虽然我们知道这是要给校领导看的，但同学们的推辞还是很直接。对此，老师并没多说，对我们依旧严厉。

　　春去秋来，初一学年的期末考如期结束。我们的成绩和刚入学时一样辉煌！数学老师终于在我们面前笑了。

　　其实老师一直没告诉我们，我们从第一次考试开始就是第一，我们平时的考试做的全是一些与奥数有关的试

　　题，老师想让我们先苦后甜，他不直接帮我们解答问题是想培养我

　　【八】：感恩节（话题/1000字）

　　我们的人生之路总是阳光明媚,晴空万里，到底哪一缕阳光最耀眼？有人说是优异的学习成绩，有人说是给予别人帮助……而我认为在我们的人生路上最灿烂的阳光应该属于知恩图报，感谢帮助我们成长的每一个人。是的，学会感恩，是一种情怀,学会感恩，更是一种情操.！

　　“我来自偶然，像一颗尘土，有谁看出我的脆弱？我来自何方，我情归何处，谁在下一刻呼唤我？天地虽宽，这条路却难走，我看遍这人间坎坷辛苦。我还有多少爱，我还有多少泪，要苍天知道我不认输。感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气作我自己。感恩的心，感谢命运，花开花落，我依然会珍惜。”

　　在这感恩的节日里，一首感恩的歌，唱出了它的真谛，也把我带入了深深的沉思……

　　花儿不可能一年四季都常开不败；月亮也不可能从月初圆到月尾；身有残疾的人渴望拥有健全的体魄；饥寒交迫的人希望一生衣食无忧；生活富足的人追寻精神的充实……

　　恰因为生活中有着这么多缺憾，我们才有了更多美好的追求。不要过多的奢求什么，不要过分的抱怨生活的不公、命运的不平、造化的弄人。相反地，我们应该常怀一颗感恩的心。

　　也许我少了别人所拥有的，但却得到了他人所无法收获的。抛却所有愤恨不平，抛却所有怨天尤人，让我们心怀感恩，感谢我们的父母，因为他们给了我们最宝贵的生命；感谢所有爱过我们的人，因为他们让我们沐浴了阳光；感谢所有伤害过我们的人，因为他们教会了我们成长；感谢生命中所有的快乐幸福，因为它们使心田洋溢着芬芳；感谢生活中所有挫折磨难，因为它们让心灵变得更为坚强！

　　有了一颗感恩心，这世界就不再是穷山恶水，人生就不再是波翻浪涌，生命就不再是暗淡无光，生活就不再是味同嚼蜡……

　　落叶在空中盘旋，谱写着一曲感恩的乐章，那是大树对滋养它大地的感恩；白云在蔚蓝的天空中飘荡，绘画着那一幅幅感人的画面，那是白云对哺育它的蓝天的感恩。因为感恩才会有这个多彩的社会；因为感恩才会有真挚的友情；因为感恩才让我们懂得了生命的真谛！

　　“感恩”是一种认同，这种认同源于心灵深处；“感恩”是一种回报，这种回报洁净无暇；“感恩”是一种钦佩，这种钦佩应该从内心涌出……

　　如果生命是一朵花，那它就应该绽放在飞雪连天的冬季，让寂寞无助的心灵得以温暖与慰籍；如果生命是一棵树，那它就应该兀立在荒芜的旷野，让天涯孤旅者能有纳凉小憩的地方；如果生命是一枝小草，那它就应成为葱笼原野的一份子，点缀盎然的春意。生命的意义在于奉献与融入在于感恩……

　　感恩的心，是一颗智慧的心，无论我们是尊贵地生活还是卑微地存在，无论生活在何处，有着怎样曲折特别的生活经历，常怀一颗感恩的心，自可沉淀出许多的浮躁不安，消解内心的积怨与不满，收获健康的心态、完美的人格和进取的信念！

　　学会感恩吧，即使我们不是最美的花朵，也要为大家而盛开别样的欢乐…

　　【九】：感恩节有感（话题/1000字）

　　感恩，是中华民族的传统美德，也是作为一个人最起码的道德品质和行为准则。中华民族具有优良的“感恩”传统。“谁言寸草心，报得三春辉”的动人诗句，“恩欲报、怨欲忘，报怨短、报恩长”的经典词句，以及“施恩不图报”的美德，“知恩不报非君子”，“滴水之恩，当涌泉相报”的古训，和“衔环结草”、“一饭千金”的美谈，“引水如源”、“恩风长扇”的佳话，集中反映了古人对“感恩”的认同和崇高。

　　感恩生命，大地赋予了我生命，生命让我的人生更精彩。感恩生命，使我活得精彩而快乐。

　　感恩生命，给了我一双明亮的眼睛。让我看见了人生百态、悲欢离合、世态炎凉；它更使我看见了花的嫣然、月的朦胧、泪的晶莹、星的灿烂、阳光的温暖、落英的缤纷；它使我看见了祖国的大好河川、繁荣昌盛，也看到了人与人之间的关爱、同学之间的友爱、亲人之间的浓浓亲情……

　　感恩生命，给了我一个灵敏的鼻子。让我闻到了桂花的清香、荷花的淡香；让我闻到了书的一缕墨香；让我闻到了伊拉克地区战争的硝烟散发的讨厌的气味，让我闻到了和平之花散发的沁人心脾的香气；还让我闻到了环境污染的臭气；让我明白了维护和平、保护环境的重要性……

　　感恩母亲。有人说，世界上没有永恒的爱。我说不对！母爱永恒，她是一颗不落的星。下雨时，母亲是我遮雨的伞，下雪时，母亲是为我挡寒的衣，母亲总是给我最贴心、最温暖的呵护。

　　感恩父亲，父亲像巍峨耸立的大山，为我遮挡风风雨雨；父亲像流之不尽的河流，浇灌我那幼小的心灵。父爱是一缕阳光，让我的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春；父爱是一泓清泉，让我的情感即使蒙上岁月的风尘依然纯洁明净。父爱同母爱一样无私，他不求回报；父爱是一种默默无闻，寓于无形之中的一种感情，只有用心的人才能体会。拥有思想的瞬间，是幸福的；拥有感受的快意，是幸福的；拥有父爱也是幸福的。感恩老师，是老师，给我前进的动力；是老师，给我飞翔的翅膀；是老师，给我指明人生的方向；是老师，给我放眼世界的慧眼……老师就像是一支红烛，一点一点的融化我们心灵的冰川，走近我们的心灵，让我们远离寂寞。她给我们的爱，轻轻的，柔柔的，像茉莉一般，散发着沁人心脾的香味。老师的爱，无私中透露着平凡，却又暗含着伟大。它像一股暖流，渗入我们的心田；像一种呼唤，帮助我们落寞的心灵找到回家的路；像一阵春风，给我们温暖和温馨。感恩生命，因为生命让我们感受到了世间美好！

　　感恩生活，因为生活让我们享受幸福与快乐！

　　感恩自然，因为大自然是我们亲密的伙伴！

　　感恩祖国，因为祖国是我们健康成长的摇篮！

　　感恩亲情，因为亲情给予我们无尽的疼爱与呵护！

　　感恩老师，因为老师是我们前进道路上的指向航灯！

　　感恩朋友，因为朋友是我们一生中最重要的财富！

　　学会感恩，四季皆如春天般温暖。

　　懂得感恩，世界都像家一样和睦。

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