导读：如果觉得内容不错，记得分享哦！内容简介：随风奔跑，自由是方向，追逐雷和闪电的力量，把浩瀚的海洋装进我胸膛，即使再小的帆也能远航。那一天，天空... 向下继续看全文吧！

　　欢迎同学们阅读《关于奔跑的1000字作文》，此文由旺旺作文网「wwzw.net」编辑精心推荐，欢迎学习交流！

　　作文一：奔跑（初三/1000字）

　　随风奔跑，自由是方向，追逐雷和闪电的力量，把浩瀚的海洋装进我胸膛，即使再小的帆也能远航。

　　那一天，天空中飘着淅淅沥沥的小雨，整个天空被一片黑暗所笼罩着。那时已经是深秋傍晚，空中的雨如同一粒粒轻飘飘透明的豆珠浮在空中。而决赛，在体育馆打响了

　　对手的实力，远在我们之上，而对方的主力队员也一个个人高马大，对抗能力极强，我们几乎没有胜利的可能。但是我们，心中依旧瞄准着那个目标冠军！

　　比赛开始，对方开球，而他们这一控就是好几分钟，一直压在我方半场，我们连球都断不下来，想要进攻？谈何容易！

　　突然，对方的球员站在大禁区前沿，弧顶附近，大跨一步左脚，踩在足球旁的草地上，左手一扬，右手一甩，抡起右脚，猛地一发力。皮球带着强烈的回旋，急速下坠，在空中划出了一道诡异的弧线，直奔球门的死角而去。门将双脚一蹬，奋力一跃，用双全试图将球打出去。但球速及其快，皮球“唰”地一声洞穿了门将的十指关，飞进了球门上角。我们丢球了

　　开场仅仅3分钟啊！所有的队员都双手叉着腰站在原地，有的望着球门的方向深深地叹了一口气；有的朝着队友怒吼：“我们这是搞些什么？踢得什么球？”；还有的嘴中咬着球衣，望着候置在场边的冠军奖杯渐行渐远的背影。门将也趴在地上，久久未起来，手使劲拍着地上，心中念叨着：“为什么？这么快就丢了球，我把球从门里抱了出来，一路上低头不语。 (旺旺作文网 www.wwZw.net)

　　紧接着，我们在禁区内踢倒了对方的球员，又送出了一粒点球，结果当然是丢球。

　　7分钟，两球。对方球员疯狂地庆祝跑到一起叠成了一个叠罗汉。每个人的脸上都露出了喜悦的表情，口中大叫着：“2：0！2：0！”对方的主教练看到后，也不由自主地露出了喜悦之情。

　　而我们的主教练则紧皱着眉头满目狰狞地蹬着我们，张嘴朝我们咆哮着：“踢的什么球？让你们死守，不是让你们送点球，你们疯了？全部给我功出来，不要守了！”他气咻咻地站在教练席上，头上冒着怒火，鼻子尖上缀着几颗亮晶的汗珠，眉毛怒气冲冲地向上挑着，皱着眉头急促地呼吸着。

　　到了中圈，把球放下，开出球。我们不再死守而是攻了出来。但终究实力不济，球很快被断了。我心想：唉！都0：2了！对方又那么强，我们还是放弃吧！作为队长的我，竟然出现了这种想法，队长的作用就是鼓励队员积极比赛。而我，居然反其道而行之，南辕北辙。自己都觉得不可思议。主教练朝我们吼道：“跑起来，跑起来，就算要输也要输得有尊严，不要被打成筛子！”我的脑海里忽然浮现出荀子的那句话：锲而不舍，金石可镂。我们不应该放弃，没到最后时刻谁能知道结果是什么呢？

　　而场上主教练的声音此起彼伏：

　　“抢他，抢他”

　　“不要给他机会，断他球”

　　“跑起来！”

　　时间在一点一滴流逝着，而我们浪费了不少机会，我们的自信心随着时间的消逝，在一点点消磨。而比分也并未改变。

　　终于机会来了！

　　我们在前场拼得了一个角球。我心想：我们实力比他们弱了不少，定位球我们一定要抓好！一定要将球打进！队友举起右手示意，随即大力开出。球悬在体育馆的上空，划破了天空，球刚好悬在我的头上。我双手摁在对手高大后卫的肩膀上，借助身体起跳的力，高高跃起，如同旱地拔葱般地跳了起来，头朝球门方向一摆，甩进了球门。1：2！我们追回一个球。我们并未庆祝而是赶紧将球从球门里捞了出来。此时的雨越来越大，每个人的身上都满是雨水！但丝毫没有放弃之意！因为我们，再次看到了夺得冠军的希望！而冠军奖杯的背影似乎停止了前进

　　再后来，队友战术犯规拉倒了对手，被直接红牌罚下。10：11，形式变得更加的严峻了。场上队员被迫回收！

　　“不要回收！不要回收！你往前攻，其他人略为回收！”主教练对我说。

　　后来，我们在防守中获得了一次绝佳的好机会！

　　抓住对方防线的一次漏洞。我断下球，用左脚大力转移向左路。左路队友双手张开，用胸部一挺，将球停住，随即向前猛突。而我，找准时机，向前冲。他将球带到了底线，看了一下对方，来了一个马赛回旋右脚一踩，左脚一拨，一个转身，过了对方。往禁区中央突去，带到点球点附近，用右脚一拨，拨到他最擅长打门的左脚，抡起如同刀斧一般的左腿，狂轰一脚！大力一抽，穿过了守门员裆下，直奔球门，球进了！2：2

　　球终于进了！

　　我们激动地相拥，大声地朝观众席怒吼着！雨水吹打在头上，雨水见证了今晚的奇迹。我们用双拳打击着胸脯。左手抓着衣服，右手指向队徽，咆哮着！所有队员围成一个圈，伸出一只手，高呼：“胜利！胜利！胜利！我们需要胜利！”

　　后来，我们通过点球，战胜了对手！

　　其实，要想获得成功，我们就得努力！哪怕是最没有希望的事情，只要有一个勇敢者去坚持做，到最后就会拥有希望。赛后，心中突然想起泰戈尔的一句话：危险、怀疑和否定之海，围绕着人们小小的岛屿，而信念则鞭策人，使人勇敢面对未知的前途。

　　狄更斯曾经说过：顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰！雨果也说：一个有坚强心志的人，财产可以被人掠夺，勇气却不会被人剥夺的。努力向前奔跑吧！如若，你连努力都未曾做出过！那么，你连羡慕的份，都没有！

　　作文二：奔跑的少年（初一/1000字）

　　此时，我站在这条路上，准备起航。释放自己并寻找梦想，若沉重的脚步声能唤起我儿时的憧憬，彼时我会停在下一个路口。若否，我会跟着川流不息跑过满世的红枫落叶，满天星辉，直到世界尽头或地老天荒。

　　——题记

　　一

　　距离中考倒计时30天

　　在化学课上，小A又不由自主的开始神游，他厌倦透了这样的生活，迫不及待的，想要逃离。

　　小A喜欢写文章，可古板苛刻的语文老师常常说他写的东西乱七八糟，毫无章序可言，些许还华而不实，中考作文应该严格按照要求来写。想到这里，小A皱了皱眉头，无奈的嘀咕了句“八股”。

　　却不曾想这句话在安静的课堂上格外出众，不少学生都转过头来看小A，站在讲台上的老师不想耽误课，依旧口若悬河，只是瞪了小A一眼、等小A再次抬起头来，所有学生又已经转了过去认真的听课了，毕竟，中考在即。

　　小A无所事事，又不想听课。随即，从抽屉里拿出《诛仙》7，想一睹张小凡结局如何。谁知，刚没看两页老师就扔来一粉笔头，并让小A站了出去。书也被没收了。

　　你要是想看《诛仙》结局我可以借给你嘛，何必让我站出来，这么热的天。小A站在走廊里抱怨道。

　　二

　　距离中考倒计时20天

　　在化学课上，小A一如既往的开始神游，眼睛望向窗外的后马路，看稀不多的车来车往。

　　小A最经很烦，总是觉得心里有只兔子，在心尖上蹦来跳去却怎么也跳不出来，压抑的难受。

　　小A想，可能是考前紧张过度引发的综合症吧。

　　后马路上的车一直不怎么多，行人也少有往来，所以小A会经常在放学后去那里，路边会有枝叶繁茂的柳树遮住六月毒辣的太阳，有时小A会沿着后马路跑回家，泡在柳树的荫蔽之下，很是惬。

　　可是，小A已经好几天没去那儿了，一想到以前奔跑的感觉，心就痒痒，像是揣一只虱子，却又像是自己以前奔跑时的脚步，一下，一下地，踩在心上。

　　压抑的，需要释放。

　　小A的眼神自始至终落在窗外的后马路，是讲台上剽悍的数学老师忍无可忍，朝小A吼了句：“小A，你数车数了几百了？要不滚出去数！”

　　如果出去意味着自由多好啊。

　　可万一不是，会不会被毒辣的太阳烤干了呢？

　　三

　　距离中考倒计时10天

　　在物理课上。小A近来越来越烦躁。上课凝视后马路的次数也越来越多。小A想，它明明触手可及，但好像就是压抑的没有勇气去那里，已经很久没去哪里了，好希望，能在中考前再奔跑一次。

　　这样，可能可以发泄一下心中没来由的压抑吧。

　　小A越来越坐不住了，他提笔在纸上写道：“此时，我站在这条路上，准备起航。释放自己并寻找梦想，若沉重的脚步声能唤起我儿时的憧憬，彼时我会停在下一个路口。若否，我会跟着川流不息跑过满世的红枫落叶，满天星辉，直到世界尽头或地老天荒。”写到这里，小A放下笔，他心里有了大胆的决定，彻底的解放自己。就一次

　　小A放血试试，因为压抑。他拿起圆规，在手臂上不停的扎，旁若无人的放肆，好像那胳膊不是他的一样，血珠都凝固在表皮上，渗不出来。旁边的学生注意到了，都不可思议的捂住嘴巴连带着惊讶的叫声。

　　他还在不停地扎。

　　物理老师吓了一跳，急急地说道：“小A你在干什么，快，快去医务室爆包扎一下”

　　一个同学架着小A跑了出去，但快到医务室时，小A略微停顿后挣扎开那位同学，挣脱所有束缚，径直跑出了校门，拐了个弯，跑上了后马路。

　　教室里的学生都看到了小A，不理解他为何会做如此出格的事情。

　　他们都看见了，看见了一名学生，顶着一头红色的头发，在阳光下显得如此耀眼、不羁、奔放。身穿校服，脚下搭着一双耐克红色跑鞋。

　　突然，他停了下来，半蹲下身子抬起腰做出预备跑的姿势。然后，在众目睽睽之下像一匹受惊的马儿一样冲出去，速度很快，在教室里所有人都未反应过来之前。

　　他不知道的，是他跑远了后教室里全体学生都沸腾了几乎每个学生都觉得这种发泄这种释放深深地抵达他们心里。

　　学生们不知道的，是他跑远了后来自心底里的释放，这种完全的释放后的轻松感让他不由自主的把嘴角弯成一个弧度。

　　四

　　小A奔跑的速度很快，脚步声一下一下的像有节奏的鼓点敲在路面上，敲在小A心上。他跑过一个又一个树荫，一个又一个十字路口。小A没想什么，他的心里一片空白。他只知道，自己不再迷茫焦躁了就停下来。或许是下一个路口，或许是下一个转角，抑或是无限的慢慢之路。

　　五

　　急刹车的声音将脚步止住。

　　小A身下的暗影越来越大，是跟他头发一样的颜色，也是如此的不羁、奔放、耀眼。自始至终，小A的眼神始终停留在未知的远方。

　　想了这么久，盼了这么久，念了这么久，这段路还是跑不完了。

　　小A心里，脚步声般的一下，一下终于停止了。

　　尾声

　　中考来临了

　　知了拼命地叫，毒辣的太阳不遗余力的散热，闷热的考场里，属于小A的座位，那个喜爱红色热爱自由的少年始终未出现

　　作文三：舞者的奔跑（初一/1000字）

　　舞者的奔跑

　　在炊烟袅袅的田野小村中，你总能看到我，因为我在那儿跳着舞。我不渴望金钱，不渴望奢华，我只要我足下的绿意，我只要我朴素的平房。我喜爱这一切生命的放肆，我喜爱这一切抛开世俗繁华的村庄，淡淡的飞烟，浓浓的稻香，轻轻的小嗔，重重的犬吠，都渗透我的脚丫。但是，为什么，我总是看到别人不屑的目光。

　　在熙熙攘攘的路灯月光下，你总能看到我，因为我在那儿跳着舞。我不渴望全部的灯光，不渴望太多的目光，我只要那抬头的柔影，我只要那热闹的嘈杂。我喜爱这一切摇曳的灯光，我喜爱这一切孤寂的反抗，淡淡的诉说，浓浓的微笑，轻轻的安慰，重重的玩闹，都诱惑着我的脚丫。但是，为什么，我总是听到虚伪的欢笑。

　　在暗香残留的图书小楼上，你总能看到我，因为我在那儿跳着舞。我不渴望恰似一江春水向东流的满腹愁肠，也不渴望红尘凄陌舞寂寥的孤寂无奈,我只要这尘封书香，我只要这灵魂之芳。我喜爱这一切宁静的安详，我喜爱这一切生命的飞翔，淡淡的痕墨，浓浓的香茗，轻轻的翻转，重重的迷醉，都温暖着我的脚丫。但是，为什么，我总是让热爱变成沮丧。

　　我有太多的惆怅，我有太多的彷徨，我的热爱被我的沮丧吞噬，所有的声音在我耳畔回响，所有的希望在我肩头压上。我是一个迷路的孩子，我感到前途茫茫，而自己又是多么头昏脑胀。

　　当一份份印满密密匝匝的楷体字的卷子在我眼前端坐，我的脑袋开始摇晃，一片空白，像是一层白茫茫的雾霭，拨不开，闯不出，鲜血的荆棘刺满胸膛，我似乎在梦里回荡，有多少次，我不知道自己在干什么，该干什么，就像水波里交交错错的乱线，晃动，交织。

　　我开始在凌晨动荡，失眠让我面黄肌瘦，我望着前方车水马龙的过往，凝视自己弯下了背的影子，寂静，可怖，迷茫，却没有一个让我倾诉的地方。

　　一声惊天动地的电话铃把空气中打破，凝固了时间。

　　“喂，莫菡子还在睡吗？”

　　“额……请问……你是谁……有什么事吗……”

　　“莫菡子！是我呀！”

　　“……你是……周老师！周老师！”我完全以为我亲爱的周老师跟我师生一场，但也许早忘了我。

　　“对啊！哈哈，想不到吧。”

　　“嗯！周老师！周老师！”我兴奋！激动！原来，还有一个人，她记得我！

　　“还习惯初中生活吗？作业多不多？你快乐吗？最近学习怎么样了？”

　　“啊……我习惯……作业还行……我…现在的老师说……我……考不好……”

　　我大口起伏着空气，我等待着周老师对我的希望扑灭，对我的失望，我知道，自己是个很古怪的女孩，变幻莫测，总是不稳定，总是克制不住恐惧的心理。我……一定差劲透了……现在的老师都不喜欢我，何况……

　　“菡子，你是不是又害怕了，我知道，不要害怕！有什么好怕的！考不好考不好，总有一次你会考好的！老师相信你！小学跟初中的知识都不一样，你一定会很快适应的，现在的几次挫败算什么，老师相信你一定可以的！”

　　“……我……”我想起了我那男子气概的周老师，她的话总是那么豪迈，那么洒脱，她阳光，乐观，就像她那一头不白的头发，在我记忆中荡漾，渗透，让我为她吸引。

　　“周老师，我会的！我一定好好走下去！我的路还长，这点坎坷算什么！我一定会在三年后，告诉你我的消息！我一定会让您骄傲的！”说出这番话，我看见金色的太阳有了色彩，暖洋洋的照在我身上，多久了，多久了，我有多久没这样大声说话了……我甚至吃惊我的嘴唇，我明明那么不善于表达，这是第一次，我喊出了我的心声，我……

　　幸福和快乐让我热泪盈眶……周老师在陈旧的电话机里说着话，她说，她相信我，她告诉我不要迷失方向，我永远是她骄傲的学生，不！女儿……

　　我终于忍不住了，我大哭起来，在尘埃遍布的电话机上绽放着一朵，两朵，无数朵的小花，我释放出了我全部的悲伤，我把心头所有的，所有积蓄，所有的话，全部从眼泪漂了出去，被空气不留一点地吃掉。周老师在电话里一直安静地倾听着，直到，慢慢从大哭变成了呜咽，再到抽噎。我那时才知道，什么叫做脱胎换骨。

　　我又再一次伫立在我的田野中，我看见跟曾经一样的绿色的放肆，这里有奋斗的小草，它是一个向上的灵魂，这里有飞翔的蝴蝶，它是一个生命的破茧，我干脆脱掉我那饱经风霜的黑球鞋，赤着我的脚丫子，随着风姨的微笑，随着她一路，狂奔……

　　莫菡子，你要奋斗！你要坚强！你一定要让周老师看到自己的成长！你是最独特的！

　　莫菡子轻轻地呼了口气，就像家里种的向日葵一样洒下明丽的金色，她深深浅浅地神秘地微笑了一下，很久，她没有这样笑了。

　　于是，她抓抓自己乱蓬蓬的短发，一路跑进了学校敞开的大门。

　　偷偷告诉你，我就是她，她就是我。

　　作文四：雨中奔跑的孩子（高一/1000字）

　　一连几天的阴雨，淅淅沥沥的下个不停，小城笼罩在一片烟雨蒙蒙中。雨，不紧不慢地倾泻，似乎没有尽头。下雨的天空，呈现在眼前是一片灰蒙蒙的，仿佛带着挥之不去的恹恹之意；而地面上是黑漆漆的，貌似一副冷峻的神情在提醒着路人，秋天快要落下帷幕，寒冷的冬天已经悄悄临近。

　　雨，一直在下。我撑着一把雨伞，深一脚浅一脚地走在回家的路上。路面坑坑洼洼，积满雨水，偶尔遇到一张张鸣笛而过的车子，在身边溅起一层层细小的水花，点点滴滴的冰凉肆无忌惮的洒向裤脚渗入肌肤，让人不由自主的打起寒颤，鞋面也由浅色变成深色。这时，迎面跑过一个孩子，我还没有来得及看清他的脸，一个身影飞快的从我身边闪过，雨水从他经过的地方飞起，溅了我一身。依稀感觉他全身已经湿透，像刚从水缸里捞起，唯有系在脖子上的红领巾在雨中显得特别鲜艳、厚重。一个没有带伞的孩子，他只有努力的在雨中奔跑。

　　这场雨，虽不是什么暴风雨，但也足以将一个不带伞的孩子全身淋透。我在想，是什么原因或是一种什么意志促使这个孩子在雨里狂奔。他在雨中奔跑的神情，是焦急？是快乐？还是伤心？他跑得太快，这些我甚至都没有看清楚。不禁转过身，想看看这个孩子跑到哪。他已经跑出一小段路，步伐坚定沉稳，一股直劲的往前冲。突然，只见他身体往前倾斜，像是被什么绊到，一个跟头摔倒在地上。我正想跑过去扶他一把，没有想到，他迅速从地上起身，又继续接着往前跑。看着他在雨中奔跑，跌到，起身，又接着奔跑，在这连续的动作背后我读到了一种隐忍的坚强。

　　在雨中奔跑，那是需要很大的勇气，如果跌到，起身再次奔跑，又是需要多大的韧性。下雨天，也偶然会看到一些另类的年轻人，不畏惧雨的大小，不带伞的在雨中或行走、或嬉戏、或奔跑，那似乎表现出一种年轻人的朝气以及洒脱、不羁的个性；也偶然会有恋爱着的年轻男女，牵着彼此的手在雨中漫步，雨水虽然淋湿了全身，洋溢出的却是一脸的幸福。这样的雨天，对于一个孩子来说，在雨中奔跑，似乎有些残酷。大多数的孩子，下雨天都会有爷爷、奶奶、爸爸、妈妈或其他的亲人在一旁打伞，条件好的家庭，甚至会有车子接送。然，此时在雨中奔跑的孩子，显得特别孤单无助，他的心里是否在流泪。他也许是因为贪玩误了回家的时间，怕父母担心，才会在雨里奔跑；又或许是别的什么原因。不管是什么原因，没有带伞，他只有在雨里奔跑。跌到，起身，再接着跑。

　　有时候，心情烦闷，也会有种想去雨里奔跑的冲动。似乎，雨水会洗刷掉心里所有的忧伤，会带走所有的委屈，会洗净自己的浮躁，会冲刷掉自己的愚笨。只要愿意，跑到雨里，可以痛快淋漓的发泄，放声大哭一场，雨泪交织，并没有人理会流淌在脸上的是雨还是泪。雨，虽然它是冰冷的代名词，但有时，它能带来些许的安宁，能带来丝丝的慰藉，带来一些希望。在雨里奔跑，在雨里发泄，终究只是一闪而过的念头，并未实施过。或许，是早已习惯一种成人的固定思维模式，心底早已被麻木漠然填满，而那些感性的冲动早已远逝。

　　那个在雨里奔跑的孩子，一次次的跌到，一次次的起身再跑，全身被雨水浇透，他的心里一定充满恐惧。对未知的茫然，不安，无助。或许，他可以停下来，找个地方避雨。但是，如果这场雨到天黑都不停，他有可能失去了奔跑的最好时机，那样他只会在未知的等待里消耗掉时间。或许，他选择奔跑，是为自己争取更多的时间，尽快的回到家。跌到，起身，再跑，他没有选择。至少，在他的心里还存有一丝希望，只要努力奔跑，就会到达心里想起的地方，即便跌倒，被雨淋湿又有什么关系。他选择的是一种积极、乐观、向上的心态。

　　人生在世，有好多事情，充满未知的变数。站在十字路口，茫茫然然，并不知道，该往那个方向走，也无法预测到所选择的方向就一定正确。很多时候，在穷途末路之下，不知所措的选择一个路口，走着走着才发现不是自己该走的路，想要回头太难，无端陷入两难的境地。有一些路，无论多难走，成与败，终是自己的选择，留着泪也要坚持走下去。那个没有带伞的孩子，在雨中奔跑是他的选择，纵然全身被雨淋透、摔伤，他也要在雨中努力奔跑。对他来说，只有努力坚持，希望就会实现。

　　是晴天，还是雨天，终究无法选择，但心态可以选择。是积极乐观向上，还是悲观失望沉沦，是在雨中奔跑，还是找个避风港停滞不前，决定权全在自己手中。

　　雨，总是会停；太阳，依旧会从东方升起。没有带伞的孩子，只能在雨中努力奔跑。跌到，起身，再跑。只要心存信念，永远不要放弃，终会到达彼岸。

　　高一:何学铭

　　作文五：雨中奔跑的孩子（高一/1000字）

　　一连几天的阴雨，淅淅沥沥的下个不停，小城笼罩在一片烟雨蒙蒙中。雨，不紧不慢地倾泻，似乎没有尽头。下雨的天空，呈现在眼前是一片灰蒙蒙的，仿佛带着挥之不去的恹恹之意；而地面上是黑漆漆的，貌似一副冷峻的神情在提醒着路人，秋天快要落下帷幕，寒冷的冬天已经悄悄临近。雨，一直在下。我撑着一把雨伞，深一脚浅一脚地走在回家的路上。路面坑坑洼洼，积满雨水，偶尔遇到一张张鸣笛而过的车子，在身边溅起一层层细小的水花，点点滴滴的冰凉肆无忌惮的洒向裤脚渗入肌肤，让人不由自主的打起寒颤，鞋面也由浅色变成深色。这时，迎面跑过一个孩子，我还没有来得及看清他的脸，一个身影飞快的从我身边闪过，雨水从他经过的地方飞起，溅了我一身。依稀感觉他全身已经湿透，像刚从水缸里捞起，唯有系在脖子上的红领巾在雨中显得特别鲜艳、厚重。一个没有带伞的孩子，他只有努力的在雨中奔跑。

　　这场雨，虽不是什么暴风雨，但也足以将一个不带伞的孩子全身淋透。我在想，是什么原因或是一种什么意志促使这个孩子在雨里狂奔。他在雨中奔跑的神情，是焦急？是快乐？还是伤心？他跑得太快，这些我甚至都没有看清楚。不禁转过身，想看看这个孩子跑到哪。他已经跑出一小段路，步伐坚定沉稳，一股直劲的往前冲。突然，只见他身体往前倾斜，像是被什么绊到，一个跟头摔倒在地上。我正想跑过去扶他一把，没有想到，他迅速从地上起身，又继续接着往前跑。看着他在雨中奔跑，跌到，起身，又接着奔跑，在这连续的动作背后我读到了一种隐忍的坚强。

　　在雨中奔跑，那是需要很大的勇气，如果跌到，起身再次奔跑，又是需要多大的韧性。下雨天，也偶然会看到一些另类的年轻人，不畏惧雨的大小，不带伞的在雨中或行走、或嬉戏、或奔跑，那似乎表现出一种年轻人的朝气以及洒脱、不羁的个性；也偶然会有恋爱着的年轻男女，牵着彼此的手在雨中漫步，雨水虽然淋湿了全身，洋溢出的却是一脸的幸福。这样的雨天，对于一个孩子来说，在雨中奔跑，似乎有些残酷。大多数的孩子，下雨天都会有爷爷、奶奶、爸爸、妈妈或其他的亲人在一旁打伞，条件好的家庭，甚至会有车子接送。然，此时在雨中奔跑的孩子，显得特别孤单无助，他的心里是否在流泪。他也许是因为贪玩误了回家的时间，怕父母担心，才会在雨里奔跑；又或许是别的什么原因。不管是什么原因，没有带伞，他只有在雨里奔跑。跌到，起身，再接着跑。

　　有时候，心情烦闷，也会有种想去雨里奔跑的冲动。似乎，雨水会洗刷掉心里所有的忧伤，会带走所有的委屈，会洗净自己的浮躁，会冲刷掉自己的愚笨。只要愿意，跑到雨里，可以痛快淋漓的发泄，放声大哭一场，雨泪交织，并没有人理会流淌在脸上的是雨还是泪。雨，虽然它是冰冷的代名词，但有时，它能带来些许的安宁，能带来丝丝的慰藉，带来一些希望。在雨里奔跑，在雨里发泄，终究只是一闪而过的念头，并未实施过。或许，是早已习惯一种成人的固定思维模式，心底早已被麻木漠然填满，而那些感性的冲动早已远逝。

　　那个在雨里奔跑的孩子，一次次的跌到，一次次的起身再跑，全身被雨水浇透，他的心里一定充满恐惧。对未知的茫然，不安，无助。或许，他可以停下来，找个地方避雨。但是，如果这场雨到天黑都不停，他有可能失去了奔跑的最好时机，那样他只会在未知的等待里消耗掉时间。或许，他选择奔跑，是为自己争取更多的时间，尽快的回到家。跌到，起身，再跑，他没有选择。至少，在他的心里还存有一丝希望，只要努力奔跑，就会到达心里想起的地方，即便跌倒，被雨淋湿又有什么关系。他选择的是一种积极、乐观、向上的心态。

　　人生在世，有好多事情，充满未知的变数。站在十字路口，茫茫然然，并不知道，该往那个方向走，也无法预测到所选择的方向就一定正确。很多时候，在穷途末路之下，不知所措的选择一个路口，走着走着才发现不是自己该走的路，想要回头太难，无端陷入两难的境地。有一些路，无论多难走，成与败，终是自己的选择，留着泪也要坚持走下去。那个没有带伞的孩子，在雨中奔跑是他的选择，纵然全身被雨淋透、摔伤，他也要在雨中努力奔跑。对他来说，只有努力坚持，希望就会实现。

　　是晴天，还是雨天，终究无法选择，但心态可以选择。是积极乐观向上，还是悲观失望沉沦，是在雨中奔跑，还是找个避风港停滞不前，决定权全在自己手中。

　　雨，总是会停；太阳，依旧会从东方升起。没有带伞的孩子，只能在雨中努力奔跑。跌到，起身，再跑。只要心存信念，永远不要放弃，终会到达彼岸。

　　作文六：奔跑（初一/1000字）

　　作为大山里的孩子，我们唯一学会的事情只有一个，那就是跑，拼命地跑，跑出这个村子，跑出这座山。就像夸父一样，拼命地奔跑，拼命地追赶太阳，拼命地触碰光明。

　　说到奔跑，我想起了秧子。

　　秧子是我最好的朋友。他是真的喜欢跑，不像我们一样上山下山地乱窜，他是真的喜欢跑，喜欢奔跑在村子绿油油的田野，喜欢奔跑在那似乎无际的高山，喜欢奔跑在学校的石灰跑道。他参加我们村校所有关于跑的比赛，几乎都拿奖。我看到他冲了线以后依旧一如既往地狂奔着，别人喊他疯子。

　　可是，那时候的秧子看起来是那么快乐。

　　这个偏僻的山村本没有初中的，秧子长我一岁，在他刚到上初中年纪的那一年，政策下来了，于是这里有了一所所谓的初中。秧子发到了新书，那时候的书是一届一届传下去用的。记得有本书的最后一页是一张世界地图，秧子在读初二前小心翼翼地将它撕下来，再将它小心翼翼地叠好放到枕头底下。他曾经看着那张花花绿绿的纸对我说，苗子，你知道吗，这就是世界。我歪着脑袋看了很久，摇了摇头。他没理，指着上面的一个点说，我要去那里。我问他，什么是世界？他说，就是外面。我看着地图问他，那我们在哪里。他说，我们什么都不是，地图上没有我们，或许在地图的背面，或者在海底。

　　总之，我们是被遗忘的。

　　可是即使我们是被遗忘的，还好我们还有跑的权利，还拥有追逐光明的权利。

　　我以为，秧子会是第一个使用这种权利并且跑出去的人，可就在第二天，去砍柴的大人们在山上找到了秧子的尸体。他们推测大概是昨天晚上的大雨让狂奔的秧子失足摔死的。谁都没有想到，秧子死在了自己最引以为豪的速度上。听大人们说，秧子死的时候，脸是朝上的，双手伸直，想极力地触碰天空。秧子下葬的那天，我偷偷地溜到他家，趁着他家人不在，搜出了那张他珍爱的地图，小心翼翼地珍藏在我的枕头底下。

　　我知道，我要接替秧子跑下去。

　　大概是真的有天分，我跑得很快，比我身边所有的人都快，我不知道我追不追得上秧子，也许我已经超越他了，也可能一直都追不上他。我大汗淋漓地顺势躺在田野上，想着秧子，想着这个世界，想着他一直想去的那个地方，想起夸父追日的故事。秧子，你现在是不是已经到外面的世界，到了你想去的那个地方了呢？

　　想着想着，我闭上了眼睛。我梦见秧子笑着跑在我的前面，笑得特别灿烂。他说，苗子，你知道吗，我这辈子都没有这么开心，能跑的感觉太快乐了。我急忙喊他，秧子，你等等。可是他不理我，他向着那颗太阳拼命地跑，我拼命地追，发现我追不上。我看见村里很多人都一起向前拼命地跑，他们空洞而热切的眼里充满的是那颗太阳。我突然看见了前方的悬崖，但是他们回过头朝我笑着，我想张嘴，但就是怎么也张不开。我看见他们跑出了悬崖，然后我感觉我的脚步怎么也前进不了。

　　但是我发现他们都长出了翅膀，向天空飞去。

　　我猛地惊醒，静谧的田野里却只回荡着蝉欢乐的歌声。

　　我开始更努力地跑，我知道我一定能跑出去。很快，在我初二的时候，调来了一个下乡的支教老师，那是一个带着光明来的老师。他发现了我的才能，他说，苗子，跟我走吧，只有到外面你才能有出息。我点了点头，走的时候我带走了秧子的那张地图。我默念着，秧子，我就要看到你说的世界了，所以我要带着你一起去看。

　　我在县城的学校参加各种跑的比赛，拿了很多的奖，也的确看到了外面的世界。这个不同于只有大山和田野的世界，它的确和地图上画的一样，花花绿绿。渐渐地我终于明白秧子为什么这么拼命而快乐地为了这个外面的世界而奔跑，因为这个色彩纷繁的世界，太过吸引人。而秧子，却只是死于一场疲于奔命。

　　在我获得了许多的荣誉之后，我回到那个村子，将那张有些磨损的地图埋在秧子的坟前。秧子，你知道吗，我也喜欢跑，和你一样地喜欢。我知道有一天我们的命运都会改变，我们一定都会有一个机会去靠近那个太阳。我听见所有人的心都在呼啸着，想要雀跃着奔跑，想要去触碰光明和温暖，只是，我也很清楚，不是所有人都能像我和秧子一样长出一双洁白的翅膀去靠近太阳。总有一些人，一定会在半途消逝，带着他们对这个世界所有美好的幻想和所有纷繁的色彩就这样淡淡地消逝。谁会记得他们也曾经为了心中的太阳拼了命地奔跑呢。

　　怕是不会有的。

　　至于他们为什么会消逝，只能说，他们还不够坚定，所以，他们不会拥有翅膀。

　　我从秧子的墓前站起来，蓦地朝前方拼命地奔跑，跑了很久，跑到一个巨大的山谷里，然后闭上眼睛，躺下来，朝天空伸出手去。

　　我来了。

　　作文七：奔跑吧青春（高一/1000字）

　　十月金秋，绵绵细雨，有风，吹起叶落婉转似蝴蝶般的剪影。朦胧的天气包绕着校园，不时有雨水划过我的身体。寒冷的秋风击过我的双颊，我扣紧了外套，开始一轮奔跑。

　　操场，我爱极又曾恨极的你。

　　0分

　　初一，拿到第一次体育成绩的我不愿意相信自己的眼睛，成绩单上的0狠狠刺激着我，在这个竞争力那么强的时代，送分似的体育成绩竟一分也拿不到。落差欺辱着我的自尊，我不想承认这个成绩。

　　从此，便与操场结了缘。

　　每一天的放学后，操场是我的归属。我深深明白不可坐以待毙，文化课没有优秀到睥睨众生的地步，那么训练是我唯一的出路。我痛苦地跑着一圈又一圈，迷茫地感受着汗水一滴一滴往下滑落，看着天逐渐黑暗。我已经累到用力呼吸，脑袋和耳朵致命地疼，双脚发酸甚至无法支持整个身体我只能一遍又一遍地告诉自己，不可以有一点点放弃的念头。蝼蚁一般渺小的我只能通过艰难的向上攀爬才能改变自己的处境啊。

　　无数黑夜，我带回家的，还有疲惫的身躯。

　　一年过去，我已脱离小学生的懵懂，开始有了很多想法，很多主见。在无形中，一颗焦虑的种子种在我的心间。

　　34分

　　一年的奔跑让我看遍校园的晚霞，而努力的汗水只换来34分的成绩。

　　但放弃从来不是我的代名词，尽管我仍然是倒数第一名，但我进步了不是吗？我如此劝说自己。

　　理想是丰满的，现实是骨感的。我的成绩一直没有起色。已经初二，我没有多少时间为中考努力了，焦虑的种子疯狂发芽一度达到巅峰值。

　　落日依旧美，余晖下的人依旧彷徨。我近乎绝望地望着成绩单，望着成绩下滑的趋势。是我的身体原因吗？那我再去努力，还有用吗？

　　没有人给我标准答案，大家的一致意见是去训练，去跑。

　　我跑，带着满腔哀怨不甘；我跑，带着我的目标和理想；我跑，我要向中考的方向前进。

　　但一切，事与愿违。

　　每每碰上体育老师惋惜的眼光，恨铁不成钢的无奈，每每看见身旁的人一个个超越我向终点无限接近，我更加感觉到了蝼蚁的无助和凄凉。

　　我颓了一个多月，这一个多月没有去过操场。体育成绩也没有退步，我信了，我信了我一直以来的努力没有作用。

　　100分

　　然而上天是眷顾我的，在我最寒冷最孤独最忐忑不安的时候，一个人出现了，就这样走到了我的面前，像璀璨的星辉使我仰望。

　　“一起去跑步吗？”

　　因为她，我答应了，即便心里没有任何进步的奢望。

　　我重回了这片伤心地。

　　为了不让她看轻我，认为我是个个吃不了苦的娇娇女孩，自尊使我我拼了命地跟上她的步伐，没有喊过一丝累，一丝苦。硬生生把往常的速度提高一大截来跑，超负荷的运动险些把我压垮。

　　除此之外，她还教会我许多跑步的小技巧和跑步的姿势，还纠正了我之前错误的跑步方法。在她的帮助下，耐力和速度都提升了不少。

　　我这才明白，不讲究方法的蛮力没有太大用处。在努力过没有回报的时候，为什么我没有想过是不是方法出了问题？为什么没有我尝试突破自己的极限？人的潜力是无穷大的，空间是无限宽的。

　　本着突破极限的观念，我一次次挑战着，得到了质的飞跃。

　　时间漫步过夕阳下的操场，夕阳下的人追着时间。

　　中考体育考试中，当我憋住一口气冲刺过终点线，知道了满分的体育成绩后，我放松地倒在操场上，眼泪止不住地往下流淌，即便全身酸痛，幸福和满足还是满满地填着我的心房，得到了回报的滋味，只有经过刻苦铭心的奋斗才能体会到。

　　我成功地跑过了我的初中，跨过了我的中考。

　　我记得，那次考试，也下着绵绵小雨。

　　现在，我在新学校更宽敞的跑场，看着眼前的雨，想起了曾经的雨。

　　如今，我不用为体育成绩烦恼，但在忙碌的学习之余，我都会抽出时间来到操场。此时操场更像是我的好朋友，每跑一圈，内心的苦闷和焦虑就减少一些，随着汗水蒸发，无影无踪。我痴迷地喜欢上这种整个身体向外放射热量，双腿酸软的感觉，它能让我暂时忘记学业上的挫折和生活上的矛盾，让我自由地释放自己，再收拾好心情继续向挫败挑战。

　　操场见证了我蜕变的过程，也是我起航的赛场。我既然可以通过训练从零分练成满分，那么还有什么困难是我用心尽力不能解决的？

　　梦想，是一个循序渐进的过程。前路漫漫又难行，路途遥远又曲折。这条未知的路上，哪里有什么不可能呢？

　　我的赛场，不要迷茫，也不要彷徨，迷雾外是我的城堡，雨水后是浪漫的虹桥。飞过大山和海，是我一个人的世外桃源，梦想将会带着我在那里安全降落。

　　而我，在这里起航。

　　作文八：像阿甘一样奔跑（话题/1000字）

　　伴着淡淡的音乐，一片洁白的羽毛由蓝天飘落而下，慢慢地落在喧闹的城市中，经过来来回回地起伏飘荡，最后飘到站台，落到了一双沾满泥土的破旧的耐克鞋上。这时候音乐停止，阿甘捡起羽毛，打开行李箱，把它夹在画册中，从此开始了他奔跑一生的讲述。

　　记得《加缪》里这么说过“生活习惯的养成永远先于思维的习惯，这迫使我们不断向死亡奔跑。”然而阿甘的奔跑，在我看来，死亡并不是终点。

　　阿甘的奔跑是由一双很特别的鞋子开始的。没有人生来就是完美的。只不过阿甘比其他人稍稍不幸的，那就是他的智商只有75。但是也正是因为这样，他遇到了他一生中最爱的人，珍妮。上学受到欺负的时候，珍妮告诉阿甘要跑。然后阿甘开始不顾一切地跑，而这一跑，竟跑出了阿甘不平凡的一生来。有一幕，阿甘的脚撑跑到最后裂开，散落一地的时候，我总以为那是生命最美的一刻，犹如蝴蝶破茧而出。而这，是不是也在意味着阿甘即将展开一生奔跑的美丽呢？

　　阿甘上中学的时候，并没有避免于同学的欺负。每每珍妮向阿甘喊“跑”的时候，阿甘便拔腿就跑，结果他为了躲避追赶，跑进了一所大学的橄榄球场，也因此跑进了大学。甚至被破格录取，成为了橄榄球巨星，受到了肯尼迪总统的接见。对于一个智商低于正常人的阿甘来说，能够进大学已是一个奇迹了，可是他还拿到了毕业证书。有句话说，上帝为你关上了一扇门，必然为你打开了一扇窗。这句话对形容阿甘来说，是再确切不过了。而阿甘的奔跑奇迹似乎还只是刚刚开始。

　　阿甘不断地奔跑出生命的奇迹。越战的时候，正是因为阿甘的奔跑，他逃了出来。不仅拯救了他自己，还救了他的战友。尽管在这场战争中，他失去了最好的朋友--布巴。阿甘从来不知道什么是战争，可是他记得珍妮的话，遇到危险不要逞能，要跑。所以他跑了出来，还立下了大功。相比于丹中尉来说，阿甘似乎幸运了好多。丹中尉被阿甘救出来后，他的腿被截肢。但他不断地抱怨阿甘的救助使他失去了作为军人的荣誉，从而对生命失去了活着的意义，他一直认为自己已经是个废人，毫无用处。于是他开始颓废虚度。然而阿甘却在养伤的期间学会了打乒乓球，并因此开始了另一次生命的奇迹。

　　对于阿甘而言，人生就像一次没有特别原因的跑步，没有既定的终点，只是不停地往前跑。阿甘说：“要往前走就要忘记过去，我想这就是跑步的用意。”于是在珍妮的一次一次离开后，他穿着珍妮送给他的新跑鞋，从家里的门口出发，跑过了小道，经过村尾，不止息地奔跑，最后跑出了小镇，跑出了阿拉巴马州，还穿过落矶山，到达太平洋东岸，最后又折回继续地向前跑。这一路的奔跑，对阿甘来说，没有任何意图与目的……

　　有很多人问阿甘：“你为何而跑？”阿甘说：“没有特别的原因。Ijustrun！。”因为奔跑，阿甘俨然成了一种精神，很多人跟着他的脚步，也不停地跑。直到有一天，他忽然发现天际合一，分不出哪里是天，哪里是地。这时候，他才停止奔跑，重新回到自己的家乡，等待珍妮。

　　阿甘的奔跑，其实是一种对生活的希望，对生命的执着，，以及对信念的坚定。在生命中的每一次奔跑中，阿甘的心中似乎只有一个目标，他总是执着地去完成它，没有任何的杂念。阿甘的一生虽然经历了许多不幸和艰难，但上帝总是不忘了给他开一扇窗，每次当他遇到困难的时候，信念和执着让他化险为夷，帮他脱离困境，并最终助他取得成功，所以他的一生还算顺利。

　　“妈妈说，人生就将一盒巧克力，你永远不会知道下一颗是什么滋味。”其实生活就是阿甘妈妈所说的那盒“巧克力”，我们永远也无法预料下一次会发生什么状况。每一个生命都是一次奇迹，或许我们也可以像阿甘那样，勇敢地向前奔跑，朝着自己心中那个理想的终点，不停地奔跑。

　　阿甘最后等到了珍妮。珍妮给他生了一个孩子，然后去世了。阿甘送小福雷斯上校车时，画册里的羽毛掉了出来。阿甘坐在椅子上，对他一生的进行思考。这时候，羽毛从阿甘的脚下随风而起，伴着淡淡的音乐，最后飘向蓝天，越飞越高，越来越开阔。

　　人的一生往往就是这样，大多数时候，我们也许都在随波逐流，像是没有具体的方向，平淡到令人厌倦。然而，我们何不像阿甘那样奔跑，跑出我们自己的生命奇迹来呢？

　　作文九：奔跑的少年读后感（读后感/1000字）

　　《奔跑的少年》这本书是美国作家克里斯托佛？保罗？柯蒂斯写的，读了这本书后，我颇有感触。

　　这本书告诉我们，在成长的漫长旅途中，在这条道路上会有不断的挫折出现。但奔跑会给你们带来力量，你们会有足够的勇气面对生活中的种种困难，为你们插上翅膀飞向梦想的蓝天。但是，你不能停下奔跑的脚步，你将会在这条道路上不断磨练自己，超越自己。我们将会不断成长，成长需要奔跑。虽然这条路并不全都是一帆风顺的，而是充满着汗水、泪水与磨难的。但是，我们应该不怕苦，不怕累，勇往直前，遥遥领先。

　　这本书中的11岁的男孩伊利亚他从一个奴隶中解脱出来，获得自由，虽然生活依旧辛苦，但他还是从未放弃过对美好生活的向往，对未来的想象。或许你觉得这样的生活对你来说太苦了，根本不敢想象。但11岁的伊利亚和你一样甚至比你还单纯可爱真实，渴望长大，能向远方奔跑，向未来奔跑，希望能奔跑着抵达远方。他和你一样有异于常人的天赋，但他也和你一样，都让家长头疼。

　　伊利亚他异于常人的天赋是用投掷石头的方法捕鱼，几乎是百发百中的。但他有一个缺点就是内心脆弱。他的爸爸妈妈曾是奴隶，他们千里迢迢，日夜兼程来到了巴克斯顿的定居点，自由了，并且有了自己的家园。伊利亚出生在那里，是那里第一个生下来就获得自由的孩子。但仅管如此，他还是遇到一点小事就惊恐不已，大声尖叫，并以最快的速度跑进森林中。因此他渴望自己快点长大，勇敢地面对一切，不再害怕。后来，伊利亚经过一次真正的人生的奔跑，经历过了种种困难。最后心灵与肉体终于都获得了真正的、欢乐自由。

　　我也与伊利亚一样，在学习的路上不停地奔跑着，一年级的时候，还不懂事，刚入校时懵懵懂懂，学习也不算是很好，不紧不慢，中等左右，老师也不是很器重我。我知道，只有付出，才有回报，树立目标，坚持不懈，所以我决定要努力，用力奔跑，让老师刮目相看。之后我就开始发奋读书，从未放弃过对好成绩的向往，我要跑到前面去，我要给人做榜样。最后经过一个学期、又一个学期的努力，寒暑假期我也丝豪不懈怠，我在一天天慢慢变得优秀。真是功夫不负有心人，在各方面我取得了个好成绩，我不禁想要向全世界大声欢呼。

　　脆弱，对于我们这些普通孩子来说，是一种本能反应，也是一种自保。他和坚强、勇敢、见义勇为只差一步。重要的是，勇敢可以一刹那就被激发。伊利亚觉得，过不了多久，他就算是一名小大人了，遇到事情都不再惧怕，能勇敢面对；遇到挫折不放弃，会坚强；看到有人被欺负，不会走开，会见义勇为。

　　但他从未想过，这个机会来得如此快。为此，他不得不离开相对于安全的家乡，瞒着爸爸妈妈，偷偷摸摸，连夜踏上充满未知危险的旅途。这是一场惊心动魄的冒险，他又害怕又激动。但既然已经决定了，就只好鼓足勇气向前奔跑。

　　他一路上布满荆棘，几次想要退缩，可那重重磨难，激发了他的斗志，让他消灭了内心的恐惧，并准备继续奔跑。当他信心满满准备要原路返回，回家去时，伊利亚终于明白了：他不在是那个内心脆弱，遇到一点小事就惊恐万分的小男孩了，他长大了，成为真正自由的人了他拥有了心灵的自由。奔跑代表了一种积极向上的力量。

　　如果有一天我们处于彷徨的状态，无力前行，如果有一天我们看不到未来的希望，年少的我们该如何做呢？我们需要昂起头、擦干眼角的泪水，继续奔跑。我们或许就会在奔跑的过程中获得一种力量，明白生活中的困难只是暂时的，我们只要有克服困难的勇气和坚定地决心，一切的不如意很快就会过去。

　　奔跑为梦想插上了翅膀。奔跑的少年在自由自在地成长着，你的梦想在正前方闪闪发光。你们奔跑的姿势在很多人的眼中是好榜样，你们身上蕴含着无穷的能量。享受着生命中最酣畅淋漓的洗礼。

　　这是伊利亚的收获，我相信，读到这本书的孩子都会有收获。我的收获是：花盆里长不出苍松，鸟笼里飞不出雄鹰，成长中必须有一点冒险！鼓起勇气奔跑，每个人都可以成为英雄，让我们纵情燃烧吧！成长就是如此，人生就是这样，在我们的生活中，几乎每个人都在奔跑，为了心中的那个目标而继续奔跑。奔跑的脚步嘹亮了我的心扉，奔跑的脚步吹动了我的梦想，奔跑是我们不断成长！

　　结尾：非常感谢大家阅读《关于奔跑的1000字作文》，更多精彩内容等着大家，欢迎持续关注旺旺作文网「wwzw.net」，一起成长！

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