老师作文100字共九篇

作者:橙汁儿 2020-07-05 10:05

  导读:李老师的身材亭亭玉立。头发又黑又长。眉毛淡淡的。眼睛炯炯有神。鼻子尖尖的,嘴巴是能说会道的。一双温暖... 如果觉得还不错,就继续查看以下内容吧!

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  第一篇:亲爱的老师写人/100字)

  李老师的身材亭亭玉立。头发又黑又长。眉毛淡淡的。眼睛炯炯有神。鼻子尖尖的,嘴巴是能说会道的。一双温暖灵巧的手。

  老师上课的时,讲的津津有味,老师高兴的时候眉飞色舞,生气的时候山崩地裂。

  有一件事,同学们来到学校里,扫了地,就坐在教室上,书声郎郎的读着书,老师来到教室里面的我们书声郎郎,非常高兴,下课了,老师让我们停下来,出去玩,老师又该训,有,欣慰,的走出去了。

  这件事让老师非常高兴。

  第二篇:我爱老师(写人/100字)

  我们的老师是一个胖乎乎的老师。她个子不高,脸上总是架着一副眼睛,头顶梳着短发。她的整体看起来都是胖乎乎。

  我喜欢我们的老师,我不是因为张老师长的胖,也不是因为张老师的外表,而是因为张老师的知识很多。上课时,张老师会说一个字,并让我们我们找出它的“好朋友”。

  张老师会在课前领我们背东西。有时不会,总是启发我们直到我们背会为止。张老师也会跟我们一起背,每一节课,我们都会高高兴兴的度过。

  第三篇:老师,对学生这样说初一/100字)

  假如你们是初生的幼蚕,我就是碧绿的菜园;愿嫩叶将你们滋养得很健壮,成熟后,吐出洁白的丝。假如你们是翱翔的雄鹰,我就是广阔的天空;愿蓝天将你们的羽翼丰满,去追去春风,鲜花和柳岸。假如你们是勇敢的登山队员,我就是那一级一级的台阶;愿你们能踏着我坚实的臂膀,去征服世间所有的山峰。假如你们是在谱写未来的乐章,我就是让你们试谱的琴键;那旋律可以雄壮,也可以委婉。但,切不可以有彷徨和哀叹。 (旺旺作文网 www.wWzw.net)

  第四篇:我的数学老师(写人/100字)

  今天上数学课,我见到了我的数学老师王老师,他非常的有意思,总爱开玩笑。

  他严中有爱,爱里有兹;讲课的速度不快不慢,每一个重点都给我们讲解出来。他上的每一节课都让我们的心情变得快乐些,把我们的班级变成一种快乐、愉快、轻松的氛围。他没说一句话都带有笑话。不过,他也蛮厉害的,打起人来,那可是一等的。

  我的数学老师就是这样,总爱说笑话,非常的幽默。他好像只有二十几岁,充满着活力,都自己开心

  第五篇:写给马老师的一封信二年级/100字)

  写给马老师的一封信

  马老师:

  您好。

  又一个教师节快到了,在这里我想对您说:“您辛苦了,节日快乐。”

  马老师,感谢您三年来的关怀与爱护,感谢您的辛勤劳动,感谢您对我们的无私的教诲,让我们懂得了更多的知识。

  马老师,当我取得成绩的时候,我看到了您的笑容;当我犯了错误的时候,我感受到了您的严厉,当我遇到困难的时候,我看到了您的耐心。您是我心里的一位好老师。

  在新学期里,我会努力学习,不断进步。

  第六篇:给徐老师的一封信(二年级/100字)

  徐老师:

  好长时间没有见到你了,今天,我特别想你!你总是那么地和蔼可亲,每次和我讲话总是面带笑容,却又不失威严,我好喜欢老师在成绩报告单上给我写的评语,你说你是我的大姐姐,喜欢牵着我的小手走!你把‘俞斯炜’这三个字写得非常漂亮,看着你写的字,我就会认真地开始练字。

  在这个暑假里,我要读更多的书,学更多的知识,当你再拉起我的手时,希望能听到你说:“你真的很棒!”

  学生:俞斯炜

  7月16日

  第七篇:字典也是老师三年级/100字)

  自习课时,小明和小红正在写作业。小明突然有一个字不认识,就去问小红说:“这个字念什么?”小红说:“我也不认识呀。”小明正想去问老师,小红拉住他说:“老师在这呢”。小明很奇怪地看着字典说:“这本字典怎么会是我们的老师呢?”小红说:“我们可以在这找到那个字呀!”小明和小红在字典上找到了这个字-----淼,原来这个字念“miao”。字典真是我们的好老师,以后我们不会的字就到它这来找。

  第八篇:老师(初一/100字)

  老师,您的事业让上千万的人崇拜!您慷慨激昂,

  就像妙语连珠的散文诗篇;

  您灵活多变,

  就像奇妙活泼的英文单词。

  感谢您,让我们走进了知识的海洋!

  每当看到发明家的创造,

  我就情不自禁的说道:

  感谢您,老师!

  老师,您的事业让上千万的人看好!

  您循循善诱,

  就像层层演变的进化历程;

  您怀才于心,

  就像纵横世界的神眼。

  感谢您,让我们创造了快乐的回忆!

  每当看到大诗人的诗词,

  我就不由自主地祝愿:

  感谢您,老师!

  第九篇:奶奶的老师一年级/100字)

   寒假到了,这个寒假我过的非常有意义,我给奶奶当上了——“家庭教师”教奶奶如何用手机。

   那天晚上,我正在津津有味的看着书,隔壁传来奶奶的声音:“小丹,过来一下。”

   “什么事?”我不耐烦的站起来。原来,奶奶不会发信息啊!

   我马上说“这上面的2是a,b,c;这3呢,就是d,e,f……。”“哦!好了,我知道了!”奶奶边听边点头。

   在暑假里,我可得意了!心想该让奶奶享受一下现代生活了!

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