导读：一片蓝蓝的天空挂在上面，许多可爱的小鸟飞来飞去，有时还会停在窗边窃窃私语起来。我放下笔，伸了伸懒腰，... 如果觉得写得不错，记得常关注！

　　此文《自由为话题的作文500字》由旺旺作文网「wwzw.net」小编推荐，供大家学习参考！

　　篇一：我需要自由（五年级/500字）

　　一片蓝蓝的天空挂在上面，许多可爱的小鸟飞来飞去，有时还会停在窗边窃窃私语起来。我放下笔，伸了伸懒腰，抬头望了望窗边的小鸟，我情不自禁地笑了。我是多么羡慕它们啊，可以没有烦恼、自由自在地、随心所欲地在蓝天中快乐地飞翔着。儿时的我，天真活泼，每当看见一只小鸟，都会追着它，甚至学着它如何飞翔。而现在的我，即将临近毕业之际，作业像一条条绳索牢牢地捆住了我，随着作业越来越多，绳索就越来越紧，使我动弹不得，累得上气不接下气。我现在多么想站在街头，带着风筝，让双脚轻轻一点，轻轻跃起，就能离开地面飞向空中，让我飞过街道上空，穿过茂盛的森林，越过崇山峻岭，跨过清澈见底的小河，让我游遍全国各地，让全世界都知道我的踪迹！

　　时间渐渐流逝，我对飞翔越来越迷恋，对自由也越来越渴望。我现在多想让时光倒流，让我再一次利用风筝，自由自在地在空中随心所欲地飞翔着。与其我这样偷偷摸摸地飞翔着，还不如让我变成一只无忧无虑的小鸟，让我每天自由自在地、快乐地生活着。如果我真的是一只小鸟，那我现在就是被困在铁笼里的小鸟，每天都焦急不安地等待着命运的安排。哎，我还是希望做我现在的自己，但我还是渴望飞翔，让我飞上天空，在空中快乐地和柔软的白云妹妹和明亮的太阳哥哥嬉戏着。

　　我喜欢飞翔，我更渴望自由。但这一切我都不能去给自己，让自己拥有这些让人渴望、美好的东西。但我能做的，还可以向全世界呼吁：“我们需要自由！把自由和权利都还给我们吧！” (旺旺作文网 Www.wWzw.net)

　　篇二：“自由”的诉说（话题/500字）

　　人类你们好，我是自由，从古至今，我一直都被地球上所有生物视为最宝贵的东西。可现在，随着人类科技的发达，人类越来越强大，你们常常为了自己开心，为了挣钱而剥夺了许许多多的自由和生命。它们多么希望你们停止抓捕呀，可这是不可能的，它们唯一能做的,就是远远的避开你们。

　　在你们面前，连，，熊，豹子，鳄鱼这样的一些凶猛的动物都甘拜下风，更别提，长颈鹿，小猴子，这样一些弱小又没有很强攻击力的动物了，它们每天都生活在失去亲人的痛苦和提心吊胆中。

　　在这些被抓捕的动物中，有的在里成了供人们观赏的动物；有的变成了你们家中让你们玩耍的宠物；有的在马戏团成了给你们表演，让你们开心的玩物；有的在景区里成了给你们拍照的饰品，它们被迫母子分离，还丧失了野外生存的本能，有的甚至被端上了你们的餐桌，成了你们口中的美食。它们心中是多么的不愿意，它们是多么的渴望自由啊！可你们就像一群冷血动物，只顾着自己的利益，根本不顾动物们的想法，你们只会让它们不停地给自己挣钱，却从没有站在它们的角度去思考过，没有让它们感到过一丝一毫的快乐，它们是多么的恨你们，却又多么无可奈何呀!

　　你们想想，如果那个被关在笼子里的，被捕杀的是你们，或你们的亲人，你们会怎么想呢？你会心甘情愿的让被人抓捕吗？我想你们当然不愿意，可弱小的你们又能怎样呢？所以，强大的你们请不要再欺凌弱者，抓捕小动物了，它们让它们都过上像你们一样自由快乐的生活，都拥有一个幸福的家吧！

　　篇三：自由和平等（初一/500字）

　　自由、平等，是中国人民一直追求着的目标，不仅是对美好社会的基本表达，而且也是对社会主义核心价值观基本理念的凝练。假如没有了这简短明了的四个字，也就难以实现社会主义的理想。

　　人需要自由，动物也需要自由。一个小男孩住在南卡罗来纳州。每当黄昏，会有一群美洲画眉鸟来到林间歇息和歌唱。那歌声美妙绝伦，没有一件人间乐器能奏出那么优美的曲调来。男孩当机立断，决心捕获一只小画眉。果然，他成功了。它先是拍打着翅膀，在笼中飞来扑去，后来它安静下来了。男孩每天站在笼子前，聆听小音乐家美妙的歌唱。第二天，它的妈妈口含食物飞到了笼子跟前，画眉妈妈让小画眉把食物一口一口地吞咽下去。一天早晨，男孩发现它无声无息地躺在笼子底层，已经死了。他迷惑不解，不知发生了什么事。他想了想，当一只雌美洲画眉发现孩子被关进笼子后，就一定要喂小画眉足以致死的毒莓，它似乎坚信，孩子死了总比活着做囚徒好些。从此以后，男孩再也不捕捉任何小生物。因为任何生物都有追求自由的念头。

　　有自由，那也有平等。美国总统林肯有一次外出，路边有一个身穿破衣烂衫的黑人乞丐，并对他鞠躬。林肯总统一丝不苟地脱帽对他回礼。随员对总统的举止表示不解。林肯总统说：“即使是一个乞丐，我也不愿意他认为我是一个不懂礼貌的人。”中国人民也要有平等的意识。

　　自由和平等是社会主义核心价值观里的两项。只要现在我们青少年努力学习，汲取知识，长大之后才能有机会为祖国争光，做国家的栋梁！

　　篇四：自由选座位（三年级/500字）

　　今天早晨，吃过早餐我就兴奋地去上学。我一走进教室就和同学们快乐地大声朗读课文。

　　没多久，上课铃响了，班主任向老师满脸微笑地进了教室。88个学生见到班主任向老师如同见到父母，朗读得更认真了。她满意地双手合掌做了一个“停”的手式开口说话了：“又一个月到来了，同学们对于前一个月每天前后轮换座位感觉如何？觉得麻烦不？是否有更好的换座位的方法？请大家讨论商量一下，这节课我们换座位？”

　　听到这话，同学们七嘴八舌地讨论起来：“有的同学说每小行前三桌、后四桌、七到十桌的同学座位前后每天一轮换；有的同学说听不见和眼睛近视的同学坐前面一、二桌之后，每天不变换座位，其他同学按照个儿高矮顺序从前往后依次坐”

　　经过讨论，大家很快就做出了统一决定：听不见和眼睛近视的同学坐前面第一、二桌。其他同学按照个儿高矮顺序自由组合选座位。”两三秒钟后，大家全部从座位上站起来准备找别的同学交换座位。

　　我想：现在我终于可以和那个一上英语课就把我当英国人打的“高成”远点了。最后我把我的座位换到了肖文的旁边。

　　那么我到那里坐的原因是什么呢？因为她学识渊博，在我有困难时她总是伸出援助之手来帮助我。因此她让我感受到了热情、友好与温暖。我坐到那里还有一个原因。因为在那儿有几个同学有困难时总是要找我帮忙，我最喜欢帮助别人了。我可以给差生们一步一步精讲难题，还可以帮助非常多的同学交上无话不说的好朋友。我非常喜欢坐在那里第三大组第六小行第四桌。

　　篇五：给你自由（五年级/500字）

　　中午，一只鸽子误打误撞地闯进了食堂。看见这受到惊吓的“不速之客”，就把它抓了起来，关进了鸟笼。它可能还没有缓过来，在笼子里不安分地上窜下跳，用警惕的目光打量着过往的人们。

　　我看见这只鸽子，不禁对它产生了怜悯之心。它出落得很漂亮，一身灰色的羽毛，不失高雅，灰羽下隐约显现出几缕鲜艳的色彩。头上有一块鲜艳的红斑，脖颈处黑色的皮毛上点缀着几点青蓝，煞是好看。时间过去很久了，它的眼珠还不停地转动，始终没有放松。它不断地用自己的身体冲撞着牢固的鸟笼，每撞一次，都会飞起几片羽毛，后来甚至能隐约看到肉色了。不管鸽子怎样挣扎，但至始至终都没有效果。毕竟它是一只野鸽，成天在天空中自由翱翔，现在受到了拘束，自然是很不适应。

　　这时，爸爸走了过来，问我：“我们是把它带回家吃了？还是送给别人，让他们养着？”我默不作声，心里想着：难道这只鸽子的命运将从此改写，它的余生将在鸟笼里度过，甚至成为人们的盘中餐？我在想象它的未来时，爸爸已经拎着鸟笼准备走下去了。我匆忙赶过去追他。追到时，鸟笼已经挂在老汪家的竹竿上了。“爸爸，放了它吧！”我说道。爸爸想了想，做出了决定：把鸽子放回。鸽子似乎读懂了爸爸的心思，不再吵闹了，安安静静地待在笼内。它那清澈如水的眼睛满含着期待。

　　爸爸拉开了鸟笼的门，鸽子愣了片刻，便飞了出去。那灰色的身影一下子消失在绿叶间，只留下了扇动翅膀时产生的一阵风。细细体会，这风里洋溢着的自由气息愈飘愈远……

　　篇六：让心自由（初二/500字）

　　“生命诚可贵，爱情价更高，若为自由故，两者皆可抛！”一首小诗，随口吟吟，倒也押韵，可深一点想，这诗还倒真有些意义，使我发起对自由的深思。

　　自由，就这两个字，看似只是一种抽象的表示。而自古以来，却又有多少人为此抛颅洒血，还至死不渝。这真的有如此重要，贵过生命吗？前不久刚看了李敖先生的一篇《自由的不自由和不自由的自由》，颇有感触，有的人看似自由，每天游山玩水，无忧无虑，但他的心情却并不一定自由，或许压抑，或许沉闷，有的人看似不自由，身体受到束缚，不能到自己想到的地方，不能做自己想做的事情，但他去是自由的，为什么？他用他的心并创一个世界，自已的头脑，就像一只雄鹰，在这个世界里自由地飞翔，去遐想美好，去思考世事，由此，从遐想与思考中获得快乐与满足。前后两种自由，我们会选择哪种呢？不容质疑，大多数人会选择后者，不自由的心配上自由的身体，还有何用？就算走南闯北，游山玩水，到头来还不是一场空？心能够自由，才是自由，这样的心配上就算是不自由的身体，也是自由的。心的自由可以让他收获到超出肉体的成果。这样的人富有智慧，深谙尘事，才看得明白。

　　这样道来，也明白为什么如此多古今烈士，为何宁死不屈，甘受大刑，也不愿卖友卖国。这样的就算死了，不仅是对自身品质与精神的升华，更对身心的解放，而相反，不耻卖国的人，就算身体获得释放，也要每天经受罪名与良心的束缚和谴责。这样的人，还有自由吗？

　　让心飞吧，自由地飞吧！

　　篇七：还我一片自由的天空（高二/500字）

　　也许，我不该有这样的想法，也许，我不该把它说出来，但是这却是我藏在心里的石头，一个虚拟的渴望

　　我没有写作才女的滔滔不绝，没有画家的诗情画意，但我却喜欢写作，我没有西施的容貌，没有杨贵妃的妩媚多姿，但我却喜欢美丽，我没有画家的技术，没有雄鹰的翅膀，没有广阔的天空，但我却需要飞翔。

　　“自由的天空”一个我早已熟悉却又离我很遥远的词。我每天仿佛在垃圾街中徘徊，被臭气缠身，被人用麻绳捆在腐烂的大树上，被迫咀嚼那些难吃，早已变质的食物。

　　心里没有一丝快感……

　　每天，我有仿佛是那只被关在笼子里的狮子，饲养员只是给我补充营养，却从来不让我运动，肌肉变成了一堆没有半丝用处的肥肉，只好在那里享受着，所谓的，对我好的，四肢慢慢退化的时间。

　　每个人都需要属于自己的一片天空，在天空中，我们能够自由的飞翔，尽情的奔跑，追寻自己的足迹，回忆童真的笑脸，那一片天空，将永远五彩斑斓，那里的我们，将是一个完全没有烦恼，真真正正的孩子。那里的我们，将渡过一个没有分数没有学习的一天，那里的我们可以没有忧虑的抛开一切，只要放心大胆的做自己喜欢做的事，无论成功与否，我们只要开心，只要努力，没有什么大不了的。

　　但这些只是我的幻想罢了，只是我的“白日做梦”，或许我真的会有那么一天，我不需要多大的要求，我们都只要一片属于我们自己的天地，自己的天空，自己的乐园。

　　我想，只要家长不关闭来自天空的门，那里将会是一片光彩。我来了，我的天空……

　　篇八：汽车带来的“自由”（语文/500字）

　　在中国，几乎每一个家庭都至少有一辆汽车，大街上看到最多的不是人就一定是汽车了，可是，汽车真的为我们的生活添加便利让生活更自由了吗？

　　每天上学，刚拐入所在的路口，便看到数以百计的车一辆接一辆地排在街上，刚开走一辆，便又有几辆车挤在长龙中，原本窄小的街道便成了汽车的“欢乐”。车主们等得心急如焚，不停地按着喇叭、跺着脚，也丝毫无法撼动这无比庞大的车队。上学的小，什么事也不能做，只能呆在车里，等待着时间一分一秒地流逝，不知不觉已经迟到，便只能在车中默默地抹眼泪。

　　而我呢，在街上慢悠悠地走着，自在快活地哼着歌，不用10分钟，便已经呆在教室里看书了，真是零压力，倍儿爽。

　　老家震泽是一个繁华的小镇，那里很多人都有车，可停车的地方却少得可怜，许多人都将车停在街上，这样使得窄小的街道变得更加窄小了。

　　“嘀嘀嘀”马路上响起阵阵喇叭的呐喊，不停催促前方的车快点行驶，车队如一个年迈体衰的老头，走一步便要停下来歇息好半天。“哎，都怪这儿车主乱停车，把街道堵住了”一个年轻的卡车司机不耐烦地叫着，猛得按下喇叭，“嘀！”的一声如响雷滑过耳边，搞得我一阵眩晕，“可恶！”我嘀咕一声，以极快的速度走向老家的屋子，才几分钟便已经来到车队的尽头，只见那里的交警正满头大汗地指挥着队伍“突出重围”，却毫无效果。

　　汽车的发明为人类带来便利，让人们能走得更远。但目前却并没有给生活添加便利，汽车日益增多，也并没有让生活更加自由。

　　篇九：它们自由了（五年级/500字）

　　“不好了、不好了，出大事了！出大事了！”虎头说。“妈妈！爸爸！我的弟弟虎脑被几个带着枪的人类抓走了！”虎妈一拍大腿“哎呀，这可让我怎么办呀！”这时虎爸镇静地说：“不要慌，快打110找黑猫警长。”

　　黑猫警长把森林里所有的动物都召集起来讨论。一头好斗的狮子说：“我们所有动物一起去动物园，与人类们拼了！让人类们也见识下我们动物的厉害，我们也不是好欺负的！”一位老山羊推了推眼镜说：“不行，这个办法行不通，我们不能硬碰硬，我们是斗不过人类的。”“那可怎么办呀！”性子急的小猴子发言了。老山羊继续说：“我们要和平地解决问题。”“有道理。”黑猫警长摸了摸自己的胡子，“那么就给人送一封信吧，但是，谁来送信呢？”“我能，我能。”鸽子毛遂自荐的说。于是鸽子写了一封信，放到了动物园园长的办公桌上。园长看后召开了紧急会议，人们在会上讨论着，有人说：“我们要把动物放回森林，我们太自私了，为了观赏把动物关在笼子里，让它们失去了自由，违背了动物的天性呀！”其他人也纷纷反思，最后，人们达成了一致：把动物们放回森林，让它们回到自己的家园。

　　当人们再次将车开到森林时，动物们惊慌失措，纷纷躲了起来。等汽车走远了，它们惊奇的发现，有一群以前被人类抓走的动物正在朝它们走来。这时，虎妈发现动物里一个熟透的身影，啊！是虎脑！它回来了！

　　这时的虎妈眼中闪过一丝惊喜，笑容荡漾开来，她觉得，天是那么蓝，水是那么清，风是那样的柔

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