导读：不经意间，偶尔的逗留，让我发现了一件珍贵的宝物。仔细地勘察一遍，发现了其中的秘密。一段段文字书写了人... 如果觉得还不错，就继续查看以下内容吧！

　　《良师为话题的作文800字》，由旺旺作文网「wwzw.net」编辑推荐，欢迎大家阅读与参考！

　　第一篇：良师益友（高一/800字）

　　不经意间，偶尔的逗留，让我发现了一件珍贵的宝物。仔细地勘察一遍，发现了其中的秘密。一段段文字书写了人类的历史；一段段文字诉说着文明的进步；一段段文字畅谈着未来的世界。他像一位老师一样，传播着神圣的知识，却又像一位朋友一样，倾听者时代的进步。他是我的良师益友。

　　我的良师

　　德伯里曾经说过，“书籍是培育我们的良师，无需鞭笞和棍打，不用言语和训斥，不收学费，也不矩形式。没错，他只是默默地将精神食粮无私的奉献给欣赏他，热爱他的人。没有过多的言语，但足以让人们懂得他的思想，他的感受；没有过多的责备，但足以让学子们明白他的用心良苦；没有过多的宣扬，但足以让人们欣然的接受他，赞美他。

　　一本好书就是一名良师，它伴随你成长，为你照亮前进的方向，是你不至于误入歧途。他教给你做人的道理，让你学会如何为人处事，是你的成长之路有许多朋友的支持与帮助。他无私地将所有知识的养料传授给你，丰富你的文化生活，是你健康茁壮的成长。

　　这位老师是沉默的，这位老师是伟大的，他的思想是永远无止境的，这位老师没有生命，但有思想；这位老师没有语言，但有文字；这位老师老师没有升级，但有精神；这位老师没有表情，但有感受。这是一个神奇有平凡的老师。

　　书籍，你是我崇敬的老师。

　　我的益友

　　臧克家曾说过“读过一本好书，像交了一个益友。”我很赞同，因为对于我来说，他既是一位倾听者，也是一位诉说者。 (旺旺作文网 Www.wwZw.net)

　　当你烦心时，他愿做你的倾听者，默默的倾听，元把你所有的烦心事包揽全身，是你感到轻松愉快；当你烦闷时，他愿意为你解闷，向你诉说着一个个美丽又动人的故事。

　　他作为你的朋友，伴随你成长，随着你成长，随你走过风风雨雨，她为你遮风挡雨；伴你走过崎岖不平的山路，他为你开拓一条平坦的大路；随你漂洋过海，她为你养蜂十多。他是一位最无私，最真诚的朋友，在他的字典里没有背叛和欺骗，只有真诚和纯真，有这样一个好的朋友，我的成长之路一定充满快乐。

　　书籍，你是我忠诚的朋友。

　　十几年的时光已过去，但和你在一起的记忆却深深地印在我的脑海之中。你给过我的一切，都永远是我铭记。你让我读懂了历史，伸直了人类的进步，让我了解了文明的发展历程，让我瞻望了未来世界。

　　我乘着文字在你的海洋中遨游，精彩的世界丰富了我的视野，你的内心是多么宽广，装载着这么多历史，这么多文明。你是人类的编年史，他将这个人类积累的无数丰富的经验，世世代代传下去

　　不经意间，你闯进了我的生活，成为不可缺少的一部分

　　第二篇：良师伴我行（六年级/800字）

　　瞧，那位身穿西服、戴着一副比啤酒瓶底还厚的眼镜、消瘦的脸上总是挂着一丝微笑的先生，他就是我的良师——钟程。钟老师知识渊博，教学技能娴熟，教法灵活多样；课堂调控能力强；教态亲切自然，上起课来总是那么轻松活泼、生动有趣。我尤其爱听他的作文课，每次听他讲作文，总是那么引人入胜，使我们兴趣盎然，也使许多害怕写作文的同学逐步懂得了一点写作文的“奥秘”。

　　“叮铃铃”，上课铃响了，这是一节作文课，只见钟老师像往日那样大步走进教室，今天他显得格外兴奋，刚走到讲台前，就笑嘻嘻地说：“同学们，我今天好开心哟，你们知道为什么吗？”我们都咧开嘴，摇摇头。钟老师接着说：“今天早上，我到农贸市场花一元钱就买了两只老母鸡，你们说能不叫我开心吗？”同学们一听，便哄的一声大笑起来，刘涛笑得特别夸张，连腰都直不起来了。我想钟老师准又在和我们开玩笑了吧！哪知钟老师却一本正经地说：“真的，我从来不说假话，不信我读给你们听。”只见钟老师手里拿着一位同学的作文本，高声念着。原来是一位同学在作文中写他跟他爸爸去农贸市场买鸡，爸爸只付了一元钱，就买了两只肥壮的老母鸡。同学们恍然大悟。钟老师是在批评有些同学在写作文时不顾事实，胡编乱造。钟老师接着告诉我们：“写作文不管你描写多么生动，词语多么丰富，如果你写的作文脱离了事实，那你这篇作文就失去意义了，当然就更谈不上是一篇好作文。”是呀！我在写作文时，也经常犯这种毛病，比如写秋游的，却用上了“春光明媚、白花争艳……。”看来，通过这次钟老师的纠正，同学们今后写作文时，一定要细心琢磨，深入了解，遇到不懂的问题要么问老师，要么问家长或自己查阅资料，类似的错误一定会大大减少的。钟老师对工作十分认真，从不耽误学生上课。记得有一次，钟老师因重感冒使咽喉肿得十分厉害，讲话非常困难，原本数学老师叫我们这节语文课上自习的，但上课铃刚响，我们的钟老师又拖着沉重的双腿走进了教室。同学们都赶紧跑上前去扶钟老师，就这样，钟老师用轻微的声音，带病为我们上课，虽然在上课的时候，钟老师偶尔也露出痛苦的表情，但还是认认真真为我们上完了这节课。

　　现在我就要毕业了，能与钟老师相处的时间也只有短短的二个多月了，但我永远也忘不了，是谁给了我向知识海洋进军的勇气和力量；是谁点亮了我前进路途上的灯塔；是谁如春雨一般滋润我幼小的心房；钟老师那无私奉献的精神，使我深受感动，他永远是我心目中最好的良师。

　　第三篇：再忆良师（初二/800字）

　　在快乐的六年小学生涯中，在许多可敬可亲的老师中,留给我印象最深的，是一位教数学的史老师。她身材高挑，波浪般的卷发衬起一张天使般的笑脸。她不但是一位教学很有经验的老师，更是是一位益友。记得初次相识时，是在小学三年级上学期开学的时候，史老师留给我印象是严厉的，不知是因为她是老师，还是她严谨认真的工作态度,让我们油然而生地对史老师保持一种敬意。有一次，老师曾提醒两次的事情我们做错两次，这让史老师很生气，见到老师生气，大家以为一定有人会被批评或处罚。但是史老师叹了一口气，心平气和地又把要求讲述了一遍，待同学们紧张的神经都放松后，才说：“我能理解，大家也挺委屈的，一定不会有人希望犯错，我原谅同学们，但下次不要再忘记了。没事，这没什么大不了的！”此时同学们更加觉得史老师可敬可亲了，她的包容换取了大家更多的信任和尊重。

　　在一起时间久了后，她常释放出童趣和童心，下课后，常陪伴我们一起玩游戏。有时赢了，就开心的大笑，收获着欢乐，有时输了，也故意撇撇嘴逗着大家，史老师的活泼可爱的性格一览无遗，仿佛她自己不是老师，而是和我们一样无忧无虑的阳光自信的少年，她那欢心的笑也正是一个孩子的天真无邪，这完全掩饰了那个忙忙碌碌、勤勤恳恳的史老师，工作中的疲惫可以消除，而工作时却心无杂念。这样和蔼可亲的老师怎能不让我信赖？

　　史老师对我的关爱更让我感动，有一次，我见证了史老师的伟大之处。那是个天气喜怒无常的秋天，我不慎感冒了，落下了几天的课程。想着同学们正勤学苦练，成绩突飞猛进，而自己不进则退，节奏跟不上，心里就不是滋味。正在家忧愁的时候，门铃清脆的叫了起来。打开门，看见史老师正站在门外，她手上提的白板暴露了她来的目的——为我补课。然而此时外面真下着倾盆大雨我感激又有一丝不安地赶紧把史老师请进来。

　　进屋后，史老师脱下雨衣，顾不得擦去脸上的雨水，立刻架起白板开始给我补落下的课程。她写得那么工整，那么认真，这个题型、那个规律，她都细致的叙述，每一个字都印在了我的脑海里。我聚精会神，我不能辜负史老师的一片苦心。

　　不知不觉中，老师已经给我讲了三个小时课程，把落下的课程基本上都让我听明白了。此时老师说：“今天就上到这里吧，还有什么不明白的就打电话问老师，现在我得赶回去给女儿做晚饭了”。老师说完就急忙穿上雨衣，我把老师送出屋外，看着老师骑着电动自行车在雨中的背影，我的眼睛湿润了……

　　第四篇：书是我的良师益友（初一/800字）

　　没有书籍的世界是不堪设想的。写谁呢？想来想去，想到了我们家里的一条小书虫我。

　　听大人们常说起我儿时窝在一旁读书的故事，我对书很感兴趣，所以我的业余时间就几乎全用来读书了。书就像我的父母，一直陪伴在我身边。书就像我的老师，默默无闻的指导着我。书就像我的朋友，和我畅游奇思妙想的世界。

　　我的书爸爸，书妈妈

　　“她对书很感兴趣！”这是我一个好朋友评价我的，后来我问她原因，原来是在一次春游中，大巴车上，同学们不是在听音乐、玩手机就是在睡觉，吃零食。也只有我在书包内拿出了一本鲁迅的《朝花夕拾》，津津有味的读着。了解我的人知道我出门都会带一个小包，里面会放一本近期阅读的书和一瓶果汁、一些小吃。书无时无刻不在我身边，从儿时的绘画书到现在的著名的小说、散文等；从安徒生童话到老舍、鲁迅等大师的小说、散文；从语文课本里的材料到图书馆的名著无一不是书陪伴在我身边。

　　我的书老师

　　书，是我的老师。它能指明对与错，让我明辨是非；它能教育好与坏，让我文明礼貌；它能增强意志力，让我勇敢乐观地面对生活。是书教会我如何阅读，我会尝试用鲁迅先生的“跳读”法和朱熹的“循序渐进”法。鲁迅先生认为：“若是碰到疑问只看那个地方，那么无论到多久都不懂，所以，跳过去，再向前进，于是连以前的地方都明白了。”而朱熹说：“学者观书，病在只要向前，不肯退退步，愈向前，愈看得不分晓，不若退步，却看得牢。”大概就是说以暂时的退步求扎实的学问。这两种方法我认为是互补的，所以常常会结合一起用。

　　我读过《假如给我三天光明》、《鲁滨逊漂流记》、《钢铁是怎样炼成的》、《孔子传》、《十万个为什么》

　　我认为这些书具有深刻的思想内容和较高的艺术水准。一些领袖人物、爱国先贤和科学家的传记，会向我们展现他们的成长足迹、奋斗历程和光辉的业绩；展现他们高尚的情操和执着的追求。科普书生动有趣既可以学到各方面的知识，也可以启迪智慧，帮助我插上幻想的翅膀去探索大自然的奥秘，书是我“无声的老师”。

　　我的书朋友

　　睡前，看了半个小时的书，是生动有趣的《爱丽丝漫游仙境》的故事。睡着了，走向了梦中，我成了爱丽丝。

　　看见了穿衣服的兔子先生，钻进了树窝，吃下了变小的面包，参加了他们的晚餐，看到一切美丽的景物，去游玩了奇怪、漂亮的世界。每一本书中有不同的世界，让我们在其中尽情遨游。

　　“书是人类进步的阶梯。”没有书的世界定是不堪设想的。

　　第五篇：良师（初二/800字）

　　对于一只热爱飞翔的雄鹰来说，最幸福的事莫过于拥有一片蔚蓝的天空供自己翱翔；对于一只喜欢戏水的鱼儿来讲，最幸福的事莫过于坐享一潭清澈的湖水供自己游畅；同样，对于一名普通的中学生而言，最幸运的事便是能遇到一位严格要求你，悉心关怀你的敬业良师。

　　我是一个幸运的孩子，在我十三岁的那年夏天，我遇见了我求学生涯中的第一位良师。

　　大概是处在青春期的孩子都比较叛逆吧，那段时间我在不知不觉间变了个样，厌烦了学习，厌倦了考试，却唯独喜欢上了和老师们顶嘴。那节数学课上，刘老师认证的给我们分析者一道几何题，我却有些心不在焉。这天儿，真热啊。

　　“**请你给大家重新讲一下我刚讲完的题，有几个同学还不懂。”同桌见我没反应，赶紧推了一下正在游神的我，我吃惊的站了起来，不知所措的盯着黑板猛瞧。这一举动引得全班同学哄堂大笑。顿时我的脸上便飘上了一抹可疑的绯红，心里的架子鼓更是叮叮当当的敲打着‘义勇军进行曲’：完了完了，咋整咋整，上帝我爱你……

　　出乎意料的是，李老师依然安静的看着我，似乎一点也不生气。在她的沉稳的对比之下我显得更加焦躁。没由来的我就对她喊出了一句‘不就一道数学题吗，有什么了不起！’，她神色一顿，对我说先坐下吧，放学我在办公室等你。我昏昏噩噩的过了一个下午。

　　放学后我轻手轻脚的推开了刘老师办公室的门，一律金灿灿的夕阳光辉顺着窗口照到了她的身上，一绺发丝挣脱了发卡的束缚顺着耳际自然下垂着。一时间，不知怎的就觉得自己理亏，竟抬不起脚走进去。听到了我的声响，刘老师喊我‘进来吧’

　　她把一道题摆在我的面前定睛一看，这不就是今天下午拿刀几何题吗，我傻傻的看着它手中的笔怎么也写不下一个字。她从我的手中接过了我的笔细细的给我讲了一遍，这一边我虽听懂了，可心里却愈发的愧疚。

　　刘老师好像看出了我的不安，她拉起了我的手，让我在她旁边坐了下来，竟然和我唠起了家常，她说他有一个和我一样大的女儿，最近也叛逆的紧，还说青春期是一个美好却又储满了危险的时期，要我好好把握住。她和我说了好多好多，上至高考下至洗衣，在和她的交谈间，我的心境变化着，没有了不服气剩下的只有感激。

　　老师啊，我就像那一只失去方向的小船，在广阔的大海里横冲直撞，而您，就好像海上的一座灯塔，把我引回了正确的方向。

　　在此，我不得不说，您是一位好老师，是一位值得让人用心去尊敬的敬业良师。

　　第六篇：我的良师（初一/800字）

　　走在回家的路上，扭头望去，又看到到那有着我美好回忆的地方象山小学，我不由得又想念那个态度分明的晓波了。

　　晓波全名彭晓波，是我的数学老师，因为“晓波”和天线宝宝同名，我们便亲切地称呼他为晓波。晓波戴一副银白色铁质眼镜，显得稳重老成且有点严肃，一对略长的耳朵增添了几分幽默。他走起路来步履稳重，让人觉得踏实。

　　晓波对我们的管教很有特色，总是让我们该学时就认真学，要玩时就放肆玩。在课堂上如果有人不认真听讲，那这个人就要遭受到晓波的魔爪折磨晓波用手掐着其后颈，然后那同学便会发出入杀猪般的惨叫，响彻整个教室。倘若下课后晓波见我们还赖在教室里，便会把我们统统轰出教室，让我们活动活动筋骨。

　　那是一个寒风呼啸的冬日，茫茫大雪把教室外变成一片白色的世界，教室内也十分寒冷，晓波看我们都搓着手，呵着气，无精打采的，就在班里大喝一声：“都到下面打雪仗去！”班里顿时沸腾了起来，全部都一下子跳了起来，下一秒就全都冲出教室向操场跑去。有的人手握雪球躲在大树后面，趁别人不注意的时候发出猛烈的攻势，有的人则在地上抱一大堆雪，在别人头上来个仙女散花，那人便瞬间白头了。我看到晓波嘴角露出了微笑，便在地上握起一个雪球，“啪”的一下在晓波身上炸开了花。晓波却笑了笑，然后在地上抓起一把雪捏成雪球甩手还击，球向着我飞来，我迅速一躲，那雪球就“咚”的一下扔在了同桌的肩上了。于是我们结盟与晓波来了个大混战，一瞬间内雪球像炸弹一样到处轰炸，直到那上课铃声响起才把我们叫回了教室。

　　晓波作为班主任时会管理，做老师时在教学方法上也是有一套的善于引导学生反思和自我表达。他让我们在每个错题边写下原因并作分析，让我们学会反思，总结经验教训。讲题时，他让班上会做的同学组织好语言，在大家面前讲述解题思路和过程，既锻炼了我们在公众面前的表达能力，也锻炼了我们的自我学习能力。

　　除此之外，晓波还会经常给我们“开小灶”，给我们辅导家庭作业并让我们自己讲解，还适时拓展相关类型的题目，让我们学会举一反三，同学们数学的水平都有了明显得提高。

　　得空时，晓波也会教我们下军棋、玩跳棋和飞行棋，教导我们劳逸结合才能提高学习效率。晓波的良苦用心，让我们无不佩服他的崇高师德。

　　晓波啊，你是老师们的模范，更是我们学习做人的榜样。我佩服你晓波，你是我最尊敬的老师。

　　第七篇：我的良师（初一/800字）

　　老师似水，滋润了一片幼苗;老师如烛，燃烧自己照亮你我他;老师是园丁，精心帮助花朵绽放......题记

　　他，不高，瘦瘦的，走路时略有点摇摇晃晃，但这并不代表他弱不禁风。他常穿白色衬衫，他对工作认真负责，他是一个严肃的人。瞧，他那有些皱巴巴的脸，点缀着几颗小黑点。那清澈明亮的眼睛，似乎可以看透一切，看透每个同学的心思。还有他那眼角的皱纹，笑起来真的快挤不下了，可看出他并不是冷酷无情的人，而是一个严中有爱的老师。他年纪不大，可头上已有根根银丝了，他说：“你们气我一次，我就会多长出一根白头发，”他一定是为学生们操碎了心。他就是我的良师数学老师。

　　他是一个教学有方的老师。他在教学上十分有特色，不仅是因为他的聪明，也因为他的勤奋。他是名副其实的“骨干老师”，他的课堂与众不同。他一进教室，若天气有些闷热,他便脱下外套，轻轻地挂在门把上，然后，慢慢走上讲台，他悠闲中带些严肃，即使不说话，也让人有些畏惧。他的语调，时而缓慢时而急促，时而温和，时而严肃，让大家在课堂上不敢松懈，时刻保持警惕。有时，他那滑稽的话语，弄得我们哄堂大笑;有时，他凶得像只猫，让我们一只只小老鼠不敢吭一声。他若发现一位同学不认真听讲，他便盯着他，害得这位同学面红耳赤。在他的教导下，我们的成绩突飞猛进。

　　他是一位关心学生的老师。他常常在课后，跟学生交流最近的情况。若学生最近学习不认真，他便看着学生的眼睛。他眼睛射出一道黑豹似的目光，这道目光就像一把程亮的钢刀刺了过来，又稳又准，击中要害。令你无法动弹，无法躲避。仿佛被催眠术控制住了，你只好乖乖地忍受着目光的探寻，任何掩饰都抵挡不住。它像枪弹穿透了伪装的甲胄，它像金刚刀切开了玻璃。在这种入木三分的审视下，谁都没法遮掩。但这目光又警醒了学生，让学生永不误入歧途。他常激励学生，说：“宁愿考前多流汗，不愿考后多流泪。”

　　他是一位爱岗敬业的老师。有一次，他咳嗽很严重，几乎说不出话来，但他依然给我们上课。只见他那苍白的脸，没有一点生机，他那羸弱的身躯，让人看着有些揪心。他细心地讲解着，眼神露出一些慈祥，他那瘦细的手，冒着青筋，像树枝一样，有些吓人。他不仅把知识点写在了黑板上，也写入了我们的心里

　　这就是我的良师，他是我心中的一颗明星，在我的人生道路上，永放光彩!

　　第八篇：良师（话题/800字）

　　在我家的院子前，一直有着一棵近百年历史的老槐树，那里一直都有摆放着一把？椅子，和一把破扇，但却蕴含着我许多的回忆。

　　我记得很清楚，那是在我11岁那年的夏天，在朋友的怂恿下，我们去偷西瓜，结果被那种瓜的阿姨抓到，直接把我带到我家，便把事情都跟妈妈说了，妈妈听后，二话不说拿起鞭子就往我身上抽打，一边打一边说着，‘你这个臭小子啊！你敢去偷被人得东西，看我不打断你的腿，’我害怕的跑了出去，妈妈在我即将跑到门口那里说了一句；你要是敢跑，就别回来了。我边跑边哭，脑海里只有一个念头，都怪那阿姨害了我。时间一点一滴的流逝，我早已饿得肚子咕咕的直叫，直到太阳下山时，我才想起回家，但又不敢回去，只好坐在那棵老槐树下，脑海一遍又一遍的浮现妈妈说的那句话。我的眼泪也一滴滴的掉下来。突然，一个坐在椅子上，手里拿着一把扇子，穿着背心的一个白发苍苍的老者说道，孩子怎么了？是不是你妈妈打你啦？我点了点头，那老者就把椅子搬到我旁边，便与我交流了起来，不知道为什么老者总能猜到，我的想法。还说了，把不烦恼的话与他谈谈或许会更好些。于是我便把事情的经过告诉了老者，老者一边煽着扇子，一边说到，孩子一个人做错了事，不要紧，人非圣贤孰能无过对不对？但说做错了事，就该知道自己错在那里，并把错误改正了，便从错误中吸取教训，以后不要再犯同样的错误，这才说真正的圣人。我听了，自己的反省了一会儿，泪水又流了下来。老者把我泪水擦了，便说回家把，你永远是你妈妈的骄傲，谁然是打在你身上，但却说疼在她心里啊！别在让你妈妈在为你担心了，我便回到家里，向妈妈忏悔所作的错误，并保证以后不再犯了，没想到妈妈没打我，却自己的泪水流了下来，把我抱在怀里，一边流泪，一边说我长大了。

　　从那以后，我每遇到不开心的事情，我都会到老槐树下，与老者交谈，他跟我说了许多做人的道理，是非对错，那每一句忠言都深深的铭记在我心里。

　　有一天，我放学回家，一进门听到了恶耗，老者已经离开了人世，就在此时我才知道原来老者没有儿子，那些送行的人都是他这一生为国为人所培养出来的人才，我的泪水情不自禁的流泪下来，从此我就更佳钦佩那位朴实的老者。

　　当我遇到挫折时，我都会想起那位朴实的老者，我便能应付一切。我很欣慰有这样的一位良师，能让我受益匪浅，通行无阻。

　　第九篇：良师（初三/800字）

　　在我家的院子前，一直有着一棵近百年历史的老槐树，那里一直都有摆放着一把？椅子，和一把破扇，但却蕴含着我许多的回忆。我记得很清楚，那是在我11岁那年的夏天，在朋友的怂恿下，我们去偷西瓜，结果被那种瓜的阿姨抓到，直接把我带到我家，便把事情都跟妈妈说了，妈妈听后，二话不说拿起鞭子就往我身上抽打，一边打一边说着，‘你这个臭小子啊！你敢去偷被人得东西，看我不打断你的腿，’我害怕的跑了出去，妈妈在我即将跑到门口那里说了一句；你要是敢跑，就别回来了。我边跑边哭，脑海里只有一个念头，都怪那阿姨害了我。时间一点一滴的流逝，我早已饿得肚子咕咕的直叫，直到太阳下山时，我才想起回家，但又不敢回去，只好坐在那棵老槐树下，脑海一遍又一遍的浮现妈妈说的那句话。我的眼泪也一滴滴的掉下来。突然，一个坐在椅子上，手里拿着一把扇子，穿着背心的一个白发苍苍的老者说道，孩子怎么了？是不是你妈妈打你啦？我点了点头，那老者就把椅子搬到我旁边，便与我交流了起来，不知道为什么老者总能猜到，我的想法。还说了，把不烦恼的话与他谈谈或许会更好些。于是我便把事情的经过告诉了老者，老者一边煽着扇子，一边说到，孩子一个人做错了事，不要紧，人非圣贤孰能无过对不对？但说做错了事，就该知道自己错在那里，并把错误改正了，便从错误中吸取教训，以后不要再犯同样的错误，这才说真正的圣人。我听了，自己的反省了一会儿，泪水又流了下来。老者把我泪水擦了，便说回家把，你永远是你妈妈的骄傲，谁然是打在你身上，但却说疼在她心里啊！别在让你妈妈在为你担心了，我便回到家里，向妈妈忏悔所作的错误，并保证以后不再犯了，没想到妈妈没打我，却自己的泪水流了下来，把我抱在怀里，一边流泪，一边说我长大了。

　　从那以后，我每遇到不开心的事情，我都会到老槐树下，与老者交谈，他跟我说了许多做人的道理，是非对错，那每一句忠言都深深的铭记在我心里。

　　有一天，我放学回家，一进门听到了恶耗，老者已经离开了人世，就在此时我才知道原来老者没有儿子，那些送行的人都是他这一生为国为人所培养出来的人才，我的泪水情不自禁的流泪下来，从此我就更佳钦佩那位朴实的老者。

　　当我遇到挫折时，我都会想起那位朴实的老者，我便能应付一切。我很欣慰有这样的一位良师，能让我受益匪浅，通行无阻。

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