作者：橙汁儿 2020-09-24 09:22
导读：我成功了每一个人都会有成功的喜悦，可不付出努力，是不会成功。自二年级以来，我的字就一直像海平线一样笔... 如果觉得写得不错，记得常关注！
《我成功了优秀作文800字》，由旺旺作文网「wwzw.net」编辑推荐，欢迎大家阅读与参考！
篇一：我成功了（五年级/800字）
我成功了
每一个人都会有成功的喜悦，可不付出努力，是不会成功。
自二年级以来，我的字就一直像海平线一样笔直笔直的，或许有人就要说了：“这不挺好嘛，字写得好还平稳，字一点都不乱啊！”可是，我说的是：我的字很乱，没有一点变化，字没字样，还歪坐着写，害的把字写得歪歪扭扭。
因为这事，我还经常被老师骂，老师的话在我胸口上一刀一刀刺着。老师总说：“张玉凤写字多好，你看看你们，就算张玉凤册子上有道错题，我也不会生气，我对张玉凤的字感到欣慰！”
老师讲话的时候，我走着思，想象着，老师夸我都把我都夸到天上去了，同学们羡慕我，为我鼓掌，这一种境界是多么美妙啊！我就想静静的待在那一种境界里。
突然，一阵狮吼，让我的这种境界轰然倒去。“马速荣，我讲课，你走什么思，你瞧你写的字”。我的鼻子不禁抽搭一下，差点哭出来，我心想着：“千万不能哭，假如哭了，同学们将再也瞧不起我，我要振作，做一个全新的自己，我一定要好好练字，我就不信凭我坚强的毅力还练不了一手好字，我一定要超过张玉凤！”
从那以后，我每天坚持练字可还不见效果。我的脸上看上去有些沮丧，但我坚信只要有一线希望就决不能放弃，从那以后我加大练字量，每天不仅写20页字，写不好重写，作业也一样，一遍又一遍的写，直到写好为止，我的手甚至磨出了茧子，我已经练了20天了，只见一丝起效，我实在练不下去了。 (旺旺作文网 Www.Wwzw.net)
当时，我的脸色苍白。心想：妈妈，我可是您的亲生女儿呀！您怎可对我这样残忍，我的脸上充满了委屈，真想哭出来。我实在忍不住了，放声哭了出来，妈妈在门口看着我，我知道妈妈心里更痛，我毕竟是妈妈身上掉下来的肉啊！
突然，有一个小人，从我的头脑中蹦出来，他跟我长得一样，不过只有头，他对我说：“你承诺过什么？你要做到”“是的，我要做到，妈妈，我决定了，我一定要把字练好。”
我冲了出来。妈妈问我：“你要去哪？我激动的回答：“买3袋笔，我要把这些笔都用完。”
虽然，我又练了20天，可又只有一点点小变化。经过我的勤学苦练，终于练得一手好字，“我成功了”成功是多么不容易啊，我和妈妈不仅拥抱在一起，还受到了妈妈最好的表扬，而老师也不例外，同学们用羡慕的眼神看着我。
老师和妈妈的话，让我有了深深的感悟，也知道成功必须要努力。我相信自己，只要付出就一定会有收获！
篇二：那一次我成功了（六年级/800字）
辽阔苍穹中飞翔的老鹰，必定经历了无数次摔下山崖的痛苦，才锤炼出一双凌空的翅膀。一颗璀璨无比的珍珠，必定经受过蚌的肉体无数次蠕动以及无数风浪的打磨，才能灿烂辉煌。同样，一个真正有成就的人，也肯定时在无数次的跌倒后重新站起来的，“为不经历风雨怎能见彩虹？没有人能随随便便成功。”而我有一次这样的经历。暑假的一天，天气炎热，太阳在头顶上跳来跳去，使你汗流浃背，像黄河一样滔滔不绝，像洗了个热水澡。
“孩子，我们去游泳。”爸爸吃着饭对我说。“好啊！”我向吃了兴奋剂一样，“可是我不会啊！”“我教你。”爸爸非常有自信，把我这个连洗头都不敢的人教会游泳。我对自己没有信心，然而爸爸好似看穿了我的心思说：“要树立信心，相信自己一定能行的。”“哦！”我还是没有信心。说着说着我们已经来到游泳池了，今天人特别多，连一根针也放不下。
看见有些人像鸭子一样游来游去，我心里有一种羡慕感，“好我们开始吧！”爸爸等不及了。虽然不会但是还是可以试一试，“好吧！”爸爸先给我游了几圈，他先纵身一跳，跳在水里，然后，双手向两边打，双脚往两边蹬，头抬得高高的，活像一只青蛙，在水里徘徊。然后爸爸叫我做一次，我迟迟没有下水，因为这水有两米高，我不敢。但是我想失败是成功之母，第一次没有成功，第二次还可以继续，于是我跳下水，开始我却慢慢地往下沉，怎么也浮不起来，就在我需要帮助的时，爸爸一手把我抓起来，第一次害得我喝了好多水。
爸爸说：“这样不行，你应该先学会踩水。”爸爸给我做了个示范。双脚往下踩，手也跟这往下打。我也跟着爸爸做，“我会了，我会了！”我高兴地忘记了这是什么地方了，于是就沉下去了。我试着爸爸教的方法，于是我又浮起来了。“你会踩水了，那我们就开始学游泳了”。爸爸说了，双手要并用，手尽量往两边展开，脚要使劲往后蹬，头尽量往上抬，我试着爸爸教我的方法，游了一会了就沉了，我最后找到了为什么要沉的原因了，因为我做的太慢了，最后我试着正确方法游泳，没过多久，我也会想“青蛙”一样游来游去了。
我真的想让全世界的人找到，这一次我成功了！
以对我们个人来说，摔跤并不可怕，可怕的是你从词对生活失去了信心和勇气。所以我们每个人都应坚强的站起来，与命运，与不幸抗争，最终取得巨大的成功！
篇三：那天我成功了（初一/800字）
今年暑假，我和妈妈去桂林旅游。桂林的蝴蝶泉位于桂林阳朔“十里画廊”的精华旅游地段，源于景区内一岩洞中，有一酷似蝴蝶的钟乳石而得名。是中国目前最大的活蝴蝶观赏园。景区里有上千种、数万只蝴蝶，游客们驻足观赏，拍照留恋，一片和谐的景象。园内集奇山、秀水、吊桥、幽洞、田园风光为一体。有“不到蝶山顶，不知阳朔景”之美誉，是阳朔山水的典型代表。
在去蝴蝶泉的路上，我想着很快就能看到奇观了，心中充满激动。就在这时，导游说：“再走一会儿，就是这里最著名的吊桥了，我们要从吊桥这边走到对面的山上才能下山。”我听完，不禁心惊胆颤。先不说我恐高，那座桥要是断了怎么办啊？想到这里，我来时高涨的热情，顿时就像被泼了一盆冷水。
我的双腿不停地颤抖，但还是被逼到了吊桥上。看了吊桥边石碑的介绍，我的呼吸变得急促，心跳加速，砰砰砰直跳。吊桥是用粗实的绳子连接起来，桥面是一块块厚实的木板拼接而成。那吊桥全长两百多米，横跨山的两头。吊桥距路面有一百多米的高度。
我颤抖地走了上去。不知道是心理太害怕还是什么缘故，总觉得吊桥会断。我把头探出吊桥外，看到了底下那尖尖的石头和惊人的高度，赶紧把头缩了回来。这要是掉下去可是要被扎个千疮百孔啊，吓得我腿都软了。
于是我半闭着眼睛，一步一步慢慢地前行，大约走了十分钟左右，睁开眼发现才走到到吊桥的一半。我默默地在心里给自己打气。可是，前面几个熊孩子一直在摇晃绳子，处在中间位置的我，感觉失去了重力，好几次我都感觉好像要飞出去了，晕得我想吐。
好不容易平息了一会儿，我以为已经没事了，可是前面一些胆大的人，又在桥上跳动。吊桥的木桥面像海浪一样向我冲了过来，一个重心不稳，害我差点跌倒，摔下去。
真是一波三折，于是接下来我更加小心翼翼，凭借刚才前半程的经验，我一步一步地走到了吊桥的另一边。我一下子瘫坐在地上，久久不能回过神来。当我回头看向那吊桥时，我才知道我成功了！
我们休息了一会，便下山了。走在弯弯曲曲的小路上，周围都是山，光秃秃的山壁的缝隙里居然长出一棵小树。在这么恶劣的环境下，小树居然能顽强的生长，而且长得还很茂盛。这也让我明白了一个道理，其实有时候，困难并不可怕，可怕的是一颗畏惧困难的心，我们应该勇于面对困难，这样才能获得成功。
篇四：我成功了（六年级/800字）
每次成功，都有成功的喜悦；每次失败，要学会安慰自己“失败乃成功之母”。五年级时，老师说要体质测试，还介绍了中考高考的考试项目，不知为何，看到篮球的时候我心动了，便央求爸爸给我买一个，他欣然点头。
拿到篮球后，看到爸爸在篮球场上潇洒帅气的投篮身影，我便开始痴痴地想：自己什么时候也能投上一个让旁人都艳羡不已的球啊！
心动不如行动，我向爸爸把球要来，“哇，好重！”笨拙的我撅着屁股，身子别扭地拍着手里的篮球，刚刚还在想的美梦似乎破灭了一半。“把手指微微弯曲，像这样”爸爸边为我讲解排球的动作，边身体力行地为我做示范，摆出各种姿势，激励我更快学习。练着练着，不知不觉一小时过去了，汗也浸湿了衣襟，但我微微蹲起的膝盖、略变挺拔的背脊和手腕拍篮球的姿势都标准了些许，心头有了一丝信心。
经过一星期的训练，我已经能够带球走步时，爸爸同意再带我去球场打篮球。我站在篮筐下，正想往上抛球时，我第一次感受到篮球架山一般的“巍峨高大”和我的渺小。我叹了口气，略带沮丧地抱着篮球回到爸爸身边，爸爸告诉我：“你当初是怎么对它着迷的？你又想投一个多漂亮的球，你都忘了吗？”顿时，一股力量告诉自己：不能放弃！
于是，我观察起爸爸投篮：只见他五指张开托起篮球放于胸前，手臂带动手腕，轻松地一使劲，向前上方一抛，这球在天空中划过一条完美的弧线，然后稳稳当当地落入篮筐里。我暗自记下每一个动作，轮到我了，我学着爸爸的样子使劲一抛，却发现自己的手绵软无力，根本是不上劲，失败了！再抛一次，求还没飞出一米的距离就垂落下来，一次又一次，都以失败告终看着篮球一蹦一跳上上下下的弹动，仿佛在嘲笑我“我就不让你投进，你可真笨呐！”我又一次慌了神，爸爸温柔地安慰我：“已经很不错了！你要加油，要想想你比刚开始进步了多少呢！加油啊！”我鼓足勇气，重拾信心，一次、两次、三次汗水像顽皮的孩子不断滴落，我投出的球却始终没有碰到篮筐，尽管还有些灰心，但我依旧憋足了劲，一次次地向远处的天空中投掷着，抛甩着。
“砰”的一声，篮球与篮筐碰撞在一起，多美妙的声音啊！我终于成功投进了一个球，虽然只有一次，但我依旧难掩兴奋，和爸爸相视一笑。
感谢爸爸，感谢篮球，感谢自己，也感谢一次次的失败，让我收获了成功！
篇五：我成功了（初二/800字）
每个人都会尝试许多事情：做饭、绣十字绣、骑自行车等。我们既有成功，又有失败。现在就让我来为大家分享分享我的成功故事吧！我从小就性格内向，在众人面前一直表现得很害羞。我很喜欢唱歌，而且声音也很清脆，却只是在家里独自一个人默默地唱，从来不敢给别人唱歌。就这样，我压抑了四年，每次都是想为大家表演，到最后却又没有勇气唱出来。
到了五年级，学校里又有文艺表演活动了。回到家，父母对我说：“人大了，胆子也会慢慢大的。你一定要报名声乐比赛哦！尝试一次，大胆唱吧，选不上也没关系的。”我心里犹犹豫豫的，想：同学们知道我的性格，我真不知道自己到底敢不敢唱啊！我告诉父母，我会努力的，总得迈出第一步呀!
海选这天很快就来到了。我心里别提有多紧张了！同学们一个个上台表演了，台下响起了一次次掌声……轮到第三列了，老师问：“这一排还有谁要表演？”我缓了口气，勇敢地举起了手。我上了台，同学们就用掌声鼓励我。小蒋说：“加油！你一定行的！”一开始，我依旧扭扭捏捏的，似乎在等待着什么，一直没有唱出声音来。老师严肃地教育我：“都五年级了，不能再这么胆小了。你妈妈说了，以前你一直不敢表演，回到家就很后悔。而且你越等压力越大，还不如快点唱出来。”我想想也是，但还是攥紧了拳头，发不出声音。因为所有同学的眼睛都在盯着我看啊！这时，同学们又一齐鼓起了掌，说：“快唱啊！”同学和老师对我的鼓励成为了我的动力，我再次深吸一口气，唱了起来!“我没忘记，你忘记我……”这一段缥缈而柔和的音乐被我唱了出来。我听见小李说：“唱得挺好的嘛！”别的同学也纷纷夸奖我唱得太棒了。老师表扬我说：“你今天迈出第一步了，这是一个不小的进步啊！”从未受到过如此“礼遇”的我禁不住心头一暖，大家居然这么欣赏我的歌声！我欣慰地笑了，心里像吃了蜜一样甜。因为，我成功了！
还有一次，家人带我去复兴公园游玩。我来到一群大人围观的戏曲歌唱角，因为外婆的鼓励和支持，我最终在100多个成年人面前对着喇叭唱出了动听的歌声。虽然刚开始还是有些胆怯，但是我得到了人们的赞美和认可。外婆激动地表扬了我，我又一次成功了！
我经历了两次特别激动人心的成功，感到既快乐又自豪。以后我一定会为大家表演更多节目，超越自己的能量！
篇六：我成功了（六年级/800字）
人们常说：“失败是成功之母。”而这成功，也因此显得来之不易。
那时我还在小学，我们的探究S老师要让我们做纸火箭。
纸火箭？我心想那根本不是什么难题，也许就和纸飞机一样吧。其他同学与我一样，教室里喧闹起来。我正想着，S老师就从他那大箱子里，抽出了一个圆桶状的锥体，他咳了几声，教室里顿时鸦雀无声。他说：“这个就是我们今天要做的纸火箭。”大家都盯着那个圆锥体玩意儿一声不吭，这仿佛是暴风雨前的平静，一种危机正暗流涌动。果然，教室中如火山喷发一般，大家有的笑着，有的大声议论着，还有的边笑边拍桌子的，说笑声像海水淹没了整个教室。S老师皱起眉头，待稍静后，他给我们讲解了制造纸火箭的要点，听了之后我们才知道纸火箭根本没有那么简单。
制作开始，虽说平时我的动手能力很强，我很快就到了制作要将火箭的头部与它的身子对接的步骤，老师说是将头部的锥形的底剪开一道口子，把它完完整整地插入进火箭身子里。可我做的火箭头太小了，刚想插进去，只见火箭头直接掉进身子里去了，唉！前功尽弃了！没办法只好再做一个了。
于是，我抑制住心里的不耐，认真画图折纸，在原有的基础上特地把这个形状放大了一大圈。不错！这一次它自己乖乖卡在了火箭身子里。看着几乎严丝密封的火箭，我抬起头兴奋得看向四周。才发现周围不断有失败同学的叹气声，我不禁洋洋自得起来，哈哈，我居然是第一个做完的，我将火箭向外一扔，咦？怎么是尾部着地的？我也不管这个问题了，兴冲冲跑去问S老师，S老师把我的火箭放在手中掂了一下分量，又拿起来仔细地看。他的神情很严肃，没有一丝笑意。我不免有些紧张，只见他低下头沉思了一会儿，说：“你这飞机机尾太重，头太轻，你再去改一下吧。”我心中的大石头终于放下，但又潜上心头，回到座位，我静静地想：怎么才能让这头变重呢？这时我看到同桌的桌上有一些废料，不禁眼睛一亮。我问她：“小Y，你能把这些废料给我吗？”她疑惑地看着我，缓缓点点头，我也不管她，将火箭头取下后再将这些废料填充进去。接着，我来到一块较大的空地，拿起火箭，狠狠往远处一扔，火箭“嗖”的一下飞出了好远。四围一片赞叹声！
啊！我成功了！
“失败是成功之母”，它告诉我们在失败后，要弄清失败的原因，成功也就离我们不远啦！
篇七：我成功了（六年级/800字）
“哎这是什么？”我看着一个方方正正的小盒子，疑惑地问。好奇的我拆开了被裹得严严实实的纸盒。“哇！”我惊喜地看着里面五颜六色、密密麻麻的方块，感觉像看着一座通天大厦。嗯，是时候该晋级五阶了！
我看了看说明书，发现这还是老套的降阶复原法，那么按照理论来说，我应该先复原那6个3*3的中心块。实际上一开始不用按照五阶的公式，但之后我才发现，要是仍然按照四阶魔方的公式去做的话，后来对称的两个面根本不能交换它们共有的方块。我看着那密密麻麻的色块，才感受到只要按五阶的顺序去做就行了。我仿佛看见了成功正在向我慢慢走来。
接下来一步就是复原12*3个的棱角块，可是说明书上没有说明，需要自己研究，怎么办呢？我准备先尝试用四阶复原棱角块的方法来复原五阶棱角块。“多右前上右前多”我念叨着自己编的公式，把五阶魔方上边的三行翻来翻去，可是凑在一起的始终没有几个。
怎么会不行呢？该怎样才能凑在一块儿呢？眉头紧皱的我又苦思冥想，研究了好长时间，但依旧毫无结果，我似乎看见了成功就像雪人僵尸一样，还没得到就离我而去。一筹莫展之中，看着好不容易翻到现在的魔方，我不停给自己打气：一定要研究下去！我一定可以复原的！
我重新振作，在翻出右下方的第2、3块和左下角的一块颜色相同的时候，我不小心把魔方倒了过来。“哎？”我惊讶地看着那莫名其妙得来的棱角块，“莫非只要按照刚才的公式就可以了？”我反复试了几次，结果的确是这样！我欣喜万分，真是踏破铁鞋无觅处，得来全不费功夫！太棒了！太棒了！我一口气复原了好多的整棱角。
可正当我离成功一步之遥的时候，又发现了一个漏洞如果左下角的两块颜色虽然是一类的，但是位置相反，就不能用刚才的办法了。我的心情一下子从高山之巅跌落到了谷底。我失望地想着办法，抓耳挠腮，怎么办啊！我想碰碰运气，也许是我太幸运了，竟然成功了。哈哈哈，耶！
后来，我越翻越快，越翻越快，只听到方块扭转发出的“噼里啪啦”声，真是一首美妙的乐曲！那五颜六色的小方块逐渐被我翻成一个面面相同的整魔方，我成功了！我仿佛看见金色的阳光倾洒在魔方的周围，熠熠生辉！
小小的魔方如此令人着迷，它不仅让我品尝到了成功的喜悦，更让我体味到了成功之路上不断探索求知的乐趣！
篇八：我成功了（六年级/800字）
“你上课再不发言，以后长大了走入社会会很吃亏的。”这时王老师摇摇头，有些无奈。
唉！我不发言的毛病一直都改不掉。上科学课时，我从来不会汇报研究结果；上品社课时，我从来不会汇报自己的看法和观点；上劳技课时，我从来不会询问老师折纸的步骤。
那一次语文课，王老师让我根据资料包的内容发表自己的感受。一下子，同学们的眼光“齐刷刷”地聚集到了我身上，我纹丝不动，仿佛若有所思，又仿佛毫无头绪。想照着批注读吧，感觉写的不好，自己想吧，也无法在短时间内随机应变，嘴巴张开但迟迟说不出话。老师急了：“答不出来，信息技术课就都不用上了！”同学们沸腾了起来，“你就这样”“哎呀，快说呀！”班上乱作一团，我感觉压力山大，根本撑不住那种“压迫”，一下哭了出来。那时，我真的觉得我这辈子都不会发言了，可是那一天
那一天，我们正在学习语文乐园，要用条件关系的词语造句，我们小组讨论起来。小翟说：“不如就学习语文书上造句算了。”“不行，那也太没新意了！”我们小组“黔驴技穷”，没有一点思路。我灵机一动，拉着小冯与他分享：“要么就说无论学生的成绩好于坏，王老师都会一视同仁，如何？”“可以。”小冯点了点头，得到肯定的我找到小翟：“小翟，你替我们小组汇报怎样？”不、不、不，我不想说。”“小冯那”小冯抢着说：“我也不行！”一下，我手足无措，谁能帮我说出来呢？
老师开始点人回答了，我真想说，可就不想举手，我两只脚紧张地“盘”在了一起，使劲挠着头，心中“两支队伍”不停擂鼓示威、比拼，眼看着王老师马上要停止回答了，我手微微抬起，可又放下来，咬牙切齿地我不停跺脚。此时“发言的队伍”赢得了比赛，击溃了“恐惧大军，”我举起手，拍案而起，“哎，小石你来你来！”老师喜出望外连忙点我回答。我自信满满地回答了问题，赢得了老师的赞赏与鼓励，这是我的第一次发言成功。
自从那次以后，我突然觉得发言并不是件很困难的事情，有一节数学课上，我又主动申请，成功地为同学们讲解了一道易错题，“这道题有三种解法，第一种，把四个角切掉；第二种，把两个角切掉补在这里；第三种，把它分成一个正方形”
其实，成功其实不困难，只要肯勇敢的迈出那一步，下决心改变便可成功。
篇九：我成功了（初一/800字）
“不经历风雨，怎能看见彩虹？没有人能够随随便便成功！”的确，我们无论做什么事情都要付出努力才能取得成功。成功，这是一个有人拥有，有人幻想的字眼，而在那一刻，我真真切切的感到了成功的喜悦。记得那时我刚上三年级，课堂上我很害怕举手发言，每次上课都不敢举手，担心自己讲不好。因为这样，所以老师上课总是叫我起来回答问题，而我也总是支支吾吾的说不清楚，终于有一天我被叫去了办公室，老师对我说：“你要大胆发言，说错了，老师也不会批评你的。”我只是犹豫的点了点头，以后的课上，我还是不敢举手，渐渐的，我发现再这样是不行的，不举手发言，怎么了解知识呢？于是每天回家，我又给自己增加了一项作业：读课文给爸爸妈妈听，一开始读书时，我的声音不是很大，读地也不是很有感情，后来，在妈妈的提议下，我才把自己的声音读大了一点，有感情一点，就这样日复一日，一天，妈妈对我说：“今天，你大姨和姐姐要来我们家，你读书给她们听，顺便也帮你自己提高一下胆量。”我胆怯地点了点头，这是我第一次对爸爸妈妈以外的人读书啊，不久，大姨和姐姐来了，妈妈把书递给了我，我感觉自己的心都要蹦出来了一样，我紧张的拿起了书，嘴巴似乎被什么东西堵住了，一点声音也发不出来，我咬了咬牙，很生硬的读了起来，声音小的像蚊子一样，我瞟了瞟妈妈和大姨，她们正在对我微笑，那仿佛是一双温暖的手把我从紧张的困境中拉了出来，慢慢的我越读越起劲，也不在害怕了，我情不自禁的带感情的大声朗读了起来。此刻我似乎已经明白，一个人在面对自己的紧张和恐惧的时侯，一定要勇敢和自信，只有这样才能才能取得成功。当我放下手中的书时，妈妈、大姨、姐姐一起为我鼓起了掌，“读的真不错，”姐姐说。一时间我的心中像吃了蜜一般，甜滋滋的，真的，那时我明白了，这就是成功的感觉！
之后我的胆子越来越大，在一次公开课上，老师问了一个问题，可是班里没有一个同学答出来，老师的目光焦急的在同学们中游走，我自信的举起了手，老师微微一笑，我流利的回答赢得了大家的掌声。
后来，我的读书能力也得到了大家的肯定，对啊，只有风雨过后才会有彩虹，才能有成功。宽阔的草坪上，我面对着天空在心中呐喊：我成功了！
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