校园即景作文

时间:2022-10-26 15:11

  怎样才能写好作文相信是很多同学正在苦恼的事情,如何选材、如何立意、如何承接、如何扣题等等,这些都需要同学多学、多看、多写!下面是小编整理的校园即景作文(共3篇),一起来看看吧!

  校园即景作文 篇1

  伴随着凉爽的秋风,我轻轻地走进了校园。

  秋雨悄然飘落,轻轻地拂过我的额头。像由棉花般的云朵拉出的细丝,安静无声地在空气中织起一团薄雾。秋风与我擦肩而过,轻轻地拂乱我的发丝,那一刻,我感受到了秋的气息。

  走到操场的尽头,有一棵四层楼高的法桐树。它是我最喜欢的一棵树,由粗矮的树干向上延伸,树干蓬蓬勃勃地向四周发散开,巨大的树冠宛如一座绿色的城堡。虽然已是入秋,但法桐树并没有失去它的风采,树叶依旧是那么浓密。一阵又一阵的雨将叶边染上金黄。忽然,刮过一阵疾风,树叶子“哗哗”地动了起来,好像跳起了热烈的舞蹈。但他们当中有些则唱响了离别之歌。法桐树的叶子一片片的飘落下来,像金色的羽毛轻轻的,慢慢的。她们在空中打着旋儿,好像在跳着属于自己的生命之舞。我抬起头静静地望着法桐树。黄绿的叶子微微晃动,雨珠从叶子上慢慢地滑落,滴在湿润的土壤上。空气中夹杂着一丝泥土的气息。树干上的树皮大多已经脱落,露出介于黄与白之间的颜色。偶尔还会有一些深棕色树皮依然倔强地、紧紧的抱住树干。

  在教学楼的后面有一个小池塘,池塘的周围种满了各种各样的树,它们都朝着池塘靠拢过来。我想,真正吸引他们的,是莲花吧。虽然已是秋天,但池塘里的睡莲依旧保持着她们端庄优雅的姿态。莲叶像一把翠绿的油纸伞,在水面上密集的聚在一起,形成一道天然的屏障。莲花像一个个娇羞俏丽的江南女子,躲在这些油纸伞下面,偷偷的打量着岸上的人。它们的花瓣是由红变浅的。最外面的一圈花瓣向外展开,中间的花瓣小巧而又精致,向中间金黄色到花蕊靠拢过去。不知是不是幻觉,我常常觉得那躲在荷叶下的莲花,总是在似有似无的散发着一种微光。至于为何会产生这种幻觉,我想,那大概是因为我总是感觉那莲花太过精致,不像是长出来,而像是画出来的,显得不太真实吧! (旺旺作文网 www.wWzw.net)

  雨,还在下;风,仍不止。秋的气息,充盈着校园。我爱秋天,她总是带给我一种静谧的气氛,让我的心平静下来,发现生活中的美好。

  校园即景作文 篇2

  在美丽的校园里,洋溢着浓浓的书香,传来阵阵读书声,还保存着学生们美好的记忆。

  春天,一走进校园就能看见学生们穿着校服,在校园里嬉戏、读书。春天的校园里,不仅有美妙的读书声,还有迷人的樱花。刚开学时,樱花树就长出了嫩绿的枝叶,嫩得人不敢去碰。不过,一段时间后,叶子从叶尖到叶底部慢慢地变红了。又过了一段时间后,枝丫上逐渐长出了淡粉色的花苞,花苞一天天绽开,开出了美丽的樱花,走到樱花树下仿佛置身于仙境一般。校园外,也有仙女似的垂丝海棠,它们的花瓣与樱花不同。樱花的花瓣是锯齿形的,像一个个小齿轮儿,它们的花瓣由五个小花瓣组成。微风迎面吹来,下起了花瓣雨。

  夏天,校园里的“小火车”换上了“新装”,穿上了一件绿色的外套。春末夏初时,玉兰花姐姐也开出了绚丽的花儿,白的、紫的,如同一幅画。而银杏树的叶子从浅绿到深绿,每片叶子都像一把把小扇子为学生们带来了凉爽。

  秋天,桂花开了,有橘红色和金黄色。橘红色的桂花像一团团鱼子酱一般,金黄色的桂花像满天的星星一般,汇聚在一起,十分明亮。银杏树的叶子变黄了,随风飘去,像一只只翩翩起舞的蝴蝶,给土地铺了一层金黄的地毯。虽然叶子变黄了,但却留下了银杏果,供人们欣赏、品尝。

  冬天,只有光秃秃的树干。菊花已凋零,花瓣已掉落,连银杏树也失去了往日的风采,留下树干。不过,它们的花瓣、叶子掉进土里给泥土更多的营养,来年春天、夏天、秋天作准备。教室里,同学们穿上了厚厚的冬装,努力读书,为期末考试作准备。

  我喜欢四季的校园,我爱校园的四季。

  校园即景作文 篇3

  风声隐隐,压抑着从楼前抹过。远处连续的车轮碾压路面的噪声混着车辆撕裂空气的冲击波尖厉地划破阳光,张扬在风中,随后渐行渐远,消失在远方。太阳和着初冬的冷气肆意照耀着大地,想把风化暖,不想却被风吹过。法国梧桐的叶子不再是上青下黄,丛枝下部的叶子几近落光,留有少数几个叶片飘摇在风中,留恋着夏日的深情;上部的叶子已经半青半黄,正等待着风的抚摸,以隆重的告别仪式,投入大地的怀抱,回馈根的恩情。树干青白斑驳,在延伸到枝杈处忽然变成了全青色;树下散落着干黄的皮,蜷缩如蛋卷。冬青坚持着本色,不过显然有些力不从心,根部枝条下垂,向上的枝条也在风中摇摇晃晃,叶子退去了油光,虽有阳光的安慰。隐藏在枝叶的小果球换上了黄装,滚圆滚圆,许多已经自动打开了球门,绽放如花,四五六瓣的,但不是一层层的瓣,也没有花蕊,耀人眼的是颗颗相粘的火红果粒,泛着油光,如红唇欲滴。这恰好弥补了叶色的不足,增添了另一种魅力:收获。

  环城河,秋波粼粼,从北向南,穿校而过,将校园分成东西两片,教学区和生活运动区分在河东河西,秩序井然。两座拱桥一南一北,架起校园的交通环线,它们自身也成了校园的风景。仁者乐山,智者乐水。流动的水增添了校园的灵动。河面,水波涟涟,阳光四溢,浮漂随波上下,并不清晰,但这并不能阻挡嗜钓的人们。他们端坐在岸边,一杆一杆地抛着,间或有鱼儿随着丝线出水上岸。鱼儿还未冬眠,它们趁着阳光水暖,好好吃上一番,为过冬做准备,不曾想,钓钩在侯,倏忽间成为了盘中餐。圆叶水草随波而动,上下起伏,似在看鱼,又像是在观人。突然,水波骤起,数片叶子跃离了水平面,圈圈涟漪荡漾开去,一条藏在叶片下的黑鱼发现了食物,它猛然出击了,动作打破了水波的平衡。不过,随着阳光的飘移,水面很快又复原如初了。垂柳丝丝,依然是细叶,但失去了夏的浓密,稀疏清爽。它们井然无声,列队河两岸,默默接受着冬日阳光的检阅。课间时分,有三三两两的学生从树下走过,他们像是在检阅柳树与河水。

  失去了夏的绽放,紫藤的茎蔓开始显山露水了,展示出本有的遒劲和沧桑。多年前,它们并不在这里。多年前的一天,它们被在生长了二十余年的土地上连根挖起,随着学校的搬迁移栽到了这片土地上,支撑它们的水泥栏杆也一同移来。它们见证了新校区的建设和发展,同时,它们也经历了生命的一次涅槃。初来时,被剪掉了枝枝蔓蔓,只留下主干。在近几年的休养中,它们逐渐适应了新土地,也恢复了生命的奔放,伸出藤蔓来把凉亭把包裹了起来,将水泥栏杆缠绕了起来,在春来夏来的日子里怒放出一串串灼人的兰花,挥洒着沁人心脾的清香,招惹着蜂儿蝶儿流连忘返。也使得来往其下的学生们不再说水泥杆走廊了,而亲切地呼道:紫藤长廊。

  阳光下,草地泛着暖光,很像是袋鼠的皮毛,也有一些耐冷的野草向草坪草宣告自己的胜利,历经批拔,依然茁壮,即使秋过冬来。一只球飞来,溅起几根草叶,飘零又飘落。一群学生在操场上打篮球,争抢中篮球出界入了草。庞然大物的突然而至吓得一只路过的蜘蛛仓皇促步。这是一群活力十足的年轻人,只要有空隙时间,就会跑到球场,你争我夺投掷一番,他们不想让篮球有一刻的消停。

  阳光携风而行,走遍了校园的各个角落,细数着那些了无痕迹的校园故事。

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