导读：我总被人家说是个“心高气傲之厮”，不肯轻易服人。特别是对老师，一遇着“不对胃口”的老师，我连看都懒得... 如果觉得还不错，就继续查看以下内容吧！

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　　第一篇：老师，我被你折服（初一/1000字）

　　我总被人家说是个“心高气傲之厮”，不肯轻易服人。特别是对老师，一遇着“不对胃口”的老师，我连看都懒得看一眼。这其中最突出的又属语文老师，或许是因为我语文学得最好的缘故吧。

　　可一进入初中，我就被我们的班主任兼语文老师邓老师给镇住了。

　　总也难忘那番开学训话，虽然至今已时隔半年多了。她将身一正，腔一润，双眼立刻放出严肃认真的光彩来。虽身高不过六尺，却扎扎实实地给了我们一个“高大威严”之感。“这是新的一学期，也是大家步入初中的第一个学期，我给大家介绍一下初中的紧张状态，也让大家了解一下我带学生的习惯。”这段话，听着就像我们步入的不是学校，而是一个训练有素、纪律严明的军队一样。接着，老师林林总总给我们介绍了不下十条规则与事务。其语言之流畅、条理之清晰，可谓让我们“全方位、立体式”地明白了几十分钟前还完全陌生的初中生活，真令我佩服之至。

　　没错，这就是邓老师的一大优势，估计也正是因此，她得以胜任“班主任”这一令人头疼的工作。在她的手下“当差”，可真是一种享受。她给班干部布置任务时，十分简明扼要、干净利落。这源于邓老师超乎常人的语言功夫，说话不带任何繁枝末节，直中要害。可以想象，这本领运用至教授知识上，可以为学生节约多少时间而又助于透彻了解啊！

　　她既是一位合格的班主任，也是一位优秀的语文教师。邓老师那深厚的语文功底，令我不得不佩服。有一次，她请一位同学上台做“课前五分钟”的演讲训练，那同学讲的是一个武侠故事（老师事先可不了解哦），讲完之后，老师做的总结令我至今还记忆深刻。她是这么说的：“这位同学讲得很不错。这奇幻的武侠传说令我们仿佛又回到了美妙的童年，想必大家小时候都迷恋着这种武侠故事。鲁迅小时候也与各位一样，不过他迷恋的不是武侠。那究竟又是哪些东西令我们的鲁迅先生着迷呢？请大家看第一课《百草园与三味书屋》。”我心说，老师可真能“扯”啊！从一个看似与课文毫无关联的故事，渐渐引到课文内容上，而这构思的时间，只有不到一分钟！当时我就呆了，可以说是“佩服得瞠目结舌”。 (旺旺作文网 Www.wWzw.net)

　　邓老师还有一个令人叫绝的本领，就是她取之不尽、用之不竭的幽默诙谐。这本领轻易不外露，可一用在教导与批评学生上，就能令学生无地自容，进而乖乖低头认错。一次排队时，老师用她那锐利的目光发现了学生甲在与他人说话，便将其叫到身边管束，可学生甲上来第一句话就是“我没讲话！”面对学生甲的顽皮抵赖，老师轻轻一笑，使一妙计，让学生甲看前面正讲得热火朝天的学生乙，并问甲：“他讲了没？”学生甲不假思索地答道：“当然讲了。”“好，”老师笑道：“你去跟他说，老师发现他讲话了，让他过来。”学生甲幸灾乐祸地摆出一副“御批使者”的架势过去“传旨”，却得到了一个令他几近晕厥的答复：“我没讲话！”看着一旁忍笑瞪他的老师，学生甲被逼到了穷闾厄巷，只好乖乖认错，再也不敢狡辩了?5死鲜灯鹫饧率保颐翘霉笮U庑校卸苑复碚叩某胺恚嗟氖嵌岳鲜木粗赜肱宸?

　　虽然邓老师很幽默，也时常爱用她那深厚的语文功底与我们调侃，但她在该严肃时，也丝毫容不得讪笑与无聊。每次学校开大会或集会讲话时，她都要求我们严肃认真。违者严惩不贷。我们被调教得俨然一支纪律严明、服从一切上级命令的部队，几次得到校领导的表扬。

　　总而言之，邓老师的认真负责、精明能干、知识深厚、幽默诙谐都令我佩服得五体投地。不过我们接触的时间不算长，若以后她还有更令我佩服的地方，我可上哪儿找“第六体”去“投地”啊！

　　第二篇：我们心中的好老师（初一/1000字）

　　曾几何时，哪些人为我们呕心沥血，哪些人为我们传授文化知识；曾几何时即使气得他恼羞成怒也忘不了的谆谆教诲。我们心中的好老师，真忘不了他！那时，迎来的六年级时刻慌忙，以至于让我们猝不及防，面临教授五年的语文老师突然调换，一切都是那么突然。很快，领导部门又换了一个新老师，听说还十分凶悍，光是听着都叫人心悬。

　　开学第一天，宽敞的教室里，坐满了学生。突然，从门外走进一个身材高挑，年轻的男教师，一上讲台便抽起一支粉笔在黑板上写了一个大大的“余”字，紧接着做了一番自我介绍。听着好像还不算太严格，都不像传说中的那样——六年级的老师都非常厉害。如此看来，应该还挺善解人意的吧。

　　后来，慢慢才发现，其实这个余老师还是一个幽默风趣的人，上课时我们班时不时还会传出一阵阵同学们欢乐的笑声。上余老师的课，我总被他感情所左右，他不是演员，但他情感的微妙变化却似春末夏初变幻莫测的云天。渐渐地，我喜欢上了语文，简直如醉如痴，甚至还可以说是走火入魔不能自拔。我的语文成绩也日益步步高升，上课也敢勇敢地举手发言了，下课也敢问老师作业题了。

　　可惜，好花不常开，好景不常在。一次因为成绩突然一落千丈可能让老师倍感失望，所以老师把我叫到办公室严厉地批评了一顿。我心想，以后再也不能飘飘然了，还没怎么学呢，就骄傲自满，成绩能好就怪了。六年级，站在小学的尾巴上了，当然会有一些无形的压迫感伴我左右，面对升学谁都想进入一个自己理想的、梦寐以求的中学，不努力一把怎么行呢？

　　余老师有一次正讲得津津有味，这时下课铃响了，同学们早已“身在曹营心在汉“正作好跑的姿势准备第一时间冲出教室，余老师怕是看出了我们的心思，仍是不慌不忙的样子，看我们能奈他何，看着同学们一个个迫不及待的样子，总算把”下课“二字说出口来。同学们则是疯了一般窜出去，争先恐后地往操场跑，等待着下一节那美妙的体育课。

　　“人非圣贤，孰能无过”

　　说余老师十全十美吧，可也有恐怖的一面。那回月考之前，余老师疯了一般地冲进教室，拿着一摞作业，把这些同学叫出教室，绝对是进行思想教育，”聊人生理想”去了。之后又迎来势不可当的一顿教训，则是让我们考试不能空题，字写好之类的话。所谓“恐怖的一面”换句话说就是“发起火来很疯狂”，真的是让人毛骨悚然，汗毛直立，冷汗直冒呀。

　　很快，我们面临的就是毕业，这一年的时光中，多少也有些不舍。记得自己以前，总是自行其是，执拗得不得了，谁的话都听不进；讨厌自己遇到困难，向我伸来的那一双双虚伪的手，厌恶那些胁肩谄笑的小人物；思维老是停留在幼稚的间隔之中，哪怕这件事小到不值一提。现在即使身处逆境，也能气定神闲，即使那些看不起我的人面对着我奸笑，我也可以稳妥处理，尽管他们怎么讽刺，我始终向前方直视。这些都是余老师改变了我，他给我传授了知识，更教会了我做人的基本。

　　敬爱的老师，我赞您！您是人类灵魂的工程师，你有蜡烛那种自我牺牲的精神，也有一颗金子般的心，你对我们的情和爱，深似大海，高如蓝天！尽管我们现在远隔千里，我对您永远怀之敬佩与感激！

　　您从未在别人面前炫耀过，您那盛开的桃李，就是对您最高的评价。对于有些事情，可能只是您的付之一笑，但这给予了我极大的勇气，让我攀上人生的山巅。

　　啊！我的老师！您用知识的甘露，浇开了我们理想的花朵；你用心灵的清泉，养育了我们情操的美果！老师，你永远对我有着培育之恩，我们心中的好老师啊，我永远敬仰您，您永远对我恩重如山！

　　第三篇：谢谢您！老师！（初一/1000字）

　　题记——老师，您是人类灵魂的工程师是感动的化身

　　亲爱的老师：

　　您好！我是您的学生，离开学校离开您已有好几年了。最近您过得好吗？

　　风悄悄地带走了冬天的信号，迎面拂来，带着新鲜泥土的所息，和那刚钻出坡的嫩芽的味道，令人感到一种不可名状的清纯的美。

　　三月的雨，那么轻柔，缠绕着我不尽的情思，三月的云，是那么飘逸，满载着我的无尽的不舍，三月的星，是那么闪亮，代表着我真挚的祝福，三月的风，吹开了我学海生涯的记忆。

　　我回想起了前些年与您和同学们的点点滴滴，一幕幕逝去的记忆，顿进如潮水般、纷至沓来，那一个个仿佛还散发的甜味的故事蓦地涌上了心头，这一刻我才体会到我与您曾一起度过的是一段流金岁月。

　　记得从前不懂事的我与同桌划分“三八”线。她说我画偏了，要让她画，可是我不放心她画，我们就你一句，我一句地吵了起来，直到后来动起手来……你知道后并没有骂我们，而是告诉我们：“世界上最广阔的是大海，比大海更广阔的是天空，比天空更广阔的是人的心灵。”两人产生矛盾时，各自退一步，我们的心胸就会比海更宽比天空更广，是啊！退一步，海阔天空！这短短的一句话，看似轻薄，实际重如千斤。一字一字地铭印在我心里。您教我以广大的胸怀去处理人情世故，这句良言一直被我延用至今，由始至终都让我受益非浅。

　　还有一次，我代表班上去参加运动会。我反复地练习跑步，希望能取得优异的成绩拿到名次。终于到了比赛的一天了。

　　“呜！”裁判的哨声一响，我如疯如狂般地飞奔了出去，近了近了，眼看就要到终点了，可戏剧性的一幕又发生了，我一个踉跄摔倒在地。旁边的同学很快超过了我。我甚至想放弃了。可我转过头来，看到您，您和同学们一起挥动着啦啦棒，用温柔的眼看着我，我从您的坚毅的目光中看到了你在为我加油打气。加油！要坚持下去！坚持就是胜利！我又站了起来，再次鼓足了劲，奋力奔向终点……

　　虽然赶上了大部队，可最终只得了第四名，仍与前三名擦肩而过。你看到了垂头丧气的我，于是语重心长地跟我说：“其实，名次并不是最重要的，最重要的是你为之努力过，并在比赛时奋力搏击过。更何况在这次比赛中，你还得到了一个别人没得到的品德——那就是坚持，一个人遇到困难，坚持能帮他度过，一个人陷入困境，坚持能帮他脱险。要永远记住：坚持就是胜利……

　　谢谢您，老师！谢谢您，传授我丰富的知识，谢谢您将我播种在一片广阔的沃土，谢谢您为我千百个日夜浇水施肥把我培育成为新一代青年。

　　“谢谢！一个多么平凡而又伟大的字眼，可是，此时此刻，千言万语都无法描绘声绘色出我这些年来心中对您的感动！也只有“谢谢。”这最质朴而又最华丽的词语，浸满了我的感激，将满腔的深情遥寄。愿老师永远健康快乐！

　　我又回忆起了曾经和老师同学一起度过的点点滴滴，那曾经失败的心酸，那曾经成功的喜悦，每一次跌倒，都有一双温暖的手把我扶起，每一次伤心，都有一句句加糖的话语把我逗笑，每一次落后都有一张张温暖的笑脸将我鼓励……

　　时间像大海里不断翻涌的花，这一朵刚过去，那一朵浪花又紧接着尾随而至。一转眼，我已走出校园，步入工作岗位，也成为也一名优秀的人民教师。‘长大后我就成了你，才知道那块黑板擦去的是功利，写下的是真理’。这熟悉的旋律又萦绕在耳旁。老师您放心，我也会像你一样，培育出新一代祖国的花朵。

　　时光依然在推移，岁月仍然在流逝，只有你教我的真理不变，只有我对您的感动依旧。祝老师幸福健康，年轻快乐！

　　第四篇：我们的实习语文老师（初一/1000字）

　　我们刚上初中五个星期，办公室我们语文老师的座位上做着一位我们不认识的年轻老师。这可正稀奇，这个新来的老师要给我们上课吗？她讲的课好吗？原来的语文老师不叫我们了吗？这些许多的疑问在我们同学的心中萌发，也成为了我们的必聊话题。“叮——”上课了，我们赶紧做好，但是心里还是在想刚才的话题。班主任和我们议论的老师一同走进教室，这下我们再也忍不住了，开始议论纷纷。班主任加大音量说：“同学们，请安静一下！”我们渐渐停下了议论，看见我们安静下来了，班主任又恢复原来的音量：“同学们，我知道你们新鲜感很强，但是请听我说。这位是来我们班上的实习老师——宋老师，她要在我们班里听课，学习，有时还会帮同学们上一两节课，请同学们以后配合宋老师的工作，鼓掌！”台下一片掌声，吵杂声。“下面请宋老师讲话。”宋老师第一次讲话似的，羞怯地讲：“同学们，以后我会在你们语文老师的课上旁听，老师不在时我会监督你们，有时还会上几节课，我不会待太久，大概一个月，我还要回去读书。我是在韶光读大学的（具体的学校名字我不记得了），主学文科，知识还算丰富，你们有什么不明白的可以下课来找我，我会的一定给你们解答。”听了宋老师的话我们心中的疑惑全都不见，我们觉得宋老师挺温柔的，挺好相处的。

　　宋老师也算是学生，她很年轻，也很漂亮，整体上看上去显得落落大方。我们和宋老师一起上语文课，背书，有不会的下课就去找宋老师，过了些时间，我们和宋老师有了些感情。学校的这次校运会，让我知道了我对宋老师的感情有多深。校运会的第二天，我听到同学们议论实习老师要走，几滴眼泪流了出来，我赶紧拭擦。急匆匆地跑去找宋老师，我在两个操场间来回跑了三次，才发现宋老师和我们班语文老师教的另一个班的实习老师在一起看比赛。我强忍着眼泪，眼含泪花地走到宋老师面前，我马上问宋老师：“宋老师，你们是不是中午要走？”宋老师回答：“不是我，是这位老师，我陪她一起回去。”我又追问：“是不是走了还会再回来？”宋老师笑着说：“我是会回来，但是她不会回来了，我呀，还要在过些日子”我回答：“哦。”便跑开了，跑到草地上，坐在草地上，我想起了宋老师要离开的事眼泪再也忍不住了，豆大的泪珠落在草地上，大约过了五分钟我才走回大本营。下午我惊奇的发现宋老师还没有走，还在大本营里给我们班的同学们派发棒棒糖，我也去领了一根棒棒糖，吃在嘴里，心却比吃了蜜还甜。宋老师中午没有走，太好了，后来我才明白那个本来要走的实习老师教的那个班的班长中午去老师宿舍哭了。天哪！那位班长对实习老师的感情可真够深，就在那一天，我发现随着时间的推磨我们对宋老师的感情已经到了不可分割的地步，我们不想宋老师离开，却不得不离开，因为老师也要读书呀！

　　后来就在今天我去办公室给了一张同学录让老师填写，老师同意了，我蹦蹦跳跳的跳进教室心里特别特别高兴，不知道宋老师什么时候会走，但是虽然舍不得，但是我不会留宋老师的，因为宋老师也有她的事情，也有她的学业，我们不能自私地把她留下。只要我有与宋老师的美好回忆就可以了。

　　我们的实习语文老师，我们永远会记得你，我喜欢你，同学们喜欢你，希望你今后事事顺心，偶然想起我们，这是对我们的安慰。谢谢你宋老师，这一个月有你的陪伴，你给我们的关心，建议，温柔，我们不会忘记。

　　第五篇：咱班的“徐老头”写英语老师的（初一/1000字）

　　一个怡然的课间，一个手臂和腰间夹着几本英语书，穿一件紧贴着肚皮的短袖，一条宽大的黑色运动裤，蹬一双运动鞋的中年男子突然走进了教室，随之带来了一阵淡淡的烟味。“这是谁呀？”“您走错教室了吧。”同学们纷纷对这幅陌生的面孔疑惑着。他就是我升入高年级以来的英语老师，徐老师。

　　徐老师的个儿挺高。稀疏的黑发间掺了不少白发，因为有些“秃”，同学们课后戏称常常戏称他“地中海”，或开玩笑地称他“徐老头”。徐老师淡淡的眉毛下是一双炯炯有神的大眼睛，还记得有一次他讲词组时，很自豪地对我们说：“with可以表示一个人拥有某样特征，举个例子，MrXuwithbigeyes。”逗得全班笑岔了气。徐老师的身边始终备着一把“戒尺”竹棍，谁不听话就手心就“吃”一棍，又“麻”，又“辣”，又“烫”！

　　我喜欢上他的课，因为他的课幽默风趣，令人百听不厌，特别是讲新课的时候。徐老师讲课从不用课件，虽然如此，但他一连串生动形象的比喻和肢体语言，比用课件上课显得更加趣味横生，更加接地气。

　　一次，徐老师在讲新单词。讲到“hit”，他习惯性地把书本夹在了手臂和腰之间，还没放下右手食指与中指间夹着的粉笔，就站在黑板前滔滔不绝地讲起来：“hit的中文意思是打、击，是一个动词。”徐老师的话音未落，听得津津有味的同学们便齐刷刷地举着笔杆做起笔记来，徐老师脸上浮现出欣慰的笑容。“动词自然就会有好几种形式，原型、三单、正在进行时、过去式”他利剑般的目光突然落在了后排一只正在埋头捣鼓课桌的“皮猴子”身上，顺势走到了他旁边：“我打他，是一般时间吧，我，是主语，是第一人称，hit就为原型。他，在动词hit后，是宾格。”徐老师一边这么说着，一边抬高了手，“啪嗒”轻轻地落在那只“皮猴子”头上，“Ihithim。”接着又重复着那个动作：“我正在打该怎么说呢？用be动词加动词的ing形式。那么hit该怎么变ing形式呢？老师告诉你们，hit要双写t加ing哦。所以翻译过来就是Iamhittinghim。”刚讲完，那洪亮的声音又响起了：“那么我刚刚打了他又该怎么说呢？老师再告诉你们，hit的过去式是不规则变化，还是hit。翻译过来就是Ihithimjustnow。”徐老师仰起头，铜铃般的大眼睛仿佛闪烁着智慧的光芒，嘴角微微上扬着，嘴唇下的胡渣在我们面前一晃一晃。我们早已成了风吹的杨柳，笑得东倒西歪，直不起腰来的；捂着肚子的；撑着桌子的；揽着同学的什么千奇百怪的样子都有，但同学们早已悄悄地做好了笔记，无不记住了徐老师讲过的每一句话。“好啦，不许笑了！继续上课，不然吃棍子哦！”同学们立刻端坐在座位上，教室里安静下来，那只“皮猴子”也不敢不专心听课了，每个人精神抖擞地听着徐老师继续滔滔不绝地讲课。

　　徐老师虽然很难得正儿八经地上一次课，但他每一次对我们开过的玩笑都在同学们心里打下了深深的烙印。

　　他之所以是我最最喜欢的老师，不仅是因为他赋予我知识，更多的是他的诙谐教会我如何做一个幽默的人。我认为幽默是一种情商，更是一种智慧，温暖了生活中每一个细节。

　　徐老师啊，您将黑发化作知识分子，播撒在同学们的心田；“徐老头”啊，您教会我太多太多了，您的白发日益增多，咱的感情也更深了！

　　第六篇：我的地理老师（初一/1000字）

　　我的地理老师姓伍老师，自初一上期开始教我们班的地理一直到生地会考。现在距生地会考已有几个月的时间了，而我们也有几个月没见到伍老师了。但他的形象仍像一幅画般在我心中挥之不去。

　　他戴着一副方框眼镜，讲起话来一对小眼睛便隐藏在这幅眼镜后面。他留着标志性的骚气中分发型，在学校中看到这发型想都不能想一定是他。他一张嘴说话就可以发现他年纪轻轻就已经掉了一颗座牙了。他对我们要求严格，他常常这样警告我们：我先敲你警钟，作业没写完或者该背的没背的，不好意思，我“请”你站到外面去。我对他又爱又恨，爱的是他那幽默风趣的讲课风格，恨的是他对我们的严格要求，以及凶起人来时六亲不认的语气。但在那件事后，我竟发现了他慈爱的一面。

　　那天下午，天空上乌云密布，仿佛是要下雨，又仿佛在暗示什么令人悲哀的事即将发生。那时正处于地理课之前的课间休息。我正疯也似地与同学们打闹，这时我看到同学们都拿出了一张张试卷，我便感到很疑惑。真是不问不知道，一问吓一跳。我一问同桌才知道这原来是周末的地理作业。我整个周末都在外公家玩，竟然忘了这么一回事。于是我便变的焦头烂额起来。拿起笔与试卷胡乱写了一通。正在此时，上课铃就像和我作对似的，匆匆的响了起来。于是我便心想：完了！又没好果子吃了！

　　过了一会儿，伍老师便迈着大步意气风发地走进了教室。这时我的心沉到了谷底。原本想象着伍老师有事不来的侥幸心里顿时荡然无存。伍老师清了清嗓子，随即便说到：“好，都别讲话了。拿出上周五我发的试卷，我先检查一下你们做了没有，再来讲评。”听到他说要检查，我彻底做好了思想准备：一定要完蛋了！同时我的心中也不禁充满了后悔，后悔没有做试卷。想着，伍老师就查出了几个没做的，他们都不得不站了起来。终于，他马上就要检查到我了，我心中弥漫着恐惧以及尴尬。他缓缓的拿起了我的试卷，仔细地看了一遍。随即便把试卷使劲拍在了我的桌上，几乎是歇斯底里的怒吼道：“站起来！”同时又用愤怒的眼神盯了我一眼。这时他那隐藏在眼镜之后的一双小眼睛，仿佛充满了“杀机”。使人感到无尽的恐惧。于是我立马便站了起来，怕他再对我进行“言语恐吓”。

　　当伍老师检查完的时候，他走上了讲台，怒吼道：“竟然有20多个人没写，你们就站着听算了！”这时，班主任刘老师恰恰走了进来。听到了这句话，于是她便冷冷的说到：“你们都出来，别听课了，我来好好教育教育你们。”说着，她还挥了挥手中的教鞭。

　　听到这话，伍老师就像个受了惊吓的小孩，连忙说道：“刘老师，这不好吧，课还是要听的，不听课他们就更不会做了。要教育他们应该在下课再教育吧！”这时，他之前脸上的愤怒之色全无，眼神中充满了诚恳，像极了一个正在恳求父母买玩具的孩子。可刘老师竟然还不同意，若无其事地说：“没关系，他们哪里有几个读书厉害的呀！就几个，不要紧。”伍老师却仍不甘心，理直气壮地说：“不行，这课他们一定要听，不然他们就难有提高，我要对他们所有人负责。”刘老师听了这话，便妥协了。接着伍老师便开始了讲试卷。这节课虽然仍是站着上的，可我的心却像吃了蜜糖一样甜。

　　七年级下期发生的这件事，使我对伍老师的印象大有改观。我为我有一个这样教学认真负责的老师而自豪。

　　第七篇：心中的老师（初一/1000字）

　　在我心爱的文具盒里珍藏着一张照片，它是一个小女孩和一位先生的合影。其中，那个破涕而笑的小女孩是我，那位笑容满面的先生就是我的班主任覃老师。每当我看到这张照片，我就会想起覃老师背我、说我、笑我的情景……

　　一、老师背我了

　　天有不测风云，人有旦夕祸福。七年级下学期的一天中午，我不幸被大狼狗咬伤了。伤口又大又深，疼得我抱腿哇哇直哭。回家吃午饭的覃老师看见受伤的我，二话没话，焦急地将早已泣不成声的我背起，一阵风似的向医院奔去。

　　道旁的柳树向后跑去，路上的尘土阵阵溅起，覃老师背着我急匆匆地向医院疾奔。我趴在老师肩背上，看到了老师冒气的根根白发，听到了老师急促的阵阵呼吸。老师额头的颗颗汗珠滴到了我的的手臂上，也滴到了我的心坎里。刹那间，一种被亲情所温暖的感觉油然而生。

　　可能是老天爷被这浓浓的师生之情所感动，也流下了感动的“泪水”。覃老师脱下外衣为我遮风挡雨，继续前行。春雨越下越大，老师越走越快。雨水顺着老师的脖子往下流，溅到了我的嘴里，咸咸的。这到底是雨水，还是汗水？我不知道。覃老师一边跑还一边不停地地问“疼得厉害吗？”此时此刻，我哪里还能感到伤口的疼痛？到了医院，覃老师又将我背进急诊室，同我爸爸一起协助医生进行治疗。

　　看到老师流水的头发，看到老师溅满泥浆的皮鞋，我想：覃老师是多好的老师呀！

　　二、老师说我了

　　住院七天后，我怕影响学习，又坚持来到学校。虽然我已能够走路，但覃老师仍放心不下，还专门为我安排了几个同学帮忙打水。

　　有一天中午，我发现同学们都很忙，就拿着水桶下楼去打水。我刚提起一桶水，就撞见了覃老师。他皱紧眉头问我：“是不是同学不帮你提水？”我摇摇头，他接着又问：“那你为什么自己提水？”我回答说：“我觉得那样太麻烦，再说我又能……”没等我把话说完，覃老师就批评道：“太麻烦？那如果提水使伤口发炎了，那不就更麻烦了？不要逞能！”于是，覃老师帮我把水提到寝室，并嘱我没事就少走动，多休息，争取早日康复。

　　果然不出老师所料，我的伤口发炎了，伤口里变得乌黑了。我此后仿佛在黑暗中煎熬，覃老师却强装笑脸，不仅隔天用“摩的”送我去医院换药，还经常地安慰我：“不用着急，过几天一定会好的”。听到覃老师说我的话，我想：覃老师多像自己的父母啊！

　　三、老师笑我了

　　几个月疗养的日子，终于过去了。老师的关心、父母的照料、同学的帮助，使我的伤口就要痊愈了。啊，我又可以和正常人一样活蹦乱跳、行动自如了！

　　一个睛朗的周末，我在覃老师和父母等人的陪同下来到坝区急救中心，拆去最后的纱布，作最后的检查。覃老师躬着背，双手按住我的小腿肚，急切地注视着护士小姐的一举一动。我心里怦怦直跳，忍不住转过脑袋偷偷地瞧一瞧。看到小腿上红润的伤疤，我不禁又惊又喜，泪水夺眶而出。覃老师看见我激动的样子，拍拍我的脑袋，逗我笑道：“在治疗的过程中那么艰难，你没掉一滴眼泪；现在痊愈了，你怎么又哭了呢？傻哟傻孩子！”听着覃老师笑我的话语，看着覃老师开心的笑脸，我也不禁破涕而笑。镁光一闪，随行的舅舅为我和覃老师留下了这永恒的纪念……

　　哦！覃老师，一位像自己父母的老师，一个我心中的goodteacher！

　　第八篇：我最爱的老师！（初一/1000字）

　　我最爱的老师！

　　老师在我心中是一个指导员：指导着我们该走的路，指导着我们该学的知识，指导着我们该懂的道理。还有“教师是人类灵魂的工程师”是啊。老师，是美的耕种者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦。很多很多……他们都是我们敬佩的人。特别是语文老师——

　　刘敏。

　　有一句名言：老师像一支蜡烛，用自己的光照亮学生。

　　我最喜欢的老师是刘老师。她留着短短的头发，一双炯炯有神的眼睛，美丽极了！不大不小的鼻子的下面有着红润的两唇，像两片淡红的，正在开放的花瓣，说起话来妙语连珠。刘老师初一下册就教我们语文，每个星期五，语文有两节课时，她就教我们写作，教我们理解人生的真谛……我们是柔嫩的花朵，老师就是园丁，我们在园丁的培养下成长；我们是鱼儿，老师就是海水，我们在辽阔的海洋下畅游。

　　有人说，教师的生命像一个长长的句子，辛勤是定语，耐心是状语，热情是补语。也有人说，老师的生命像一根号，层层叠叠作业为她的青春开无数次平方。我说，老师，您是春天的第一朵花儿，那样鲜嫩，那样可爱；您是夏天的第一阵甘露，滋润大地，生机黯然飘渺的；您是秋天的第一缕秋风，带着果实，吹拂大地；您是冬天的第一场大雪，包裹着人间，充满的希望。您划着浆，载着我们，到达知识的彼岸……您手指着天边的朝阳，叫我们看，我们踮着脚，望着望着，啊！看到了，看到了！那是多美的朝阳啊！犹如您一样的美丽，从此我明白了，谁是最可爱的人：那就是：终身粉笔染白发，一心报国的您——刘老师。

　　我喜欢刘老师的教学风格。您像春蚕，吐着智慧的细丝，编织着知识。我喜欢她严中有爱的态度和对工作的认真。她每天都是笑容满面的跟同学们讲话，虽然她批评同学时有些严厉，但她的脾气非常好。下课时，老师还经常陪我们说说笑笑的。

　　记得，初一再次进入可爱可亲学校的时候。我们听说老师换了，我们都非常的好奇，想象老师会是什么样子的，老师回想一枪那个老师一样对我们好么？会不会很严厉呢？这都是我们的想象！没想到，第一次见到刘敏老师的时候给我的第一印象就是很亲切。如果说妈妈对于我来说是宇宙，是一切。而您对于我来说是太阳，您的名字和太阳一样美丽！初一下学期的时候，我的语文不算好，甚至都有不及格的记录，但是，您却用您的言语对我说“虽然考得不好，但是也不要灰心，失败是常有的事，我们只有有过失败，才能为成功打下一个好的基础。况且，失败是成功之母啊！但是在您的教导下，我又考好了。成功与失败缺一不可。”因为您的话语让我又重新找到自我，找到已经迷失的自信。在我黑暗的人生道路上是您为我点燃了一盏最明亮的灯；在我迷茫的人生道路上是您做我的引路人；在我跌跌撞撞的人生道路中是您为我指明了前进的方向；是您给了我一双强有力的翅膀，让我在知识的世界里遨游！这都是老师您的教导中成长。

　　在我们从幼稚走向成熟，从愚昧走向文明的道路上，是您用生命的火炬，为我们开辟道路。谢谢您老师，太多的话语不能用语言来形容，总之“谢谢您，谢谢您为了我们付出了那么多，刘老师，您是我最喜欢的老师。”

　　我最喜欢的老师就是语文老师——

　　刘敏！

　　第九篇：我的大明老师（初一/1000字）

　　我父母以外的，对我美学意识产生影响的第一个人，是我小时候在少年宫学素描时的老师，他叫大明，就是大方明了的意思。他教的很多东西我都记不清了，它们早由语言变成了我意识中难以描述概括的部分。但他教过的一句话我不会忘，他说――“听着，世界上并没有绝对的黑色，你永远找得到更黑的黑。所以你认为的黑，其实是灰，也可以说是白色。”他轻轻地说，我们郑重地听，即便似懂非懂。

　　每当我无意间想起许久许久以前，在那个下着柳芽雨的下午，在那个气氛并不活泼的下午他说过的这句只可意会、不可言传的话时，都会想起那个又矮又普通的画室。

　　在画室里度过的时光是最幸福的。大明那个充满美术天赋的儿子，总是拿着在小学美术课上的涂鸦向我们炫耀，说自己现在画得那么好，将来一定会超过爸爸。画室里的学生开始起哄，嚷着：“大明小心些，快要被天才儿子超过了哟！”大明的妻子总是一边给画室的学生们分水果，一边柔声冲着她的儿子叫道：“跑慢些！”

　　真是令人难忘的光景。我们，大明，还有大明的妻子、儿子就好像一个大家庭。一个永远少不了欢笑和俏皮话，总是吵吵闹闹却能在该静时静下来的大家庭。

　　大明只是个美术老师，却对我们的学习和生活十分关心。尤其是临近中考的学生，大明总是主动叫他们带成绩单来分析各科成绩。末了，大明就用力地拍着对方的肩，用肯定的语气鼓励道：“是你的话，就没问题！”被这么鼓励着的学生，即使已疲惫不堪，也会露出令大明满意的、恢复了勇气与自信的表情。

　　画画实际上并没有外行人想的那么轻松容易。美术生是一种特殊的群体，总是面临着一次又一次突如其来难以意料到的抉择，真正能坚持下来的人并不多。我曾多少次猜想过，当那些将大明视为挚友甚至家人的学生们，当他们或是哭着或是笑着离开画室时，大明在想些什么呢？大明从不会去挽留，却总是在与离开画室的学生们爽快告别后，翻出他们的画，细细地欣赏着，摩挲着。

　　曾经向别人问过学画的理由。为中考，为高考，为约定，为梦想，为未来……不同类型的学生总有不同的答案。而大明的答案则是：“为了感受。”

　　“学画的过程中，你们的审美更加敏感。用画室里学到的东西，去感受自己，感受他人，感受隐藏在生活中的点滴美丽。最后根据自己比他人多收获的点滴美丽，去思考，去明白自己的存在意义。”这么说着的他张开双臂，与肩同平，爽朗的笑容让人安心。他的左手捏着画纸，右手握着画笔，此时的画室成了这个容易受伤的小群体最能获得安慰和舒心温暖的地方。

　　绝对的黑色，生活中是不存在的，他的那句话，充满了哲理，里面包含了他对生活的认知、对美的追求，乐观的人生态度中冲淡了生活的遗憾和无奈。

　　可惜的是，一年前我离开了画室并一直未有机会再去拜访大明一家。或许一年的时间不算太长，但健忘如金鱼的我总是要经过一番努力才能想起他的样子，他那突兀的轮廓，他那分明的明暗，他那厚重的色彩……

　　“听着，世界上并没有绝对的黑色，你永远找得到更黑的黑。所以你认为的黑，其实是灰，也可以说是白色。”

　　这或许只是大明一时的有感而发，但我更愿意去相信，这是他那颗在热血中早已沉静下来的心所积淀下来的美学精髓。

　　结尾：好了，这就是旺旺作文网「wwzw.net」小编为大家推荐的《老师初一作文集锦》，感谢阅读！更多精选内容敬请关注！

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