时间：2022-10-15 16:58
写作文是在锻炼我们的写作能力，同时可以提升我们的语言组织能力，甚至能提升出身社会后的沟通交际能力，所以要认真学习提升，不可马虎。以下小编整理的《给世界的请柬》读后感（实用），让我们一起学习，一起提升吧！
这个，在的建议下，我阅读了一本儿童文学读本---《给世界的请柬》。
这本书收录了许多著名作家的文章、诗歌等。有沈石溪的《灾之犬》、张之路的《窝囊的发明》、金波的《鸟巢》，还有秦文君的《无边》……其中，最令我感动、也是我最喜欢的是《我想柳老师》。这篇文章讲述了“我”时，班上来了一位柳老师。他十分幽默，带“我们”进行了许多有趣的活动，让“我们”十分开心；他还让男生成立了足球队，女生组成了舞蹈团，让“我们”的身体更加强壮，也更加活泼开朗。虽然他最后离开了“我们”班级，但他的幽默、才华永远留在了“我”的心中。
读完这篇文章，我想很多一定会想：要是我也有这样一位老师该多好啊！但我却没有这样想，因为我觉得我们的每一位老师都象柳老师那样幽默、有才，只不过没他那么夸张罢了。你是否记得？在你考得不好时，老师总是会来安慰你，鼓励你，让你重新对自己充满信心，不再伤心、难过；你是否记得？在课堂上，老师总是会把作业中的难题一一解答，她常常用幽默的语言，耐心地、一遍又一遍地讲解，直到你明白为止；你是否记得？老师总是和我们一起策划一些有趣并有意义的活动，丰富我们的学习生活、锻炼我们的能力、挖掘我们的才华。上个学期，老师带领我们开展了包馄饨、“一站到底”、才艺展示等活动……老师所做的这一切，不都和柳老师一样吗？
这本书给了我启发，令我受益匪浅，值得大家读一读。
这个，我读了《给世界的请柬》这本儿童文学书。 (旺旺作文网 www.wwZw.net)
在这本书里，共写有49个故事，分别以小说、诗歌、童话等的形式呈现在我们面前。这些故事是那样的精彩，那样的有趣，使我读得爱不释手，其中让我印象最深的是“阿泥”这个故事。
它讲的是：在只有混沌和黑暗世界里的一团泥巴，在泥人柳的手里有了眼睛，耳朵，鼻子，嘴巴从此他看到了这个美丽的世界，非常惊喜而又十分留恋，可惜他只能拥有一个月的生命，之后他又将变回一团泥巴。于是泥人柳帮他想了个办法—它先让这团泥变成一个男孩，然后让他去找一个女孩子，并且要想办法拉她的手，拉满10次，每次要拉100下，之后才有可能获得真正的生命。那团泥变成男孩后，心里很是兴奋，一心想去拉住女孩子的手，并且想拉满她10次，因为那样的话，自己就可以获得真正的生命了！自己就可以实现心中的“梦想”了！但同时泥人柳又告诉他：那个被他拉满10次手的女孩子会因此而听不见，看不着读到这里，我不禁为那女孩子而感到惋惜，同时又为那团泥不能完成美梦而难过不已。怎么就没有两全的办法呢？我多么想看到两全其美的结局啊！于是我便继续往下看。
当阿泥采绿（变成男孩后的阿泥的化名）在拉满女孩9次手后，他的内心十分痛苦。如果继续往下拉满第十次手，自己就能变成真正的人，但同时采蓝就变成了从前的自己了。他不想是那样的结果，因为此时的他们俩已经成为了好了，于是采绿提意玩起了“你是泥巴人”的游戏。最后他终于挣扎着，痛苦地挣脱了采蓝的手，重新又变回了一团泥巴。但此时的他却无怨无悔，并且还感受到了从未有过的幸福，因为他已真正地成为过一个人。
读完这个故事，使我深深地感受到：生活中的有些事情，只要是自己真正经历过、品尝过其中的味道，便也不会遗憾了，哪怕美好的时光是那样的短暂，时间的长短已不那么重要了。
里，我读了一本好书，名叫《给世界的请柬》。我一口气读完了它。
这本书分为12个片段，通过散文、童话、诗歌等形式，给我们讲了一个个温馨、发人深省的故事。其中，令我感受最深的是《盼》这个故事。
它主要讲了主人公“我”很讨厌。可是有一天，给“我”买了一件漂亮的新雨衣，使“我”天天盼着能赶快，因为想着能穿上雨衣走到大街上，“我”连自己很讨厌的谎话都说了出来。期盼了好多天，终于，下雨了。“我”怀着兴奋和迫不及待的心情穿上了新雨衣去上学。但是半路上却碰到了冒着雨没打伞的传达室的张伯伯和他的孙女。他们正往火车站方向赶，“我”的内心在挣扎，从躲起来到站出来，决定把雨伞让给他们。“我”凭着自己的力量，经历了一场内心道德的淳朴考验。
通过这个故事，使我联想到了在新闻里看到的一些人：他们有的捡到财物，拾金不昧;有的乘坐公共汽车，看到老、弱、病、残主动让座；有的热心扶盲人过马路；还有邻里之间互相帮助······今年，我们班的雏鹰假日小队来到惠泉颐养院慰问孤寡老人，和他们一起欢度。我们为老人们表演了节目，送上了营养丰富的水果、春联和自己亲手制作的贺卡，为他们送上的祝福，给他们关爱。看到老人们脸上洋溢的笑容，我们都感到无比的高兴与自豪。帮助别人，就等于快乐自己。我们这才真正体会到了“助人为乐”的含义。
这真是一本值得珍藏的好书，是能够为所有人欣赏和共享的素朴的经典。
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