时间：2022-04-24 10:47
如何才能爱上写作文，消除对写作文的恐惧，建议大家平时多积累，多阅读优秀作文，参考别人的优点用于自身，只要天天在进步，长此以往就能成高手！下面是小编整理的传声游戏六年级作文600字（集锦），希望能对大家有所帮助！
“一组听到的话是……”谢老师笑眯眯地读着，我们一听到这段话都笑得前仰后合，嘴巴都合不起来。小明正拍着桌子，捧着肚子哈哈大笑，说“这都是什么啊！”你们知道我们在干什么吗？我们在玩传声游戏呢！
首先，谢老师给我们讲了一个游戏规则：老师悄悄地给我们说一句话，我们一组有5个人，第一个轻轻传给第二个人，第二个人传给第三个人……最后一个人把听到的话写在一张纸上交给老师，看谁对的字多，谁就获胜。我们一共有四组，每组5人，我们是第四组。先是一二两组PK，老师凑到第一个同学的耳边悄悄说了一句话，然后就慢慢地传下去。传的好好的时候，我只听到了一声：“什么！不知道？！”最后两组的结果出来了，一个组的答案是“不知道”，我们一听这结果，顿时哈哈大笑。谢老师又笑着说：“另一组更好笑，是什么，什么。”我们笑得更开心了。老师说了正确的答案：有个小孩叫小杜，上街打醋又买布。
第二轮是第三组和我们这组的比拼，我是第一个。我竖起耳朵听老师的话：小良赶着一群羊，赶着一头狼。我想：这么长他们肯定记不住。于是我就抓住了重点，赶紧回头跟第二个说：“赶着一头狼。”之后我们这一组就迅速地传到了最后，我心想：我们这一组肯定获胜。到了最后，另一组的答案也出来了，是“小狼遇见一只狼”。最后老师公布了答案，我一听到了这个答案就懵了。正确答案是：小良赶着一群羊，半路遇见一只狼。最后是第三组获胜。
这个传声游戏可真好玩，可是仔细一想，我们的社会不就是这样吗？只要一有一个小道消息，大家就开始制造谣言，迅速传播。俗话说：“所有邪恶中，谣言散播的最快。”我希望大家别再制造谣言了。 (旺旺作文网 Www.wwZw.net)
“沙沙，沙沙”咦？平时挺热闹的教室怎么如此安静？仔细一瞧，嘿，原来作文班在玩“悄悄活”的传声游戏呀！
男生女生各一组，好不容易排好了队，老师就开始了游戏。班上像一盆冷水浇到烈火上，顿时安静了下来。黄馨媛女生组第一个同学，伸长了耳朵，专心致志地听着老师给她讲的悄悄话。还没等她听清，老师就说完了，可她还沉浸在“蒙圈”之中。我催促她：“快点往后传呀！”黄馨媛像被我刺了一针似的，一下子清醒许多，一副苦瓜脸，央求着老师：“可以再讲一遍吗！”可没办法，看来第一个同学挺重要的。
第二局，我是第一个，眼看着老师走过来，我的心怦怦直跳，立刻集中注意力。只听到老师快速而又小声的说：“爸爸糖放入糖浆里”什么？前面老师说了什么话？我一下子也懵了。
接下来，我把我听到的一字不落地讲给后边的同学听，她迅速传给下一位同学，一个一个传下去，隐隐约约的听到，也对得上口型，我的担忧一瞬间化为乌有。传到了最后一个同学黎俊祺，只见他一脸疑惑，嘴里还嘟囔着：“反正我听到的就是这样”我全神贯注地盯着他快速地写在白板上，每对应一个字，我的信心又增添了一分。这次带头我们组一定全对！我心想，前面的一丝丝担忧早已抛在脑后。老师即将宣布答案时，我信心满满，心想：肯定不会出错的！可是答案却让我懊悔不已，“把山楂串放入熬好的糖浆里面。”同学们又看了看男生的答案。“刘翔在防空洞里。”大家先是惊讶，一个个瞪大了双眼，惊掉了下巴，不敢相信，紧接着捧腹大笑，教室里沸腾了！欢笑声宛如雷声把屋顶都掀翻了。
吸取了这次教训后，绝不能听错而以讹传讹，以后要认真仔细听别人说的话，以免再次出现这种尴尬的场面。
“哈哈哈！什么鬼？！”教室里传来阵阵大笑声那是同学们在玩传声游戏呢！
老师先跟我们说明了活动规则：老师对每一组第一位同学快速说一个句子，只能两个人听到的悄悄话，等所有组的第一个同学都收到“消息“后，老师宣布游戏开始，再由第一位同学依次向后传递，只能说一次。最后一个同学将听到的话写在纸一，第一个交给老师的一组且正确的获胜。
在这一次游戏中，我很幸运地成为了我们组的最后一个，也是我们组的“核心人物“。游戏开始了，老师悄悄地向各组的第一个同学传授了”信息“，只见得到了”信息“的胡子轩胸有成竹的露出了会心的微笑，不紧不慢地回头朝后面的同学小声地说了些什么，后面的那个同学也全声的哈哈大笑了起来。我看到了这副情景，心想：”一副胸有成竹的样子，还笑得那么开心，看来我们这次赢定了！“想着，再看着其它组一副垂头丧气的样子，我便漫不经心了起来。突然，旁边的同学拍了我一下，我连忙拿起放在桌上的纸和笔，把耳朵往他嘴旁凑了凑，他刚想开口说，又补了一句：“这是什么鬼啊？”我连忙说：“快啊！别说废话了！”听我说完，他便一边笑着，一边说：“同学们像一只脱缰的……额……野狗，额……冲……冲了出去。”听他说完，我愣住了：“脱缰的……额……野狗？”不管了，为了不让第一名从我的手中溜走！按我自己的理解，不顾三七二十一，抓起笔，以飞一般的速度写完了句子，递给了老师，并喊道：“老师！老师！我写完了！”老师扫了一眼我写的句子，举起了那张纸，说：“第一名产生了！”
虽然我们组很幸运，传对了句子，但其他组都被传得“面目全非”了，如此看来，生活中的各种传言，我们是不能轻易去相信和传播了。
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