作者：橙汁儿 2020-05-30 11:12
导读：假如我说：我拥有一个很好世界，你一定会感到惊奇。假如我说：我的世界很大，你一定会觉得滑稽。呵，是的。... 如果觉得写得不错，记得常关注！
此文《我的世界优秀六年级作文》由旺旺作文网「wwzw.net」小编推荐，供大家学习参考！
假如我说：我拥有一个很好世界，你一定会感到惊奇。假如我说：我的世界很大，你一定会觉得滑稽。
呵，是的。一个学生，半平方米的立足点，一立方米的三维空间，竟想拥有一个很大的世界？
可是，假如我再说一遍我拥有呢？
当然，我也从书中认识自然。比如我知道了宇宙的起源，知道了三百万年来地球磁极的三次倒转使很多动物销匿……不过人对于我的吸引力远远大于夸克或是原子。
那一天，她问我：“书上说德川幕府统治了260多年……，”
“是啊。”我说，“丰臣幕府之后是德川幕府。而丰臣秀吉的死是在1597年，德川幕府倒台是在1868年，其间约260年。”
“可你怎么知道，丰臣幕府之后就是德川幕府呢？”
于是我得意了：“我读过一本书，司马辽太郎的《丰臣家的人们》那里面有的。”书不是我的，甚至不曾在我的书包中占一席之位，但是它也属于我的世界。
现在，你该相信我拥有一个世界了？准该相信我的世界并不小吧？
我的世界，它是一片森林。它不属于哪个温度带，它的领域中广布着各类的树木：常绿的或是落叶的，针叶的或是阔叶的……开着各色的花，结着各样的果。也就像我拥有一座森林一样，我并不能把每一片树叶，每一个花瓣，每一颗果实都揣进怀中。我曾是一个顽童，现在也还像个顽童－--在它的腹地中匆匆地走，好奇地摘取我所需要的果子。 (旺旺作文网 www.wwZw.net)
这一片森林太高大也太茂密了，阳光只偶尔从树冠上筛落下来。但它是在阳光、水和风的沐浴下长起来的，于是我竭力从它的每一个细胞中品出阳光、水和风的气息。我喜欢大自然的风雨、阳光，但我已习惯于从森林的每一片叶子上去品出它们的气息。
我的膝上放着书，我不时抬起头来，望着周围的世界、周围的人们-－-就像一边咀嚼着一颗果子，一边仰望树叶缝隙间渗漏下来的阳光一样。
我是从书中认识“人”的。
我是从书中认识“社会”的。
最早我“遇到”的人都很相像；高大的身材，声如洪钟，一举手一投足都有叱咤风云的气势，而他们的名字也都具有“高大全”似的气魄。
这以后就看很时髦的“伤痕文学”了。我印象最深的是“阴险”和“黑暗”，一个又一个和时代相联系的悲剧使我震惊：我并没有看到过，这难道是真的么？小巷还是寻常奔跑的小巷，天井还是平昔戏耍的天井，不过世界在我眼里是大不一样了，我觉得我是被骗了－－至少我以前看过的一些书是骗了我的。我开始脚步很重地走路，并用奇怪的眼光望着周围。
没有多久，《啊，野菊花》中的那个黑发如瀑布般倾泻，穿浅色三翻领毛衣和咖啡色筒裤的女郎在我面前出现了，她赞叹地望着那只洋娃娃，出人意料地失望地说：太贵了。这时候我才受到震颤似地悟到：这是真正的人呢！是的，平常的话语，切近的烦恼，尽管有不俗的打扮。这才是具体的人呢！－--没有“高大全”的夺目光辉，也没有惊心动魄的拼搏和伤痕。
我以为我终于认识了人了：《湘西行记》中在平凡而又悲壮的命运中奋争的人；《沉重的翅膀》中在同一股激流冲刷下，却又卷在各个漩涡里的人；《北方的河》中搏风击浪、自傲而自信的人；《钟鼓楼》下久经变迁、注视着变迁、也随着改变的人……我从这些人的身上看到了社会：一片经历了和经历着风雨的冲刷和洗涤的大地，阳光照耀着它，小草装点着它－－它并不如先前想象的那般阴冷、荒瘠。
我以为我从书中认识人了，我以为我从书中认识社会了！
篇二：她在我的世界里（六年级/1000字）
我不习惯和别人走得太近，也不喜欢和别人冷眼相对。我个人认为我的人缘向来不错，大部分人都愿意与我结交。话是这么说，可与我结交只是他们一厢情愿罢了，真正的朋友就算不远在天涯海角，近在咫尺也需要细细去发现。事实上，我却觉得自己常常在身旁围一圈隐形的一米线——就是银行柜台旁的那种一米线，再将自己置身于“一米线世界”内。就算是勾肩搭背手挽手的别人眼中的至交，心也保持着适当的距离。这样，我不但看得到线外的所有人，也省去了朋友过多的头痛，落得一番清静。却不知何曾几时，她光明正大地走进了我的世界。之后，我有所领悟：其实并不是志同道合的两个人才能成为朋友，反而倒是能够互补的两个人，才能像一柄正确的钥匙和一把正确的锁那样亲密无间，并且能够毫无顾忌地敞开心扉。相处时间长了，会变得心有灵犀，默契程度就宛如左膀和右臂，缺一不可。
我们的相遇与故事的逻辑相比较，不知慢了有多少拍。我转学之后，若不是一日的偶然晚归，也无缘与她相遇。现在想起来，觉得实在是一番巧合。在原来的学校里，我转学时走得太过于匆忙，甚至没来得及和最亲近的朋友道别；这无法弥补的遗憾之后的第二年，我居然碰到了和那位朋友如此相似的她——高个子，马尾辫，大大咧咧，很好相处。当时我几次怀疑是刺眼的阳光让我产生了幻觉，可是，幻觉可能一边和你打招呼一边笑着向你走来吗？我这个人比较念旧，便怀着对从前那位朋友的怀念，不假思索地成为了她的朋友。
从此，她走进了我的“一米线世界”，两个人融洽地相处着。我们走得实在是近：她在四班，我在三班；我住在13号楼，她住在12号楼；更重要的是，我们早已走进了彼此的心里。我们总是很默契：她有时会做一些出格的事儿，我非常“自觉”地跟在后面收拾烂摊子；她偶尔会很霸道很无理地提出一些要求，我总是假装气愤喷出嚣张的气焰吓退她；在我受到了别人的欺负的时候，她总是会马上变身机关枪替我报复对方；在我因为某件小事纠结得抓耳挠腮的时候，她总是会立刻为我提出客观的建议……这样的事情数不胜数，我说到你耳朵起茧子都说不完。更多的时候，我们会趴在一起讨论某首歌某一部分该怎么唱，会掏开钱包凑钱买一本书然后你看完了我再看，会在背地里悄悄地说我俩的共同的“仇敌”的坏话……我们都像一张简简单单干干净净的白纸，在彼此的“白纸”上又描绘出自己这张“白纸”。虽然不会留下丝毫的痕迹，但是我们都知道对方不可磨灭的存在。不需要轰轰烈烈或平淡如水，我们皆生长存活在对方的世界里；用不着你见证我们的存在或歌颂我们的友谊，我们都扎营停驻在彼此的风景里。
我想，偌大的校园里，虽然每天人与人之间都会摩肩接踵，但我还是习惯性地呆在我的“一米线世界”里，迟迟不肯走出去，固执地坚守着自己这莫名其妙的原则。可偏偏这么多人，她真正地走进了我的世界，我和她擦出了绚烂的火花，照亮了整瓣友谊。
篇三：我的世界也精彩（六年级/1000字）
我并不需要羡慕别人看似精彩的生活，也不需要自我放弃的思想，我也有自己的人生，我也相信，只要用我努力的浇灌，我那看似平平淡淡的世界也能开出世上最鲜艳，美丽的花朵！
记得那次，学校举行了作文竞赛，我其实根本就没把那当回事，只是在心里轻叹：唉，这种竞赛肯定又没有我的份，每班只有五个人的名额，不管再怎么说全班作文写的最好的前五名也轮不到我，肯定又是那几个作文整天被老师当成范文讲的同学，他们又要收获一张张奖状了。尽管我很想去试试，却又怕写不好给班级拖后腿。
可是令我万万没想到的是，正正是这次作文竞赛，改变了我那不堪一击的自信心，也改变了我对学习的态度。在上交参赛人选的前一天，老师把我和另一个同学叫到了办公室，我心惊胆战，生怕是闯了什么弥天大祸。老师说：“这周末的作文你们俩写得不错，作文竞赛还差一个名额，就从你们之间选一个吧，你们今天晚上写一篇作文，我再用那篇作文决定你们两个谁去。”
我和另一个同学都呆若木鸡，异口同声“哦”了一声就回了教室。
第二天早上，老师看过作文后，仔细想了想，在我和那个同学之间选择了我。我心里十分高兴，表面上波澜不惊，内心却是波涛汹涌，就这样，我就在机缘巧合中参加了作文竞赛。
在比赛的前一天晚上，我思绪万千：虽然这只是一个小比赛，那些每年都参加的同学自然是不以为然，但是对我来说，这个比赛却如同世界级的比赛一般重要，它不只是一场比赛，更多的是我为了证实自己，增强自信心的一次好比赛。想着想着，我越来越有精神，就干脆从床上爬起来，翻起如砖块般大的作文书。
比赛快开始了，我的手心在不住地冒汗，带着一大把的草稿纸和好写的笔，准备的万无一失。作文卷发下来之后，是我没写过的作文题，我心里慌了一下，认真想了想，低下头来奋笔疾书写完作文了，我蓦然发现，尽管比赛的教室里面开着空调，我却因为紧张而满头大汗，手心也湿漉漉的。我轻呼一口气，如释重负，想着：好了，我已经尽力了，就期待结果吧！
结果很快就出来了，成绩完全出乎我的意料，竟然是二等奖！这是我奢望多少天的事啊，今天终于“梦想成真”了！也许这二等奖在别人眼里并不是特别特别好，远不止一等奖金贵，也谈不上什么特别大的奖项，可他们哪里知道，这张奖状里包含的不只是老师对我作文的肯定或多或少，更多的是我的努力和蜕变！就从那次开始，我的作文开始进步，自信心开始增强，也从那刻起，我的小世界里长出了一株嫩芽，“嘭”地一下开出了在我眼里最美丽，鲜艳的花朵！
千万不要感到你一无是处，也不需要羡慕别人的精彩生活，只要懂得努力和积极，每个人的世界都会开出一朵朵美丽的鲜花，开出属于你自己的精彩。
努力活在你眼里最精彩最珍贵的世界，成为你眼里最精彩的人！
篇四：我的世界有了你（六年级/1000字）
我的世界有了你，我不再是孤单一人；我的世界有了你，生活从此变得丰富多彩；我的世界有了你，就把牵挂住进了心里，因为我的世界有了你，我亲爱的弟弟在我六岁那年，妈妈给我生了一个小弟弟，我很高兴，因为我不再是孤独一个人，况且，我还多了一个能陪我玩耍的，陪我有难同当，有福同享的人啦，我能不开心吗？
我和弟弟相差六岁，想一想，现在时间过得真快，日月如梭，他已经从一个牙牙学语的小婴儿，长成了一个健康活泼的小男孩了，我的弟弟小名叫嘟嘟，大名叫王彦添，他有一双剑眉，一对眼睛炯炯有神，红扑扑的脸蛋上镶嵌着一个小巧的鼻子和一张能说会道的嘴巴。他性格活泼、大胆、热情，最突出的一点，就是他特别会关心体贴他人，就比如说：有一次，我们全家去爬武当山，晚上回来，奶奶在上楼梯时，突然“哎哟”一声，一下子扶住栏杆，一屁股坐在楼梯坎上，捂着自已的脚不断说“痛”，等她把鞋子脱下来一看，原来是她的鞋子磨脚再加上爬了大久的山，奶奶右脚被磨出了一个大大的泡，王彦添立马凑了上去，费力地将奶奶拉了起来，说：“没关系的”，奶奶走，我扶你上楼！说着，他小心翼翼地抬起奶奶的胳膊，耐心地帮奶奶穿上鞋子，一步一步吃力地将奶奶往上面拉，我看见了，也赶忙凑了上去，想帮点忙，谁知王彦添却说：“姐姐，没事，不用你帮忙，我能把奶奶扶上去，我有些惊讶，你拉得动吗？还有六层楼呀没事，我可以的，弟弟坚定地笑了笑。”
我有些震撼，这是一个只有四岁的小男孩吗？我就这么看着他托着奶奶往楼上缓慢地前行着一直到大门口，王彦添已是气喘吁吁，大汗淋漓了，他喘气，让我快点开门，我有些疑惑不解，心想：“这王彦添葫芦里卖的什么药啊”？只见他一进门，就冲进了爷爷和奶奶的卧室，从里面传来了叮零咣当的响声，我有些气愤，他是想找他的玩具吗？至于吗？手也没洗，鞋也没换的，不一会儿，王彦添出来了，他的手里拿的并不是玩具，而是酒精、碘伏、消毒液之类的医学药品，只见他屁颠屁颠地跑过来，扶奶奶坐下，说：“奶奶，快涂药，把细菌杀死，伤口就不疼了”，奶奶笑得像花儿一样：“谢谢宝贝”，奶奶的伤口不疼了。”弟弟有些惊讶：“啊！是谁帮你治好的呀？”“是你啊！”“哦”！是我！弟弟也笑了，我们大家也对王彦添竖起了大拇指，开心地笑开了怀。
啊！我亲爱的弟弟，你是爸爸妈妈送给我的最好礼物，我的世界有了你，就像生活中多了一道彩虹，你让我的生活总是充满了惊喜和感动，你让我们的家总是充满了欢声笑语。弟弟，我爱你，成长的路上我会牵着你的手一起走，感谢我的世界有了你
篇五：包容，让我的世界春暖花开（六年级/1000字）
紫罗兰把它的香气留在那踩扁了它的脚踝上。这就是包容。——题记
青春如花开之季，香气四溢，但伴随而来的还有那绵柔忧郁的雨季。16岁的他徘徊于那绵愁的雨季其心中仿若有融不开的寒冰，既冻结了自己又刺痛了他人。直到……
“你跟我说，你的成绩到底是怎么回事！”
“我不知道。”他淡淡的说道。
“成绩下降这么多，你不知道，好，那我告诉你，两个星期没去补课，你到底去哪了，说啊！”话毕，那母亲的泪水夺眶而出，心力交瘁地看着他。面对母亲的眼神使他无言以对。
刚刚紧张焦灼的气氛转眼化为了沉默。其实母亲只想要一个答案，而孩子也渴望得到一份包容，但是……
“是，我没有去补课，你知道吗这样的生活我已经过够了，几乎天天补课，我的压力你知道有多大吗？你没有补过课，你是……”话未说完孩子的脸上多出了一记耳光所赐的印记。
母亲瘫坐在沙发上，双目无神放低声音说“：你现在就滚出这个家！”
话声一落，孩子摔门而出，刚刚心中存留的愧疚早已抛到九霄云外，孩子想彻底的放纵自己，于是走进了网吧，看着鱼龙混杂的人们，嗅着廉价二手烟气与脚气的混合着的气味，使原本就稀薄的空气在这里显得尤为珍贵。他退了出来觉得那里不属于自己。
他沿着马路呆呆的走着，忽的被欢笑声惊醒，他顺眼望去，一个母亲拉着她刚放学的孩子，小孩子依偎在母亲身旁，时不时传出欢悦的笑声。他也被这一幕所感染，北方冬季的肃杀，在爱的映射下也温暖无比。
这时，少年想起了他的母亲，母亲从小因家中重男轻女的封建思想便不让她读书，好强的她，自己在冬天跑到学校的土坯房外偷听老师讲课，双手都因此而留下难以消退的伤病，就这样坚强的母亲听完了小学的课程，随便出去打工后来通过自己的努力与坚持不懈的奋斗，终于打拼出今天的成就。忽的，懊悔与愧疚涌上心头，冲刷着少年心中的叛逆，其眼中的泪水也在不停的打转，不想让人窥探到他的软弱，假意用手拂过脸颊，拭去那一滴伤心泪，这时才发现他的话刺痛了母亲的心，对自己的埋怨油然而生。
这时，一束灯光打在他的身上，车子由疾而缓停到了他的身边，母亲急忙从车上下来，将早已准备好的外套披在孩子身上，抚摸着孩子的脸颊嗔怪道：“这么冷的天出门不多穿点，可把我担心坏了，以后妈妈一定多采纳你的意见！”少年的泪水终于夺眶而出而这次眼泪不同于从前这是少年心中寒冰的消融也是少年成长的印记。
那个轻狂的少年就是我，那位伟大的母亲就是我的妈妈，在那个朔风萧瑟的夜晚，一位伟大的母亲用包容之心融化了孩子心中的寒冰，用爱的关怀使我的世界春暖花开。
篇六：我的世界因你而亮丽（9）（六年级/800字）
我总以为你会是我人生的终点，却想不到你是我崭新的人生的起点。
小时候提起你我就会被吓哭，还要闹上好一阵子，坚决不要来你这里上学。因为你这里是我们所以小孩子的噩梦，因为你是我们这个地方制度最严的学校，从幼儿园到高中，小学就是一个星期才能回家一次，谁愿意来这种学校啊。来了就意味这我们要比同龄的孩子提早学会独立，别人窝在妈妈怀里开心地笑，我们却得自己躲在被子里偷偷的哭。所以我从四年级转到这里时就一直怨恨着这里，而且你还有一个和你形象很符合的名字“监狱学校”，别不承认，你就是。
别的孩子每天在家可以吃薯片，话梅，炸鸡腿，喝可乐，雪碧，而我们却要在这里咽青菜，豆腐，大葱段，喝绿豆水姜汤，可想而之我们都是多么讨厌你了吧，你剥夺了我们童年幸福的权利。每个星期从你这儿走的时候都是欢天喜地的，可回来的时候却是哭天喊地的。每个星期来的时候都要在校园里大闹一场，到了晚上回寝室的时候再和同寝室的人讨论你多不好多不好，可是那个时候我们还不懂，是你让我们相识，给我我们珍贵的友情和无限的快乐。
转眼间到了六年级该毕业了，有的人要走了，而剩下的也要面临初中分班的问题，而这时候我们才觉悟，是因为有了你才成就了我们的友谊，我们慢慢的发现了你的号，从小学时的“我死也不要在这儿上”变成了“我死也要在这儿上”。到了初中，我们对你的看法渐渐改变了，我发现了你的好，你的环境好，一进大门就是两行气派的银杏树，高大而挺拔，从学校的最东部一直到学校的最西部，这条路有一条响亮的名字“育英大道”。你的教师团队好，所有的老师都把学生当自己的孩子来看待。你的食堂饭菜好，一次最少四个菜供我们选，有时还有五、六个，以前怎么就没有发现你这么好呢？
现在你已经陪伴了我六年，也许未来还有三年，然后你就会微笑着看我来跟你挥手告别，继而我就会转身踏入大学的大门，我想我会感谢你的，感谢你给我的鼓励，感谢你给我的骄傲，感谢你给我的美好回忆。
曾经的我把你看作人生的重点，认为进了你这里我的美好生活就结束了，现在我把你看作人生的起点，因为我要在你这里圆了我的大学梦，那时我的美好生活才刚开始。
我的世界因你而亮丽！
我的世界因你而美好！
我的世界因你而骄傲！
篇七：我的世界（六年级/800字）
该怎样形容自己所处的世界呢？头顶着的是飘忽不定的云朵，脚踏着的是坚实宽广的土地。心中所怀念的是随河流奔向天际的曾经，意识所抵挡的是与狂风卷向身边的未来。又该用怎样的词语来形容这个世界呢？或坚定，或迷茫；或沉稳，或浮躁；或充实，或空虚。在不尽相同的每一天中，又在这相同的世界下，用那不同的词语来演绎相同的自己。那么，什么才是这世界的最真摸样呢？记得那曾经成功的时刻。喜悦混着每滴血液从心脏迸发出来，涌向整个身体。于是坚定的小苗从心田上破土而出，被时间浇灌的日益强壮，最后，在这世界的广阔天空下伫立起了一棵挺拔的大树，给我方向，告诉我坚强。于是，我的世界中便有了坚定。坚定地奋斗，坚定地前行，坚定地呐喊。记得那曾经懵懂的时刻。固执的眯着眼睛望那刺眼的阳光而说她温和。稚拗的说数清了天上的星星而说自己伟大。倔强的和父母辩论，最后以失败告终而说自己坚持真理。这一切的一切如同曾经的梦境，记不起具体情节却知道它所真实存在过。于是，渐渐的也便发现自己的世界中又出了一个新的词语：迷茫。迷茫的固执，迷茫的稚拗，迷茫的倔强。就这样在我的世界中以不同的方式涌出了不同的字眼，告诉着自己不同的答案：寂寞的，空虚的，欢快的，忧愁的，轻松的……那么，什么才是这世界的最真摸样呢？在渐渐的疑问中，我终于可以渐渐地肯定了世界的真实摸样。我想那便是充满希望的吧。无论每天我用怎样的词语来演绎自己，但一定都应该是充满希望的生活。忧愁中有了希望才会坚强。浮躁中有了希望才会沉着。坚定中有了希望才会越加向上。它像太阳一样悬挂在这世界的最上方，把希望的光线洒在每一角落，提醒着我低落时不消极，空虚时不惆怅，迷茫时不忧伤。此时，我也终于可以肯定地说出我世界的最真摸样是充满希望的！其实，每个人都有着各不相同的世界。或坚定，或迷茫；或沉稳，或浮躁；或充实，或空虚。但无论怎样都应该是以积极充满希望的心去面对。让自己活在一个希望的世界中，又该是怎样的惬意。我想此时你也会领悟到更多的生活真谛。这便是我的世界，迷茫过，坚定过，沉稳过，浮躁过，充实过，空虚过。但我知道，希望才是她的最真摸样。我的世界，希望的世界。
篇八：我的世界（六年级/800字）
我的世界，简单且美好，平凡且璀璨。恍若午后天边漾开的落日残霞，那一份真切的宁静中带着梦幻。又似碧蓝一片的天空，看似毫无波澜的背后是一片流云万千，每一处的美丽都有自己的个性，都是独一无二。
凉风送来阵阵沁人的清香，夹杂着湿润和泥土的气息，拂过我的脸庞。公园里的野菊花开了，那金黄而细长的花瓣在漫长又遥远的等待之后，终于迎着朝阳舒展开柔曼，含着初生的朝气和清晨的露水，向早起的人们展颜欢笑。
我将风筝夹在身侧，快步走入公园深处，身旁掠过的景色，是数不尽的鸟语花香。终于踏入那片碧绿的柔软草地，映入眼帘的，是一位老人。他拿着一个大圆盘，枯枝般的手里牵着一根细线，细线随着微风的吹拂而微颤着，反射出粼粼的白光。线的另一头，是一个风筝，随着圆盘上的线不断减少而越飞越高，越飞越远。老人微眯双眼，眺望着天空中的风筝，眼神祥和宁静，如一座雕像般矗立着。
看着天空中那若影若现的风筝，我憧憬着，怀着一颗风筝的飞天梦，放起了风筝。然而风筝对于我儿童似的玩耍不予理睬，趴在地上任由我的拖拽，就是不飞起来，偶尔飘起来打几个旋儿便又落回地上，使我的希望一次次破灭。然而我并不气馁，而是更加认真的放起风筝来，经过一次次的失败和努力，我已汗流浃背，却仍没有停止奔跑。终于，一直匍匐在地的风筝欲要起飞，慢慢从地面滑行而上，升入低空，又开始不断升高，如一只在水面滑翔的海鸟，终于想要正式起飞了，开始不断努力向高空昂首，振翅高飞。好几次风筝飞不动了，开始一飘一飘打旋儿，像片秋日的落叶向地面坠去，都被心惊胆战的我稳住了，又开始往上飞，高过柳树，高过房屋。我停下了脚步，圆盘里的线开始不断被抽走，风筝被风托着，被绳牵引着，离我越来越远了。我像那位老人一样，昂首仰望着天空，仰望着自己的风筝。
“我的世界真如这片蔚蓝的天空般无边无际，千变万化，纯净而美好呢！不过这片世界里有什么呢？”我喃喃着，望向那已如小点般的风筝，宁静一笑。
夜晚，繁星如宝石般在墨色的天空中闪耀着，交相辉映。我熟睡着，梦里，是一片湛蓝的天空，几只五彩斑斓的风筝承载着我雨花石般剔透缤纷的梦想，越飞越高
篇九：我的世界（六年级/800字）
我的世界，说大也大，说小也小。说得直接些，它就是我那个小小的书房。
每当走进这个狭窄的空间，脑海中便会出现两句清新的文字：“斯是陋室，惟吾德馨。”“不以物喜，不以己悲。”这个小小的空间，已经陪伴我很久了。从小学一直走到今天，这个空间就像一艘大船，装载着我曾经读过的各类书籍，也载着我，在知识的海洋里尽情遨游。
放学回家，我总会沉浸在自己的“世界”里，带着一种强烈的求知欲，钻到那些诱人的知识里，汲取着知识的甘霖。偶有闲暇，翻开一本书，静静地品味，总能获得心灵的感悟。
“古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。”这是《师说》里的名言。我敬佩老师，但我也敬佩眼前这些“无声的老师”。每一本书，都是一位老师，也是一位朋友，与它们静静地交流，便可以解答生活中的各种难题。它们对我的帮助太大了，在我的眼里，它们便成了妙手回春的神医，总能轻易地治愈我身上的“疑难杂症”。读书，让人感到的是心灵的畅适。书房里的每一本书，都是生活中不可或缺的精神食粮。是一本本的书，充实了我的生活，将我带进了一片更为广阔的天地。这个世界属于我，我且享受这美好的世界。除了书，在这个世界里，还有一个最令我得意的手工制作的不倒翁。可别小看了这个小物件儿，它可是我根据科技制作类图书自学完成的作品。时至今日，我仍然记得当时在经历了不知多少次将鸡蛋壳损坏之后的坚持，不清楚浪费了多少材料，也不知道用了多少工具，我终于得到了这件让自己惊喜不已的不倒翁。每当遇到困难，我就会用手摁倒它，欣赏着它站起来的过程，便会从它的身上获得一种精神的力量。那是一种无声的鼓励，鼓励着自己百折不挠，永不言败。
于世界而言，我渺小得如一粒尘沙，来到这世界上，也似乎只如飞鸟掠过平静的湖面，不会留下任何的痕迹。而于我自己，则是世界的全部，是整个生命的主宰。在属于自己的世界里，在这间小小的书房里，我可以发挥自己的特长，绽放自己的光芒。我的书房便是属于我的世界。终有一天，我会到更广、更新的世界去探索、去发展，实现自己的每一个梦想。
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