导读：说起老师，在我的小学生涯中，我遇到了许许多多的好老师，有的幽默风趣，有的和蔼可亲，有的严格要求……而... 如果觉得写得不错，记得常关注！

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　　篇一：我的老师（四年级/1000字）

　　说起老师，在我的小学生涯中，我遇到了许许多多的好老师，有的幽默风趣，有的和蔼可亲，有的严格要求……而在我的印象中最深刻的就是陈老师了，直到现在他还时常回荡在我的脑海中。他有双炯炯有神的眼睛，一头乌而发亮的黑发；一双“顺风耳”，还有一个高鼻梁，鼻子上还架着一幅眼镜，一眼望去，他那高大威猛的身影闪现在眼前。在我读小学五年级的时候，我们班来了一位新老师，那就是陈老师了，他是教我们语文的。开学的第一天“叮铃铃”的铃声响了一阵，全班同学都回到了座位上了，有的同学在准备文具，有的议论纷纷新来的老师该是个怎样的人。正在这时，一个高大的身影出现在我们的视线里，也在此时发生了“搞笑”的一幕，因刚来的老师可能不熟悉我们教室的“地形”，一不小心踢到讲台的地砖上差点趴下了，顿时同学们都忍不住大笑起来，陈老师也向我们微微一笑。然后他就向大家自我介绍了，他说：“我叫陈毅，大家可以叫我陈老师，我是教你们语文的”此时，大家心想；这位老师一定好“应付”。

　　过了一会开始上课了，同学都认真地听着陈老师讲课，可我呢却在想应该给点“颜色”这位陈老师看看，因为当时我算是班里的“坏小子”。于是我就在老师转过身在黑板上板书时，我调皮吹了好几声口哨子，心想：这回你知道我的“厉害”了吧！却出乎意料的是陈老师转过身仍是微笑对同学们说：“同学们，你们刚才听到口哨声吗？那是严令轩同学口里传出的，他吹的口哨多美妙啊！大家鼓掌表扬他。”此时，全班同学的目光全向我投来，而我的脸却热呼呼的，心想：这位新来的老师怎么会知道我的名字呢？更奇怪的是他怎么听得到口哨是我吹的呢？真不愧是“顺风耳”啊。过了一会他却继续上课，而没有批评我。下课了，我被陈老师叫到了办公室。心想：他没有批评我，反而鼓励我，这到底是什么意思啊？这下可糟了。我一到办公室，陈老师就亲切的对我说“你刚才吹的口哨真的是很好听，但请你不要在课堂时间里吹，你可以在课余时间放声‘大吹’。”我听了点了点头，然后我就走出了办公室。 (旺旺作文网 Www.wWzw.net)

　　自从那以后慢慢我把在课堂上吹口哨的坏习惯改掉了，我的成绩也提高了，在陈老师那与众不同的教育下我也从“坏小子”变成了好小子。

　　经过一段时间我们都跟陈老师成了好朋友，有时我们累了的时候他就给我们讲笑话，这样我们就觉得轻松得多了，有时他还跟我们讲故事，不过陈老师有时也很严格的，但他从来都不骂我们的。陈老师教了我两年，在这两年里我学会了很多很多，而他也为我们付出了很多很多。小学毕业那天全班同学都依依不舍的离开了陈老师，我们走出学校大门的时候看到陈老师的眼睛慢慢湿润了，我眼泪也在我的眼圈里打滚，但我想到陈老师说过：男人流血不流泪，所以我振作了起来我的眼泪没有流下，就这样陈老师的身影慢慢从我的眼里消失了。

　　在我的心目中，陈老师就是一位善良、和蔼的一位教师，也是给我特殊鼓励的一位老师，在我所认识的老师中他是使我最难以忘怀的。陈老师你为了我们不持劳苦的工作，感谢您，我的老师！

　　篇二：我和我的老师（四年级/1000字）

　　每当我看到春游照片，总会第一眼看到那个熟悉的身影。面对着她，仿佛又回到那年。白驹过隙，岁月不再。虽然如今我们已不再相见，可我们的心却依然连在一起，从未感觉到对方的离去，就像刚开始的那样

　　初相见，初相识

　　四年级初，就听说了我们要换班主任了。我们大家心中都忐忑不安，不知道会不会换来一个和隔壁班一样阴沉着脸的凶巴巴老师来。如果这样我们可就没有好日子过了。要不是，我们明天一定要烧高香放鞭炮庆祝！正当我们正猜测不定时，新班主任走进了教室。她并不是很漂亮，却很精神：一头乌黑的长发扎在脑后，带着一副紫框眼镜，身着淡雅的休闲服，脸上挂着甜甜微笑，浅浅的雀斑在她脸上跃动。一看就是个温柔的老师，我们全班都很开心，她如此年轻，一定不是古板老土的老师。从她简单的介绍中，我们知道了她不但年轻，而且很活泼。她到底怎样，还得慢慢来看

　　初相知，初相思

　　因为我的语文相较起来优秀，我又比较开朗。很快我与这名新班主任熟识了，通过交谈，我发现老师脾气很好，而且很博学。每每我们因为一个典故而争得“脸红脖子粗”，我想，老师，也算是我的一个朋友了吧。她很喜欢看书，于是她就天天拉着我去她那里看书。也会借书给我，每周都推荐经典书目给我。渐渐的，我们的共同话题越来越多，我们的家乡是在同一个地方，我们的爱好是如此相似。我们如同一个相差十几岁的姐妹，心有灵犀。我们就这样，成为了朋友。还记得，在她一次生日时，我早早地就去开始叠幸运星。因为我一直都不算是一个心灵手巧的女孩，为了她，我学会了叠幸运星。直到现在，我早已忘记了其他折纸手法，却还只记得叠幸运星。因为那是我和她之间最美好的回忆。在我送上一罐五颜六色的幸运星时，我清楚地记得，她哭了。是的，她只因为一罐廉价的幸运星而流泪。也许是为了我这一个学生费心的礼物所感动，亦或者是因为一个比自己小太多的朋友所送的礼物感动。不管如何，那一情景，我想我大概永远都不会忘记。

　　转眼，一年时光已过，我们上了五年级。而她的肚子却也一天天地鼓了起来。下学期快要结束时，终于，她要告别我们。我没敢去看别人，我却记得，我哭了我不想与她分别，我为她感到祝贺，却也有些埋怨这个孩子，因为他，我要分别早已成为知己的她，她要离开不再继续陪伴我们。

　　我们在课堂规规矩矩中相识，在课余嘻嘻哈哈中相知，如今却要在校园熙熙攘攘中相别。真是讽刺，我们已然相知，却面临着分离。今日的惜别不能代表永远，今日的惜别是为了我们更美好的明天。以后，终将会遇到！

　　那年，我与她，相遇，相见，相识，相知，如今却只剩相思

　　那年，我十一，遇见了最好年华的她，成为了我如今最美的回忆。

　　那年，有一名老师，她叫韩小兵。

　　韩老师，你可否听过一句话：不相遇，就不会相见；不相见，就不会相识；不相识，就不会相知；不想知，就不会相思。

　　我与你，是否只剩下相思？

　　你又可否还记得我？

　　篇三：我的老师-我们的好班主任（四年级/1000字）

　　我是金盆沟的一名学生，隔山隔水10多里地来到了盛康镇付湾中心小学住四年级。在家靠父母，在学校靠老师。当我在四年级这一年的时间里不仅从一个“差生”变成了优生；而且得到了像亲人般的“母爱”，这多亏了我们的好班主任陈云道老师！

　　说起我们的班主任陈云道老师：中等个，眼睛不大、两鬓斑白、额头上满是鱼网似的皱纹。别看他其貌不扬，那教育教学可是小有名气啊！

　　先说说他管理班级吧：“严师出高徒”嘛！班主任陈老师对待工作那绝对是严谨认真，哪个学生迟到、旷课、没完成作业、调皮等，放学了，陈老师就会准时在教室门口等着你！他不打你也不骂你，但得坐下来，问个“究竟”，让你说个一二三。学生都怕这“一招”。即使学生说出一二三，那陈老师也会用“一二三”的道理，让你泪流满面，点头称是。下次再也不敢“犯”了。

　　陈老师外表严肃，但他给我们上课的时候，还带有幽默感呢！他的课堂很精彩，课堂气氛很活跃，讲课也特别会掌握方法，并给我们分了小组在课堂上讨论问题，发表自己的意见，有时候自己一个人怎么想也想不懂的问题经过讨论后会使你豁然开朗。

　　严肃的班主任陈云道老师也有慈祥的一面。记得刚开学不久，我就犯“错误”了。陈老师就把我叫到外面谈话。他耐心的开导我。告戒我要好好学习，不要贪玩，并念在我是初犯的份上，原谅了我。我有说不尽的感激之情，从那之后，我觉得这位看似严肃但内心温暖的陈老师真的很棒！并暗下决心好好学习。

　　班主任陈老师在生活上也很关心，我们班有些同学家离学校很远，就在学校住宿。放学了，陈老师常常在教室里，问我们吃饱饭了没有、学习上有哪些不懂的、生活费差不差、最让我们开心的是：有时陈老师让我们几个住读生玩“贴脸”的小游戏；有时还把家里的好吃的东西拿给我们吃我们这些人都从心里感激，都暗下决心：以一个优异的成绩来回报班主任。

　　最令我佩服的是班主任的“平等待人”。陈老师大公无私，不偏心，公私分明，奖罚分明，对待学生一律平等的精神。有的班主任喜欢那些学习成绩优秀的、老实的、不给老师添麻烦的，而那些调皮捣蛋的又学习成绩不好的，老师都懒的理。而我们的班主任却不那样，在他班里是人人平等。

　　班主任陈老师也是一个很“要强”的人。如，在4月份学校开展的“旭日东升”武术体操比赛，在全校9个班级里，我们四年级得最一名；“六一”儿童节文艺汇演又在全校得最一名；在每月评选的“文明班级”里，我们班连续三次被学校评为“文明班级”！

　　今天，是放“端午”假，我在家里写下“我们的好班主任”是他把学习的金钥匙交到我们手里，引导我们相互学习；是他教我们学会做事，学会做人，引导我们走好人生之路；是他无私的爱给了我们温暖和力量，促使我们好好学习、天天向上！班主任陈云道老师啊，你真了不起，我从心底里敬佩您，感激您！

　　篇四：我的老师（四年级/1000字）

　　“都说你是最小的主任，管着长不大的一群；都说你是最棒的园丁，画出我们成长的年轮”每当听到《班主任》这首歌曲时，我都会想起当过我班主任的东老师和郭老师。我在两个老师的精心教育下，受益匪浅。我发现这两个老师都有一个共同特点，那就是，她们都很严厉，但是却对我们关怀备至，有时候也有点幽默。我和她们相处了三年，在这三年中，发生了很多有趣的事情，其中，有两个小故事，让我永记不忘。

　　先说我的东老师吧。记得那个时候，我上二年级，因为着急去上厕所，跑得太快，和一位五年级的同学撞上了，我摔倒了，胳膊磕在了地上。那个五年级的大哥哥连忙扶起了我，很有礼貌地说了声“对不起”。我站稳之后，说了声“没关系”。那个大哥哥走了之后，我要去上厕所，可是我总觉得哪里不对劲。上完厕所之后，我走到楼道，觉得自己右胳膊湿湿的，我一看，哇，右胳膊流血了！我连忙找纸敷上，就在我准备去教室的时候，正巧被几个男同学看见了，他们帮我清洗了伤口，然后又敷上了纸。这时，几个女同学去找老师，很快，东老师来了，她快速地走到我跟前，既着急又心疼。随后，她拉着我的手把我带进教室。班里的同学看到了，一个个瞪大了眼睛，张圆了嘴巴，都很吃惊。东老师一边安慰我，一边帮我检查伤口，然后给我妈妈打了电话，让我妈妈带我去医院包扎。不久，妈妈来了，她把我带到了医院，医生包扎完之后，妈妈又把我送回了学校。老师看见我之后，轻轻地抚摸着我的头，温和地说：“以后千万要小心一点。”我感激地点点头，虽然这句话很简单，但让我深深地感受到了老师对我的关爱。

　　接下来就是郭老师了。记得我上三年级的时候，因为贪玩，跑的时候，不小心把鞋子给弄坏了，我只好一拐一瘸地走路。那时是在上午，我因为胆子小，不敢给老师说，所以，在下课的时候，都没敢出去玩。终于放学了，我下楼梯时很艰难，终于，还是下来了，但当我刚刚走到学校大门口时，我的鞋子又掉了，我又重新勉强穿好鞋子。这一幕，恰好被一旁护送学生的郭老师看见了。郭老师问明缘由后，让我走在她的后边，等到我们班学生走完了，老师给了我五元钱，让我去修鞋，我十分感动。最后，在老师送我的过程中，遇见了我的妈妈。我给妈妈说了这件事，然后，从妈妈手里接过钱还给了老师，临走之前，我感激地说了一句：“谢谢老师！”郭老师和蔼地说：“别客气，以后遇到问题一定要及时告诉老师。”

　　这就是我和两位敬爱的老师之间的故事。虽然都很简单，但是却让我感受到了老师对我的关心和爱护。我爱我的老师。

　　篇五：我的老师（四年级/800字）

　　要说最尊敬的老师吗，那就要数胡哲老师了，我感谢阳光，它带给我温暖；我感谢清泉，它带给我甘甜；我更感谢我的写作老师，他带给我鼓励的微笑。“岂有此理！胡说八道！”一听这熟悉的话，你就知道我们的写作老师来了。

　　我的写作老师叫胡哲，是我师范时的写作老师。他个子不高，年纪不大，可头发却白了一半儿。他穿着上也很不讲究，一年四季总是那一袭蓝布衣裳，与其他老师形成鲜明的对照。最令人难忘的是他宽宽的脸上戴着一副深度近视镜和镜片后那一双永远深邃的眼睛。他的形象不好看，可却爱笑，一笑起来，就露出一对难看的大大的牙，脸上的皱纹也叠成了罗汉。他常挂在嘴边的一句口头禅是：“岂有此理”。

　　那一次，也不知是心有所感，还是心血来潮，我写了一篇作文《〈想家的时候》，结果被他在全班同学面前摇头晃脑的大读特读，还说这就是有真情实感、有新意的佳作，惹来同学羡慕的目光。也不知是哪位同学嫉妒，偷偷地说了一句：“哼！这是抄的！”没想到这句话溜到了他的耳朵里，他怒目而视，随口甩出一句：“岂有此理！你给我抄出一篇我看看？”随即把目光投向我，脸上难看的微笑又来了：“你说说，你是如何写成这篇作文的。”看了看老师脸上信任的目光和微笑，我心情平静地把住宿以来想家的感受竹筒倒豆子般说出来。教室里静极了，同学门静静的听着，老师也好像挺激动，不住点头，脸上的微笑更灿烂了，那两颗难看的门牙也不由自主露出了嘴外。我说完了他带头给我鼓掌，嘴里不停的说着：“真实感受，有道理！”可以说，从那次以后，我就更爱写作，更爱上胡哲老师的课了，而他在写作上对我的指导更用心了。

　　胡哲老师爱发火，一发不可收拾。只要同学们犯了不可饶恕的错误，他就大发雷霆，嗓门儿高得几里外都能听到。他的脸憋得通红，然后大声训斥，毫不留情：“怎么搞的？上课不好好听，又不完成作业，多影响我讲课的心情！自己回去好好想想！真是岂有此理！岂有此理！”接下来讲课，他的声调充满了严厉，脸绷得紧紧的。可是慢慢地，他的声调就缓和了许多，脸上又找回了微笑，那两颗门牙也不由自主露出来。而他所讲的内容更细了，还不时地轻声问：“你们听懂了吗？”我们知道，原来他不是真生气，反倒是在集中我们的注意力。于是我们就大声回答：“听懂了！”他笑得更欢了。

　　写作老师，我将永远记住您那灿烂如阳光的微笑。

　　篇六：我的老师（四年级/800字）

　　从过去到现在，教过我的老师有很多，有的老师很温柔，有的老师很严厉，有的老师学识渊博，有的老师认真负责，但我还是最喜欢关注学生成长的周老师。

　　我的爷爷曾经是这所学校的老师，他对周老师很了解，知道她很关心学生，所以他一听说周老师要教一年级了，就赶紧想办法把我送进周老师的班上。就这样周老师成了我的启蒙老师，教我语文。

　　我为什么说周老师关注学生的成长呢？事情还得从二年级说起。这天中午，我们正在睡午觉，其他同学都很快就进入了甜美的梦境里，而我却怎么也睡不着，两耳不由自主的倾听着外面的声音：外面安静的仿佛一根针掉下去都能听见，我有一点失望，突然，我听见外面有了急促的脚步声，会是谁呢？可能是扫地回来的同学吧？或者是准备来上课的老师？老师！会是周老师吗？惨了！如果周老师知道我没睡着的话我抬头一看，真的是！周老师看见了我，我开始紧张起来！见周老师推开门，又见她朝我走来，走到我身边，轻轻地拍了拍我的肩，我抬头一看，周老师笑眯眯地看着我，手里拿了一张试卷，只见她把试卷递给我，温和地问：“帮我去教导处复印卷子，好吗？”我点点头，于是拿起试卷风一样的跑开了，周老师的目光一直注视着我：起身离开座位，动身跑出教室，飞快冲下楼道不一会儿，我就跑到了操场上。“周老师还在看着我吗？”这样一个问题突然从我的小脑袋里冒了出来。我不由得停下脚步，转过身，回过头向楼上张望，你猜我看到了什么？我竟然看到了那双温柔的眼睛，周老师的眼睛，她一直站在阳台上，望着我，望着我周老师竟然一直看着我的，我的心里一热，心中涌起一股暖流。

　　很快我把老师的卷子复印回来了。当我把卷子递给周老师的时候，她笑眯眯地对我说：“陈睿婕，你对老师说请和谢谢吗？”

　　我想了想，自信地说“当然说了！”

　　“你怎么说的？”周老师紧接着又问。

　　“我说刘老师，我们周老师请您帮我们复印一下试卷可以吗？刘老师帮我复印完了，我又说谢谢您刘老师。”

　　周老师听完我的汇报，高兴地笑了，然后摸了摸我的头说：“终于，不胆小。”

　　我现在明白了，周老师其实想锻炼我，才让我做这件事的。我很后悔，以前不该害怕周老师，其实周老师有一颗天使一般的心，她一直在用心培育着我们。

　　十年树木，百年树人。插柳之恩，我终身难忘！周老师我爱您！

　　篇七：多味“饮料”——我的老师（四年级/800字）

　　多味“饮料”——我的老师

　　在教过我的老师中，有的老师犹如苦咖啡，有的老师宛如可乐，还有的老师好像无色无味的白开水，好！下面我就来给你们讲讲这些“饮料”的故事吧！

　　饮料之王“苦咖啡”——汤老师

　　听说星期三就要段考了，汤老师听到这条消息后，马上发下了“圣旨”：把古诗全部默写下来，另外把要背的课文背下来。把每一节课的内容都要弄懂弄熟。我们听了这些要命的“圣旨”，有的同学被吓得眼睛瞪得比鸭蛋还大，有的同学被吓得张开了河马大嘴。我也被弄得坐如针毡。每天早上一睁开眼睛就有两个字“背书”在眼前晃。晚上写完了作业后，下一步进行曲还是“背书”，要背到晚上11点，月亮婆婆看了我都在笑。就这样，我从一位帅气的小伙子变成了一只戴墨镜的“熊猫”。嗨！不过有老师这样的要求，我们进步很快。六、七十分的一下子变到了八十分。八十分的很快变到了九十。苦咖啡虽然苦，但喝完了以后就感到“甜”了。

　　饮料之神“可乐”——蓝老师

　　蓝老师是我们的作文老师，听他的课可以在玩的过程中学到很多知识。他上的课就像我们经常喜欢喝的可乐一样，饮一口很解渴，再来一口很爽，如果你继续你喝就有可能上瘾。有一次，蓝老师在给我们讲故事《小胖子历险记》时，当讲到：武攻高强的小潘第一次进魔门时，被门扇中左边额头起了一个“人肉豆沙包”，第二次，小潘又进了那扇门，又被打中右边额头起了晶莹剔透的“水晶包”——这时，有的同学已经笑得流出眼泪，有的捂着肚子钻到桌子下。还有一次，蓝老师在黑板上写了一句话：邓浩健紧张得浑身的血管都要爆炸了似的。可蓝老师却故意读成“邓浩健紧张得‘混吞’的血管都要爆炸了似的，我们班就像炸开了的油锅。看到了吧？他还有很多你想象不到的语言和动作，随时破动你的肚皮。

　　“白开水”——科学老师

　　黄老师从三年级到现在讲课都是“干巴巴”的。有一次，黄老师照例在那里“念经”，我实在听不下去，但又办法转移注意力，那喋喋不休的“念经”声一直延绵不断地我的耳朵里钻，搞得我心烦意乱，心中不停地说———哦！NO！！！老师拜托就停停吧！希望您上课多加点料，让我们笑一笑。

　　虽然我有喜欢的和不喜欢的老师，但是这些老师都是“赠人玫瑰，手有余香”！

　　篇八：记我的老师（四年级/800字）

　　美丽的五月，学校旁那几棵樱花树谢了，风一吹，整棵樱花树开始随风摇曳，无数的樱花在空中洋洋洒洒地随风舞动，满天的粉红，满地的粉红每当我看到这种情景，那个善良的身影仿佛又再次出现

　　我的一年级教室就在这几棵樱花树旁，班主任是一位三十多岁的美国女老师，有着一个十分好听的名字谢尔迪娜，齐腰的长发，一双水汪汪的大眼睛，两边的脸颊，粉的犹如樱花。她有一颗善良的心，有那么一件事，让我终身难忘。

　　有一天，我们正在上科学课，只见她匆匆往口袋里掏出一盒火柴，站直身子用特别响亮的声音说：“现在看老师做实验！”这时，下课铃响了。老师拍拍手说：“同学们，先外面排队吧，准备去食堂！”

　　食堂离教室很远，需要走过中文部，再走过操场。我们一路上有说有笑，过了十几分钟，才来到食堂，开始吃饭。

　　吃着吃着，只听“轰隆”一声，下雨了，老师环顾四周没有一把伞，一声不吭地走出了食堂。窗外乌云密布，大雨滂沱，还偶尔传来雷鸣声，池塘边的柳树得意地晃动着它的枝条，小草也成了它的舞伴。风更大了，远处，我们隐隐约约地看见老师费力地拿着伞，在满是积水的小路上艰难地行走。狂风夹着大雨扑面而来，仿佛随时就能把老师吹倒。只见她使劲向前躬着腰，抓紧伞，进一步，退一步，踉踉跄跄地行走着。看着老师这副模样，我不禁为她捏了一把冷汗，担心地问道：“老师这样不会感冒吗？”一个男孩说：“放心，老师的身体可健康了！”我这才稍稍放心。正想着，老师气喘吁吁地跑上来，对大家说：“快！大家领好自己的伞，我们排队出发！”大家纷纷领好自己的伞，而我却没有。老师见了，走过来对我说：“不要紧，没伞就和老师拼一把吧！”老师边说边抱起我，领着队走出了食堂。

　　外面天气很冷，再加上老师的衣服很湿，我却仿佛感受到了一个火把举在我的胸前，无比温暖。抬头一看，老师把伞全撑在了我的头顶，自己却被豆大的雨点无情地敲着，我鼻子一酸，一滴眼泪落了下来。第二天，老师病了，脸色苍白，那双大眼睛再也不那么炯炯有神了，但她仍然坚持给我们上课。

　　现在，老师回美国了。她走了，在美丽的五月，在那阵樱花雨中走了。虽然老师走得那么远，但她那个善良的身影，至今还在我的脑海中荡漾

　　篇九：我的老师（四年级/800字）

　　校园里有一股流行风，那就是追星。我的伙伴们都有一个明星偶像，可在我的心中却有一个偶像老师。她，就是我最尊敬、最喜爱的钱老师。

　　钱老师身高一米七，那双大的出奇的眼睛就是她的特点。每当钱老师走进教室，总是笑容满面，犹如暖暖的春意飘进我们每个人的心。可是，每当她遇到有的同学上课不专心听讲或不完成作业时，她就会生气，眼睛会瞪得更大，声音就像打雷一样。她的眼神中透出的不是愤怒，而是严厉，是恨铁不成钢。平时我们常常听见的是她的表扬和幽默的话语。她曾对我们我们说：窗外的世界虽然很迷人，可这里的表演更精彩。她经常用这样的方式提醒同学。

　　我最喜欢上钱老师的语文课。在夕阳的余晖中，老师的身影映在黑板上，由于板书十分用力，使得粉笔灰洋洋洒洒地飘在她的头发上，似乎平添了几缕白发。她满不在乎，关心的只是要把这一篇篇的美文、一句句的道理深深地刻在每个学生的心里她上起课来极有趣，站在讲台前，目光如炬，语调高亢激昂，似乎整个身心都沉浸在美好的文学世界中。讲到精彩处，她便用手臂在空中划出一个大圆圈，人也不停地走来走去，双目炯炯地盯着我们，几乎要我们把讲课的内容刻在脑中

　　钱老师不但是我们学习上的领路人，还是生活中的母亲。那是细雨蒙蒙的一个下午，可能是因为中午淋了雨，第二节课时，我病了。呕吐、肚子疼，且伴随着发热，一并向我袭来，我无力地趴在桌子上，一动也不想动了。就在我昏昏欲睡的时候，一个身影映入我模糊的意识中，仿佛是我的母亲。她伸手摸了摸我的前额，自言自语地说：呀，好烫，一定是淋了雨发烧了。她火速背起我，一手托着我，一手撑伞，往附近的医院跑去。半路上，我睁开朦胧的双眼，看到的是老师湿漉漉的头发贴在脸庞上，雨水顺着头发直往衣领里钻。我伸手摸摸自己的衣服，丝毫没有被细雨打到一点。顿时，我泪流满面，泪水顺着脸颊往下流，不知不觉流入了老师脖子里。老师着急地说：晶晶，怎么，很难受吗？别哭，别哭，马上到医院了。到了医院，老师一直陪在我身边，直到我妈妈匆匆赶来。往着老师疲惫不堪的背影，我那不争气的眼泪又跑了出来。

　　啊，多好的老师，你是我心中永远的偶像！

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