作者：橙汁儿 2020-07-20 10:42
导读：老师不在的时候当老师不在时，有人会讲话，有人会疯玩，有人会说笑我预测到老师会利用她不在的时候看我们讲... 如果觉得写得不错，记得常关注！
此文《老师优秀四年级作文》由旺旺作文网「wwzw.net」小编推荐，供大家学习参考！
老师不在的时候
当老师不在时，有人会讲话，有人会疯玩，有人会说笑我预测到老师会利用她不在的时候看我们讲不讲话。
果然，刘老师说去有事，一会儿就回来。刘老师刚走一会儿的时候，我们还是保持警惕的心态，都在写作业。突然，刘老师又回来了拿手机，还好我们都很乖，要不然又是一顿臭骂。刘老师走后，我们的party就开始了，我们欢呼着。我们谈笑风生，有人传纸条，有人大声喧哗，还有人窃窃私语我原本是在写作业的，但是到后来我也忍不住了，也开始交头接耳。更疯狂的是杨霆亮，他拿出了他的娃娃鱼在炫耀，把它给这个看看，再给那个看看。他还和后面的人把娃娃鱼倒出来再倒进去弄得满桌子都是水。正当他玩得不亦乐乎时，刘老师回来了，可是他的习字册还一字未动，最后，我们都受到了应有的惩罚。
同学们，以后不要再犯同样的错误，老师在与不在时，都应该认认真真的。
老师不在的时候
有一天中午，老师去开会，教室里没有老师在。这下教室里就像煮开锅的热水，一下子沸腾起来了。有些同学从座位上走了下来，大声喧哗，讨论游戏里的事；有些同学站起来肆无忌惮地跑来跑去；而有些不怎么响的同学也蠢蠢欲动，开始交头接耳。只有少数同学还在认真地写作业。几个班干部看情况不妙，立即叫其他班干部跟她们一起管纪律。我们停下手上的作业来管纪律，有的点名字，有的记名字。可是，不管你点了多少名字，教室里还很吵，管了一点儿也没用。就在这时，只听一名同学喊：“老师来了！”同学们听后刹那间变得鸦雀无声。 (旺旺作文网 Www.wWzw.net)
同学们，我们在老师在与不在的时候要一样。不能老师在时表现很好，老师不在时变得很吵。我们应该像李大钊爷爷说的那样：“小孩子做什么事都不能三心二意，要学就学个踏实，要玩就玩个痛快！”上课时应认真学，下课才能玩个尽兴！
老师不在的时候
中午老师不在的时候，教室里就像炸开锅一样。有嬉戏的、有谈论的、当然也有看书、做作业的。特别是平时调皮捣蛋的几个，简直就像断了线的风筝，在教室里上蹿下跳，挤眉弄眼耍活宝，吸引别人的眼球。突然有恶作剧的人喊：“老师来了！”几个调皮鬼以迅雷不及掩耳之势，一屁股坐到位置上，装模做样假认真起来。等发现只不过是虚惊一场之后，又活跃在教室的各个角落。
当然这只不过是一小部分人的作为，大多数人老师在与不在一样。他们安静地做作业，安静地阅读。
调皮捣蛋的人，虽然玩得很爽，可到放学时，作业完不成还得留下补。看到别人能高高兴兴回家，那时相信他们也会有一点懊悔。
学习是我们自己的事，我们不是为老师学，不是为父母学，我们是为自己学。懂得了这点，才能做到老师在与不在一样。
篇二：我心中的好老师（四年级/1000字）
我是一名小学四年级的学生，在这几年的求学路上，教过我的老师也有好几个，但是在我心目中最好的老师却是她刘老师。刘老师个子不高，一头齐耳短发，脸上常挂着笑容。也许，在别人眼中，她只是一位普通的乡村女教师，但在我们班27个学生的眼里，她并不普通，在她的身上，我们体会到了朴实、热情、甘于奉献。
刘老师从大学毕业后就在我们学校任教，已经有七八年了，从去年开始带我们班语文，同时还兼带音乐、美术、思品和科学。她是我们的班主任，更像是完美的母亲，守护着我们每一个人，关爱着我们每一个人，让我们体会到班级的温暖，感受着同学之间的真情。
我们都很喜欢上刘老师的语文课。她的课总是精彩纷呈，她激情飞扬的讲授常会让我们浑身充满了力量，她的语言是那么富有魔力，深深地把我们吸引。她的思维是那么敏捷，总是出口成章，妙语连珠，让我们羡慕她的才华。在她的课上，读书声、歌声、欢笑声混成一片，让我们觉得语文是那么有趣，语文课的时间总是过得那么快。每次下课铃声响起的时候，我们还意犹未尽
下课了，刘老师也不会直接离开教室，要么问问这位学生今天都听懂了吗，要么问问那个同学昨天讲解的知识都记住了吗。因为我们班学生的基础差，每天放学后，刘老师还会加班加点为这些同学补课。可是，她也是一位妈妈，她的孩子只有3岁，当她给我们补习功课的时候，她的孩子也曾哭闹过，但她却不在意，总是匆匆哄一下孩子后，继续给我们补习。
当我们有了进步的时候，她总是及时地送上祝贺的话语，当我们失意的时候，她那亲切的鼓励也会萦绕在我们耳边，让我们的烦恼也随风而逝。她最高兴的事，就是看到我们的进步。
刘老师，其实我们都知道：每当夜深人静的时候，我们早已入眠，而此时的你却在安顿好孩子之后刚开始工作。为了每天都能给我们呈现最精彩的课堂内容，你要反复读教材，看资料，写备课。每天看到你疲惫的身躯，我都会在心里提醒自己，今天一定要好好表现，不再给刘老师增加负担，我多么希望刘老师能好好休息一天！
刘老师，你不仅交给我们知识，交给我们做人的道理，更像一位妈妈给了我们太多的爱。特别对我们这些留守儿童，有谁没在你家吃过饭？当爷爷奶奶有时中午办事不在家的时候，你知道了，总会把我们带到你家，给我们端上热乎乎的饭菜，让我们感受到家的温暖。
有人说，老师是红烛，是春蚕，是园丁，这不正是对我们刘老师的师爱的诠释吗？刘老师为我们付出的一切我们都看在眼里。她的无私、她的善良，让我们感动。遇到她，是我们的幸福。刘老师，虽然我不是你最优秀的学生，但你却是我心目中最好的老师。
篇三：老师真好（四年级/1000字）
我的班主任范老师身材匀称，眉心有一颗美人痣，戴着一副红色的眼镜。她整天笑眯眯的，走起路来像一阵风，办事也是风风火火的。我很怕她，但是我更爱她，因为她赏罚分明，从来不拖课，即使复习阶段也不会占用我们的体育课，在我的眼里，她是最好的老师，因为她很善良。
有一次大课间活动时，范老师急匆匆地跑进教室，把门关好后神秘地说：“猜猜这里面是什么？”我们一下子涌上前去，她连忙做了个保持安静的手势，教室里一下子鸦雀无声了，这时从老师的大挎包里跑出了一只瑟瑟发抖的小奶猫，尾巴上缺了一块毛，还隐约有血迹，大大的眼睛惊恐地望着四周。“哇！是小猫，它受伤了。”同桌压在我的肩上喊起来，教室里顿时热闹起来。“嘘安静！”范老师小声说，“小猫刚被几只大猫欺负，尾巴被咬伤了，我虽然救下了它，但它现在还是很恐惧，安静会让它更有安全感。”我们都蹑手蹑脚地围在一起，仔细端详着这只可怜的小家伙，它实在太瘦弱了，身上沾满了灰尘和泥点，尾巴上还不断渗出鲜血，范老师一边轻轻地呼唤着：“咪咪，咪咪”，一边小心地掰开面包，撕了一点儿，放在手心里，小猫迟疑了一下，便大口吃了起来，范老师轻轻地抚摸着它的头顶，慈爱地看着它，不停地用撕得小小的面包喂它，“咪咪乖，放心吃哟，快点长大就不会被欺负了。”范老师喃喃地自言自语。
吃饱了的小猫顿时神气起来了，在教室里跑来跑去，一会儿蹿到这个同学的脚下，一会儿蹦到那个同学身上，一会儿开心地穿梭于课桌之间，还把我的跳绳和同桌的毽子当成了玩具，使劲挠，我们都被它的淘气逗笑了，玩疯了的小猫忽然趴到了范老师的脚下，老师微笑着小心翼翼地把它抱到腿上，摸着它的全身说：“小东西，累了吧，按摩一下，休息一会儿吧。”小猫仿佛听懂了，“喵，喵”它奶声奶气地叫了几声，竟然眯起了眼睛，打起了盹儿。我们围着老师都幸福地笑了。“信赖，不就能创造出美好的境界吗？”看来这句话是真的。
“叮铃铃”预备铃响了，我们都回到座位上，范老师依依不舍地对眯缝着眼睛的小猫说：“我们要上课了，你快回家找妈妈去，孩子们，轻声跟它说再见吧！”“再见！”前面的王子妍和孙黄蕊都哭了。范老师抱起小猫，我们情不自禁地跟着她走到围墙边，小猫飞一般地跑向草丛。“但愿你能找到妈妈，不再流浪。”我在心里暗暗地祈祷着。
“我们要爱每一个生灵，在老师的心里，一个成绩很差但热心善良的学生要比一个成绩优异但冷酷无情的学生强一千倍。”范老师的这句话深深地刻在我的脑海里，她就是这样一位好老师，总能通过一些小事让我们明白一些深奥的大道理！
篇四：老师QQ秀（四年级/1000字）
提起我最喜欢的，我的脑海里顿时浮现出这样一幅画面：一头乌黑的长发，一双明亮的眼睛，身材中等，高高的鼻梁上架着一副眼镜，她就是我的班主任马。她可喜欢我们了，时而像我们知心的，时而又像一位和蔼可亲的，但更多的时候是我们的严师……到底那一面才是真正的她？接着往下瞧吧！NO.1朋友篇
平时，她就像我们的大朋友，和我们一起学习，一起玩耍……记得那次班队活动，马老师让我们带一些水果到，说要举办一个“水果拼盘大赛”，听到这个消息，教室立刻沸腾了！下午，们个个从家里带来了很多水果，有草莓、香蕉、西瓜、橙子、葡萄……教室简直成了个大。比赛开始了，我们分成6人小组，一起合作完成。看着大家热火朝天地忙着，马老师似乎也被感染了，一会儿帮我们切水果，一会儿帮我们设计摆盘，忙得不亦乐乎！看到我不会使用小刀，她马上走过来，边教我边给我做示范……就这样，在大家的共同努力下，我们设计的“团团圆圆”终于完成了，最后还获得了“最佳创意”称号呢！马老师那个乐呀，简直比我们还高兴呢！
NO.2慈母篇
说她是我们的妈妈，还真不假。记得有一次美术课上，我们班一位同学不小心用小刀划伤了手，大家都慌了神，教室里乱成一团。这时，一个熟悉的身影冲了进来。哦，是马老师！只见她一面吩咐同学去医务室要一些消毒棉球，一面熟练地用面纸帮他将伤口周围的血迹擦去，待棉球取来后，再细心消毒，忙完这些后，她又迅速跑到学校对面的药房买了创口贴赶回……望着马老师慈祥的目光和忙碌的身影，我和同学们心中充满了温暖，她这么关心我们，难道不像我们的妈妈吗？
NO.3严师篇
听了上面的介绍，你们一定很羡慕我有这样一位温柔的大朋友吧！不过，你可千万别误会，对于我们的学习，马老师可严厉着呢！有一段时间，我因为连续几次都取得了不错的成绩，再加上在学校的各项活动中表现比较突出，不禁有些飘飘然起来——作业写得有些马虎了，早读课话多了，对同学善意的批评也不放在心上了……这些变化都被马老师看在了眼里，一天放学后，她把我叫到了办公室，抚摸着我的头发对我说：“一个人不管取得多大的成绩都不能骄傲啊，俗话说‘谦虚使人进步，骄傲使人落后’，你刚刚取得了一点成绩就这样骄傲那怎么行呢，应该更上一层楼啊……”最后马老师送了我八个字：严于律己，宽以待人。从那以后，我就把它当成我的座右铭，每当我有骄傲情绪时，就会看看着八个字，它时刻提醒我，不能骄傲！
的马老师，一位无话不谈的朋友；一位和蔼可亲的妈妈；一位教学有方的严师。
我喜欢她！
篇五：难忘杨老师（四年级/1000字）
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”每当听到这一句句赞美的诗句时，我就会想起时教我数学的杨。杨老师长着一头乌黑亮丽的头发，鼻梁上架着一副眼镜，看起来文质彬彬的样子。不过她也有十分严厉的时候。
记得有一次数学测试，我因为前几次测试都取得了不错的成绩，所以觉得这次自己肯定也能考好。于是，我不管三七二十一，立马开始答卷。做完试卷后，我也没有好好检查。结果，试卷一发下来，我被吓了一跳，怎么只有85分？试卷上的一个个红叉好像正在嘲笑我呢！我往四周一看，别的考得都比我高。我拿着这张试卷呆呆地坐在座位上，不知所措，心里忐忑不安，别的来问我考了几分，我也没有回答。转眼就到放学的时候了，杨老师清点了一下试卷，发现全班同学都交了，只有我的试卷没有交。老师二话不说，叫我拿着试卷到办公室里去。我拿起试卷，心里像十五个吊桶打水一样，七上八下，慢吞吞地走进了办公室。走进办公室后，我把试卷交给老师，老师看了看，说：“不错，都订正对了。”接着，老师问：“糜轩涵，你以前成绩都挺好的，为什么这次……是不是因为前几次成绩考得都不错，所以骄傲了？”老师的目光里透着严厉。我的脸“唰”地一下红了，像是一个熟透了的苹果。杨老师好像看穿了我的心思，接着说：“糜轩涵，你记住，虚心使人进步，骄傲使人落后，不管你的成绩有多好，都不能骄傲。”我听了，感动地说：“老师，我明白了。”在以后的测验中，我记住了杨老师的话，成绩一直都是前五名。
杨老师既有严厉的一面，同时也有温柔的一面。记得在三年级的一堂数学课上，杨老师正在娓娓动听地讲课，而我因为有点发烧而感到头晕目眩，无力地趴在桌子上。只觉得老师的讲课声离我越来越远，黑板上的字也变得模糊不清。就在这时，老师发现了我，她连忙走过来，问：“糜轩涵，你怎么了？”我无力地说：“老师，我不舒服。”？老师伸出手来轻轻地摸了摸我的额头，“呀，好烫啊，估计是发烧了吧。”说完，老师匆匆走出教室，从办公室里拿来了温度计。老师把温度计放进我的嘴里，帮我测量体温。过了一会儿，老师取出温度计，一看，38度。老师又匆匆地从办公室里拿来了一粒退烧药和一杯温水。她走到我身边，把药和水杯递给我，亲切地对我说：“这是退烧药，快把它吃了吧。”我赶紧服下退烧药。接着，杨老师对我说：“好了，你趴在桌子上休息一会儿吧，过了一会儿就会好点儿了。”听了老师的话，我感动地流下了眼泪。
我感谢杨老师对我无尽的关怀和教育之恩，我永远都忘不了杨老师。
篇六：我们的好老师“花婆婆”（四年级/800字）
幼儿园时曾经读过一本名叫《花婆婆》的绘本，书中讲述了一个感人的故事：小女孩艾莉丝答应爷爷长大后要做到三件事。长大后艾莉丝很顺利就完成了前两件事，而第三件事让这个世界更美丽，使她很苦恼。有一次她发现自己偶然撒下的种子开出了美丽的花朵，于是就在自己的口袋里装满了种子，把种子撒在所有她经过的地方，等到春风拂过，那些她撒过种子的地方都盛开了五颜六色的花朵，把这个世界点缀得更加美丽，她终于完成了第三件事，所以人们都喊她“花婆婆”。这个撒下种子、让世界收获美丽的“花婆婆”一直深深地印在我的心里。转眼我上小学了，我惊喜地发现我们班里也有一位“花婆婆”，她就是我们的班主任路老师。路老师也像绘本故事里的花婆婆一样在撒种子，只是这些种子不是撒在土地里，而是撒在我们的心里。
记得一年级时面对我们这群总是像小猴子一样乱蹦乱跳的小家伙，路老师并没有向很多老师那样按着我们拼命地学a、o、e、1、2、3，而是给我们读特别美妙的绘本故事，像《帝企鹅古古乐》、《巨人和春天》、《我爸爸》、《我妈妈》、《我永远永远爱你》、《生气汤》等我们大一些，路老师就带着我们读《窗边的小豆豆》、《爱丽丝梦游仙境》、《苹果树上的外婆》《皮皮鲁》、《鲁西西》，每当路老师生动的声音在教室里响起，热闹嘈杂的教室就会立刻安静下来，我们投入贪婪地听着，享受着阅读的乐趣。那时我只知道故事很有趣，现在我慢慢地长大了，明白每一个故事都在给我们讲述什么是真善美、什么是爱、什么是分享、什么是真正的快乐。当我们进入中年级，路老师又把《西顿动物记》、《昆虫记》、《狼王梦》、《鸟奴》、《写给儿童的中国历史》带到我们视野里，还鼓励我们阅读四大名著，带着我们探访自然世界、追寻历史文明，帮我们小小的脑袋里装下广阔古老的世界，迈开大胆涉猎各种神奇的脚步。
现在在我们的教室里，当你看到有的同学生病呕吐其他同学都帮着清理呕吐物、照顾生病的同学时，当你看到大家都你争我抢为班级服务时，当你看到我们在摇头晃脑地探讨唐朝的兴败、表达对《三国演义》里人物的爱恨时不要惊讶，这就是路老师在我们心里种下的向往真善美、大胆探寻世界的种子在发芽、长大，很快就能开出多姿多彩的花朵了。
等春光明媚时，欢迎您来我们的大花园，这里一定会美得让您流连忘返的。那时您一定可以看到一位长发飘飘、清秀迷人的老师在辛勤地灌溉，她就是我们的好老师路老师，我们的“花婆婆”。
篇七：AB面的周老师（四年级/800字）
开学初，我又再次见到了我们的班主任周老师。她，还是老样子一头乌黑长发，宝石般明亮的双眼，高挺的鼻梁下嵌着一张樱桃小嘴。唇不点而红，眉不画而翠就像模特般高挑的个子是我最羡慕的地方，要是我也能长到这么高，吃多少我都愿意。
A面执法如山
可能是她长得高的原因吧，只要我们在她眼皮子底下讲了一句话，做了一个小动作她都了如指掌。与此同时，你也已被宣判了“死刑”！这不，那个没事找事的小宣又在挑事了，怪不得老师会板着脸当着全班同学的面数落他。看他那副羞愧得直想找个地缝钻进去的样子，真叫一个“活该”！不过，这只是一道“开胃菜”，等待他的“大餐”便是“黑白麻辣烫”。黑的是指从头到尾、细细道来这位仁兄犯下的“滔天大罪”，犹如铁面无私的包青天；白的是指一张班规和一张保证书。
几乎没有一个人愿意领教周老师的这套“刑法”。
B面活泼善良
一次上校本课，周老师笑眯眯地走进教室。大家看到那一脸诡异的笑容，估计都产生了同一个想法：完了，准没好事。现在正是期末复习阶段，唉，难逃厄运
还来不及我多想时，就听到周老师甜甜地说：“今天，这节课我们先来玩一个游戏！”“真的假的，难道太阳从西边出来了吗？”“就是，老师才没这么好心呢！更何况，已经接近期末了”同学们不免有些错愕地小声分说着。“教室里太小了，不适合玩撕名牌的游戏，我们还是到操场上玩比较合适。”周老师清了清嗓门，一字一顿地对我们说着。“真的吗？太好了！”大家欢呼道。
简单的彩色小纸条成为了我们的“名牌”，老师和4名高个子男女生作为跑男团成员来撕我们背后的名牌。我们在塑胶跑道上尽情地挥洒着快乐的汗水。你追我赶，不亦乐乎。老师呢，那一头飘逸的长发更是留在了每一个孩子的心里。然而，正在此时，小智不小心摔了一跤，“呜呜呜”地哭了起来。声音有些微弱，似是强忍着疼痛。“你没事吧？要不要紧？来，老师带你去擦药吧！”周老师急切地问道。同时，还蹲下身来轻轻地不断地吹着伤口。当大部分同学还沉浸在快乐的“撕名牌”游戏中时，周老师已经扶着受伤的小陈到体育老师的办公室去了。
有些同学也在好奇心的驱使下，终于知道老师此法的目的。她是看我们学习紧张，压力大，最主要课已上完，才贴心地想着让我们放松一下心情，活动活动筋骨。
这就是我的班主任周老师。虽然严格，却也有善良、活泼的一面，令人想恨又恨不起来，反而在点滴岁月之中，我们已不知不觉爱上了她。
篇八：我当小老师（四年级/800字）
灿烂的阳光洒满大地，温暖的春风轻轻的吹拂着。“我总是太聪明，太聪明，太聪明……”贾聪明唱着他那永远不变调的聪明歌走进了教室。他一手拿着麦克风，另一只手叉着腰，慢条斯理地走上讲台唱着他的聪明歌。
这时，曾美美扭着腰，走着猫步进了教室，一边走进教室一边还自言自语：“这个老师美不美呢？”说完，便拿出镜子又装扮起来，走到自己的座位上安静地坐下来。
“书上曰，”李书博摇头晃脑的走进了教室，推了推眼镜大声说道：“老师乃……”他手里拿着一本书，慢慢地走了进来，嘴里还在说个不停。
这时，当老师的我来到教室，扫视了下面的“学生”一眼。我找到老师经常用的字典，装模作样地翻起来。一不小心我把老师的字典掉到了地上，我连忙蹲下去捡书。可那书就是不听话，又掉到了地上。我心想：这可糟了，他们肯定会嘲笑我。
果然，它们哄堂大笑，教室里充满笑声。贾聪明笑得前俯后仰，使劲拍着桌子，说道：“嘻嘻，你连书都拿不稳，还当什么老师啊？哈哈哈……”“是呀！你是我们的老师吗？”曾美美也说道。“你还是别当老师了！”李书博推了推眼镜对我说道。
听了他们的话，我恼羞成怒。我瞪着乒乓球似的眼睛，眼里喷射出无限的愤怒。我火冒三丈地拾起字典，用力地拍了一下讲台。“你们，你们真是太可恶了！给我安静下来！每个人下去操场上给我跑十圈，快！”我大声呵斥。心想：你们竟敢嘲笑我，我就罚你们！哼！我就让你们跑十圈！
听了我的话，教室里像炸开了锅似的，议论纷纷：
“你别这么生气嘛！”
“是呀！我们安静点就是！”
“对不起，我们错了，下次我们不敢了！”
“有什么了不起的，跑就跑呗！”
“我才不跑呢”
……
这时曾美美撅起嘴，晃晃身子说道：“好啦！上课吧！我们不讲了！”“对，我们不讲了。”贾聪明大声说。
我这才满意的点了点头，得意洋洋地拿起尺子，摇头晃脑、装模作样地指着黑板说道：“请跟我读，‘清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。’”它们都齐声地跟我读了起来，这读书声是多么整齐，响亮。
忽然，李书博站起身来，大声地对我说道：“请问，老师，这首诗是哪个诗人写的呢？他是哪个朝代的呢？”他昂起头骄傲地问我。我愣了一下，一只手抓住后脑勺装作思考的样子。过了半天，我还是没想出来，便支支吾吾地说道：“这……这个嘛……让我再想想……嗯，这个……”我惭愧地低下了头。
唉！做老师可真难，真是很不简单啊！
篇九：我们的第二个妈妈——尹老师（四年级/800字）
我的班主任尹宜春老师，中等个儿，一头卷曲的头发披在肩上很飘逸。一双棕黑色的杏仁眼，总是透着和蔼可亲的目光。人们常说，“一个老师，半个妈。”尹老师，就像妈妈一样和蔼可亲；像妈妈一样，不会因为孩子有缺点而嫌弃他；像妈妈一样细心地爱着我们全班每一个同学。
我们班有个少数民族同学阿克琢力，不知他的爸爸妈妈为什么总是不管他的学习，本来基础就不好，又总是不完成作业，阿同学成了我们班的后进生。可是尹老师从来没有嫌弃他，从来没有放弃他。一开始尹老师坚持和他的爸爸妈妈沟通，可是阿同学完成家庭作业的质量还是不好。尹老师就想了一个办法：每当下午自习课时，尹老师就会亲自搬一把椅子放在自己讲桌旁边，请阿同学坐在她的旁边，尹老师一边批改作业，一边辅导阿同学完成家庭作业。坐在下面的同学，望着讲台上的他们，感觉特别温馨，感觉真像妈妈在辅导自己的儿子呢！
记得上个月尹老师出差学习去了，其实就去了短短的十天，可是我却觉得她去了好久，就像自己的妈妈出差学习了一样，特别想念她，天天数着日子，盼着她早点回来。
尹老师回来的日子终于到了。这一天，同学们都不约而同地早早赶到学校，安静地坐在教室里，等待尹老师。教室门开了，尹老师手提着一个大塑料包，笑眯眯地走进来，同学们一阵欢呼：“噢，尹老师回来了！我们想死您啦！”我感觉到她的眼眶里有泪，也特别激动地说：“我也想你们呀！”说着她环视着教室，可亲的目光在每一位同学的脸上停留片刻，我读懂了尹老师的目光，尹老师真的想我们了，就像出远门的妈妈想自己的孩子一样，想我们这些让她欢喜让她忧的学生们！接着，尹老师又说：“出去学习，时间非常紧张，没时间逛街，所以没办法给你们每个孩子选礼物，我就给你们买了好吃的瓜子仁。”同学们又一阵欢呼跃雀，尹老师用手示意大家安静，边打开塑料袋边说：“我们班阿克琢力和安再尔同学是少数民族，要清真，所以我先把蟹黄味的挑出来给他们哦！”说着老师就给他俩分了蟹黄味的瓜子仁。当我拿到瓜子仁时，特别激动，打开袋子，闻了闻味道，觉得特别好吃。中午放学回家，我手里紧紧地揣着这袋瓜子仁，生怕它丢了，一路小跑着回家。一进门我就激动地告诉妈妈：“老师给我们每个人买了好吃的瓜子仁。我每天只吃一粒，这样可以吃好久呢！”妈妈说：“尹老师真像个妈，真把你们都当她自己的孩子啦！”
我爱戴我们的这位第二个妈妈尹老师！
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