导读：我的各科老师都有自己的神奇之处，而我的神奇老师分别是“裹着糖的辣椒”柳老师和“心太软”肖老师。“裹着... 如果觉得写得不错，记得常关注！

　　《我的老师写人作文9篇》，由旺旺作文网「wwzw.net」编辑推荐，欢迎大家阅读与参考！

　　篇一：我的老师（写人/800字）

　　我的各科老师都有自己的神奇之处，而我的神奇老师分别是“裹着糖的辣椒”柳老师和“心太软”肖老师。

　　“裹着糖的辣椒”柳老师

　　我们的班主任柳老师长着一张“大饼脸”，但是又很像瓜子脸，弄得人矛盾不已。她那优雅的眼镜下有一双炯炯有神的眼睛，真有一股“文弱书生”的样子。那个的鼻子“耸立”在脸上，给老师又多添了一份光彩之处。虽然说老师有一个樱桃小嘴，但是讲话时总能滔滔不绝地讲出一番有道理的话来。 (旺旺作文网 Www.wwZw.net)

　　之所以叫老师“裹着糖的辣椒”是因为那天上课，老师，原本兴高采烈的来给我们讲课，讲到一个知识点时，我们老师忍不住地讲开了一个新的话题，讲的是老师小时候的故事，班上同学听见老师讲开了另一个话题，便情不自禁的又讲了起来，老师喊了许多声都没有人回应，这时，老师便送了一份“麻辣大餐”：“来吧，把学过的课文所圈画的词语都抄两遍，也当做是复习了。”不好，老师外表的糖化了，辣椒露出来了，可真是苦啊！没有，过一会儿，教室里便只剩下了“沙沙沙”的抄书声，一点声音都没有了。

　　怎么样，“裹着糖的辣椒”名不虚传吧？

　　“心太软”肖老师

　　肖老师是我们的副班主任，也是我们的数学老师，她对我们非常用心，和我们呆在一起的时间比和她孩子呆在一起的时间还多。我们的肖老师长着一张意气风发的瓜子脸，老大眼睛仿佛有360伏电压，一下子我们就会被电死，而那鼻子对脸来说根本就是一座山，令人羡慕不已。那嘴像是被镶在脸上的，却能说会道，能把一个反抗的人说服的五体投地，而我也是五体投地的佩服。

　　一次小测试，我们班的同学又讲话，又下位，十分讨厌，这时肖老师走进教室，我们像没会着似的，还是你讲你的，我说我的，这是肖老师眉毛紧皱，深深地吸了一口气，脸色大变，也露出了不满的表情，令人有些害怕，突然肖老师大吼一声，班上的同学安静了一会儿，又个讲各的。这是肖老师突然大哭起来，眼泪哗哗往下流，同学们呆住了，一下子有的同学给老师送纸，肖老师却突然一下子冲出教室，令众人惊呆，肖老师的心真是太软了，要不然怎么会因为讲话而大哭呢？肖老师真是太厉害了，刚才还是“晴天”，一下子就由“晴”转“大雨”了。

　　这就是我的“神奇”老师，是我成长道路上的一盏明灯。

　　篇二：我的老师（写人/800字）

　　有一群人，他们给了你无限的爱，这种爱我们可以任意索取；他们把你领进了“学之门”，让你在知识的海洋里遨游，收获无尽的知识；他们会教你堂堂正正做人，明明白白做事。他们就是老师。我的班主任刘老师，就是一位有着天使般心灵的好老师。我和她之间有着很多难忘的回忆。记得在三年级时，中秋节那天，我一个人在家。因为顽皮，再加上无聊，就想到一个主意：生火野炊。结果不料“玩火自焚”烧伤了脚。到了学校，同学们个个对着我的脚看来看去，刘老师见我脚裹着纱布，疑惑地问：“你的脚怎么了？”“嗯被火烧了”我结结巴巴地回答道。“啊！怎么回事，是不是你又顽皮了？”我羞愧地答道：“嗯！”我把事情原原本本地告诉了她，想着肯定要挨批了。谁知，刘老师听我后，赶紧拿过自己椅子上坐垫，放在了我的脚下，还告诫同学休息时不要靠近我，以防碰到我的脚，又找了两个同学负责搀扶我上厕所。那一刻，我觉得自己身边的这个人已不是老师，分明是“妈妈”啊！

　　还有一次，我的衣服出操时放在花坛边上，没拿回来。到了中午我才记起来，我赶紧下去拿，谁知衣服早已“无影无踪”了。过了一节课以后，我跑到办公室对刘老师说：“刘老师，我的衣服不见了。”“什么？你看你，我早上不是还提醒你拿好自己的衣服吗？”说着，刘老师已经跑出办公室帮我找衣服去了。又过了一星期，她托人叫我去办公室，走在路上，我心里无比欣喜，莫非衣服找到了！到了办公室，还没有走到她身旁，老师便急切地说：“我问了学校的班主任老师们，他们说找到了两件衣服，你来看看是不是你的。”说着，点开了图片。第一张不是，第二张也不是。我的心一下子黯淡下来。刘老师见状说：“别着急，你先去上课，我再帮你问一下其他老师。”到了最后一节课，我去交作业时，刘老师又对我说：“一年级的魏老师那里有人上交了一件羽绒服，你去看看是不是你的。”这次，我拿到了衣服，谢过魏老师，可却忘了谢过刘老师。

　　老师就是这样默默无闻地关爱着我们的学习生活，像蜡烛一样照亮着我们前行的道路，像春雨一样滋润着我们稚嫩的心灵。如今我们就要毕业了，就要离开这些慈母般的老师们了，还请大家好好珍惜与老师在一起的美好时光吧！

　　篇三：我的老师（写人/800字）

　　记得刚来到这个学校时，我并不太喜欢陈老师。

　　事实上，我并非讨厌她的性格，而是不喜欢她的教学方法：首先，我认为她讲的题都太基础了。像一班的刘老师，二班的车老师，四班的程老师，他们讲的全是难题。其次，她要求把计算题过程的每一步都写清楚。难道不只要写出关键步骤并保证结果正确就可以了吗？写一大段繁琐的无关紧要的过程又有什么用呢？太麻烦了！

　　甚至有一段时间，当陈老师在班上问：“这道题会做的举手”，同学们都齐刷刷地举手时，我却不为所动即使我都会做。我想：这么基础的题还用举手吗？同时，我在课上做完习题，也不给陈老师检查。因为我对她所要求的那些繁琐的过程十分反感。就因为那繁琐的过程，数学作业要多花掉十分钟！同时，她在许多方面都表现出了对我们的严苛：明知我们作业多，却还要拖堂；纠错本上的错题，我们许多都没做错，却依然让我们摘抄下来；我数学没打到“A”，自己已经很伤心了，她却还要当着全班同学的面来批评我。

　　可没想到，那看似不必要的繁琐的过程在考试时那么重要。我数学考卷上的一道计算题，就因为少写了一步，而忽略了一个数字，导致整个答案错误，扣去三分。真可惜，不然，我就是满分了呀！那一刻，我开始觉得写过程并非没有道理。

　　一次，我和朱炫昱因为都弄不懂“二进制“是什么，在许多课外书上也找不到，而百度一下呢，又完全看不懂。于是便一起跑去办公室请教陈老师。不问不知道，一问吓一跳原来二进制里有那么高深难懂的内容！陈老师一遍讲下来，我和朱炫昱就好像刚刚玩完过山车一样头昏眼花。怪不得网上流行这么一句话：“不管你有多牛，在数学老师面前，永远是个白痴。”于是，身为教务主任的、日理万机的陈老师在百忙之中抽出了一个多小时为我们细细讲解，直到我们恍然大悟茅塞顿开醍醐灌顶才露出一个满意的笑容。最好，在我和朱炫昱心满意足地走出办公室时，听到陈老师在身后说：“现在都六点多了，你们回家一定要小心啊！”这一句话中，包含了多少陈老师对我们的关心啊！其实，她平时的种种做法，不都是想让我们学得更扎实，做事更仔细、沉稳吗？

　　陈老师的这一片心意，就像一壶好茶，初尝觉苦，但细细品来，实为滋心润肺之极品！

　　篇四：回忆我的老师（写人/800字）

　　回忆起小学的时光，给我印象深刻的两位老师，一位是教语文，一位是教数学。

　　教语文的老师姓闵，短头发，她教我们时，正好是她第一年当教师。

　　她讲课很生动，说话幽默，课上能让我们专注听课，课下也与我们打成一片。我们全班人都很喜欢她，没有讨厌她的。

　　可我那时有些自卑，总是不喜欢说话，甚至觉得老师是一种可怕的“生物”，不敢与老师对视。我的成绩也一直在中等。闵老师与别的老师不太一样，有同学表现好的时候，她除了鼓励还会与他握手，这对那时的我们，可以称得上是大大的荣耀吧。

　　连与老师对视都不敢的我，一定不会得到这样的荣耀吧。我当时这样想着。

　　可有一次，在我交作业时，闵老师让我伸出手，之后，轻轻地握住我的手。掌心的暖暖温度与其他同学羡慕的目光使我的大脑一片空白闵老师说的话我都没记往，我只记得我们握手的时间似乎很长，最终我只是轻声说了句“谢谢”，便仓惶逃离。回到座位，我满脸滚烫，内心的喜悦与激动无法言表。

　　之后我开始尝试着在课上发言，从一声不吭到小声回答，从不知所措到镇定自若，我开始变得不像以前那么胆小了。

　　另一位姓韦，是个男老师，当老师有三十多年了，有点发福。班里人都挺怕他的，因为他会拿软尺打粗心写错题的人，我也没少被打过，到现在还有些怕他。

　　韦老师虽然严厉，但他很注重班级荣誉。

　　一次学校组织篮球比赛，裁判有意针对我们班。最后我们终是忍不了了，满操场都是嘈杂声，但是裁判在勉强镇住场面后，就准备直接继续比赛了。

　　就当我们要认命时，韦老师却当场与裁判对峙。虽然已经过了几年，但我到现在仍然记得那时的情景韦老师涨红了脸，比看到我们考砸了还生气，他眼睛瞪着裁判，手挥舞着，好像在努力把不公平的情景还原。场地上突然安静，只剩下韦老师大声的质问与裁判无力解释的声音。我们班同学看得那叫一个痛决，可同时又在担心。

　　之后比赛仍然继续，虽然是我们赢了，但我们回去后，却并不开心，只是对韦老师更加敬重了几分。

　　“你们可以把我当成你们的爷爷！"韦老师这样说过。

　　一位让我温暖，一位令我敬重。如果没有这两位恩师，我可能现在对老师还很畏惧吧。

　　如果能回到过去，我多想再与闵老师握一次手，再与韦老师说句"谢谢”

　　篇五：记我的老师（写人/800字）

　　舞蹈是什么，是节奏，是旋律，还是一种心灵的相遇。本学期我报了流行舞，我想切身感受一下盛姐的魅力。说起盛姐，这个富有江湖气息的名称，让她别有一番风味。

　　在第一次的课上，我就对盛姐有了初印象：瓜子脸，细细长长的眉梢如同月牙一般，抹着朱红的哑光色口红，一身freestyle的衣服，显尽了流行舞的感觉。但最引我注目的，便是她那双有神的眼睛：炯炯的目光里，透出的是来自于一个舞者的自信，一种动态的韵律感。在她的眼中，我看到了音与舞碰出的火花。

　　这学期，我们要学会在seeyouagain这支舞。在课上，这只并不算容易的舞。让同学们学了一遍又一遍，可总是没有流行舞的放松，韵律感。接下来的便是由盛姐为我们做示范：只见音乐一响起，从盛姐的一个表情，一个动作就可以看出个一二。她随着音乐的起伏将情感融入在舞中，仿佛她身上的每个细胞，每一块肌肉，每一种情感，每一种灵魂都在衬托着那种或喜或悲，或深或浅的对音乐的理解，对舞蹈的体会，对生命的感悟！在盛姐的眼中，我看到了伤感，看到了悲愤，看到了希望，看到了憧憬，看到了发自内心的喜悦与快乐，现在她跳的这支舞已经摆脱了流行舞这三个字的束缚，从盛姐眼中的喜怒哀乐，再到她肢体上对每个动作的理解与内心对音乐的体会，现在这不仅仅是一只普通的流行舞了，这是属于盛姐自己的舞，这里融入了她体内一切又一切的元素，和在一起的舞！

　　一支舞结束了，同学们的掌声已经代表了一切，我们学到了：此时的流行舞，不仅拘泥于那固定的动作、韵律的节奏，一只真正的舞是加入了自己的情感，每个人的每一支舞都是属于自己的！

　　每一次上课，我都会提前一点到，盛姐，总会耐心地为我指导动作，看她那专注的眼神，就已经代表了她对每一件事认真负责的态度。这种"开小灶"的方式让我更加对盛姐有着深刻的印象。

　　到现在为止，虽然流行舞课只上了了两次，但它带给我们的远远超乎于这两次的局限。盛姐把一模一样的舞，跳出了自己的风格，加入了自己的情感！一转、一跳，都是她对舞蹈的感悟，她把自己当做了一滴小水珠，将自己投入到音乐这片瀚海中，已融为了一体。

　　盛姐让自己与舞相遇，与灵魂相遇，与自我相遇！

　　篇六：我的老师（写人/800字）

　　我笔直地站着，一个人站在教室里写作业，看着老师在讲台前面认真地批阅着抄写作业。

　　一边站着，一边写作文，这次的题目就是我的老师。

　　慢慢地写着，我的字写得还算工整。看着作文题目，不禁就想到刚才还用课本轻轻的敲了我一下的老师。

　　我只写一个老师，那就是他，他常常对我们说“我怎么好啦。我是学校里最不出色的语文老师了，关键是你们一定要优秀哦。”教室里我们全都笑啦，看不出来他还会这么谦虚噢！

　　七八分钟过去了，我还是站着写这篇作文。老师偶尔抬起头用着严厉地眼光瞄了一下学生们，然后仍然接着认真地批阅作业，看起来比我这个一点也不出色的学生，他还是算比较认真的啊。

　　过了十来分钟后，老师走过去，和那个我很“烦”的课代表说了几句关于作业的话。

　　然后在教室里绕了一个圈，就回到到讲台前面继续批改他的作业，然后拿起他心爱的非语文书籍慢慢地翻看着。

　　不时又对我这个方位扫描了一下，看看有没有什么意外情况发生。有时候啊，老师的眼睛比他讲道理还要厉害呢！

　　老师还是不放心，总是一会看书，一会看着我们，特别是盯着我。

　　他真的不知道，我语文考试及格，写一篇符合他要求的作文，该有多么的难啊。当然我能理解，老师有他认真要求的原则。

　　“今天一定要把你的作业补齐。”老师走到我面前，严厉地对我说道，这样的对话，我都习惯了。

　　老师的话有的人总是不听，但老师很多时候都没有责怪，总是带着温暖地眼神和如流水般的声音说着教育着。

　　我由衷地觉得老师有时候很像自己的父亲，我也不知道为什么？事后总是觉得在语文上太不要好，觉得自己真的有点太过了。

　　对了，老师虽然是老师，可很多时候一点都不像老师，他很像我们的一位朋友，可以说笑，可以切磋，还可以讨价还价，是多么可亲的老师啊。

　　又过了十来分钟，一边想着我的老师的趣味轶事，一边补写着我的作文。

　　字写得越来越潦草了，这个作文作业全班就我一个没有完成了，害的那个课代表下课就来找我催收作业。

　　看来，她做个语文课代表也不容易，成绩一定不能差，特别是收我这样的作业又那么麻烦。

　　我仍然站着，教室里面很安静的。

　　我一边补写着这篇未完成的作文，一边看着我的老师在讲台前认真地翻看着他的书。

　　篇七：我的老师（写人/800字）

　　燕子去了有再来的时候，春红谢了有再开的时候，老师，您什么时候回来呢？

　　依稀记得，小学时有位五十来岁的男老师教我们语文，他姓什么，我记不太清了，只记得当年全班都称他为“阿棕老师”，因为他不论一年四季总身着那件棕色的外套。

　　别看阿棕老师已年过五十，讲课却一点也不枯燥死板，而是别有一番风趣，一首《望庐山瀑布》在他口中，就变成了一位一袭白衣猎猎、手持折扇微掩面容风度翩翩的诗人，登山望远的故事，为我们娓娓道来。而他的字体，则是笔锋坚韧有力整体不失淡雅的小楷。阿棕老师写字，不论是粉笔，钢笔，甚至于毛笔，都在学校里数一数二。

　　阿棕老师的教学方式是无人能及的，记得有一次临下课前，他忽然问了一句：“有个字我不太会写，哪位同学来帮助我？”当时，我举手的那种积极性，是前所未有的。从老师手中接过粉笔，在黑板上写下一个歪歪扭扭的字时，心中的神圣感无可比拟，我自豪地走下讲台，同学们投来羡慕的眼光，老师投来赞许的目光时，心中的骄傲油然而生，如同肋下生翼，连走路都是飘飘然的。最后，阿棕老师还特意补充了一句“今天有位同学让我记住了一个字，我必须感谢她。”正是这句话，让我对这位老师有了一种特殊的好感。起初，我以为这是阿棕老师的谦逊，不会写一个字又如何？这可比那些自认为优秀，狂傲的老师要好得多！后来，我才明白，这哪里是老师的谦逊，分明是他刻意用这种方式，来挖掘出一个学生的自信！这是一位多么有情义的老师啊！

　　阿棕老师对家人也是重情重义，他家境并不好，师母因病卧床不起，他除了上课，不分昼夜地照顾师母，还要操心年幼的儿子，但他从不言累，依然每天以饱满的热情给我们上课。我们这些学生知道了他家的情况，常常三五结群地去老师家帮忙，但都被他以学生应以“学业为重”一口回绝，这大概就是阿棕老师的清高硬气，也是他不论惊蛰霜降都穿着同一件外套的原因吧！

　　又一年冬末春初，师母病逝。

　　那年春节，阿棕老师辞去了工作，带着儿子回了老家，临行前，他语重心长地说：“我也该择一棵老树，眠一次不醒了！”

　　燕子去了有再来的时候，春红谢了有再开的时候。而我那位有情有义的阿棕老师，一定会回来的。

　　篇八：我的老师（写人/800字）

　　老师，就像辛勤的园丁，哺育了我们幼小的树苗；老师，就像一支蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人；老师又像

　　我有一位好老师，她就是我们三年级时的数学老师胡老师。她中等身材，充满着蓬勃的朝气，宛如春天早晨中一株亭亭玉立的小树。她的头发像黑色的瀑布倾斜而下，柔软而妩媚，有一种朴素而自然的魅力。她那双慈祥而亲切的眼睛就像夏夜晴空中的星星那样晶莹，又像秋天溪流中的溪水那样清澈。

　　胡老师上的课就像磁铁般吸引着我们，她讲的数学课，我们都爱听。然而，她更有一颗无私奉献的心，她把自己全部的爱，无私地献给了我们。记得那是临近期末考试的一天，胡老师正在给我们上课，教室外面忽然来了一个女老师，她着急地喊着："胡老师!胡老师!"胡老师走到教室门口，那位女老师在胡老师耳边轻轻地说了几句就匆匆地走了。胡老师一听脸色发白，身体微微地颤抖了一下，但她很快镇静下来了，又继续给我们讲课。这时，教室里静极了，只有胡老师那亲切而温和的声音在教室里回荡。下课了，我们纷纷议论起来，胡老师家里发生了什么事情？到了下午，我们打听到胡老师的孩子生病了，一直大哭，不想吃东西，胡老师的丈夫抱着孩子直奔医院，经医生检查，原来小孩得的是急性肺炎，必须住院治疗。

　　第二天，我想胡老师一定不会来了。没想到我一进学校大门就看见了胡老师，她的眼窝深深地陷了下去，脸好像也消瘦了许多，显然，胡老师整个晚上没有睡好觉，一直在照顾生病的宝宝，但是她的脸上一直带着笑容，显得很有精神。我们都劝胡老师去照顾生病的孩子，可她说什么也不去，说不能丢下我们不管。就这样，半个月来，胡老师一直奔波于学校和医院之间，从没有请过一节课的假，也没有迟到过一次。期末考试中，我们班同学都取得好成绩，可胡老师却瘦了不少。

　　在课后，胡老师也常常甩着她那又黑又亮的辫子同我们一起踢踢毽子，跳跳绳，谈谈歌星，侃侃新鲜事物当然，在我们学习上遇到困难的时候，胡老师又会像大姐姐一样和我们一起讨论，使我们受益不少。

　　胡老师，您循循善诱的教导，有如春风化雨一般，滋润了每个学生的心田。胡老师，您永远是我们的知心姐姐，您永远是我们的好老师。

　　篇九：我想起了我的老师（写人/800字）

　　我想起了我的老师

　　“一日为师，终生为父。”这是古人说的话。柴老师就像我的第二个母亲一样。花儿需要阳光才能茁壮成长，我们需要老师传授知识，才能茁壮成长。

　　老师非常关爱我们。有一次，我犯了错误：打架，被老师逮了个正着，老师批评了先动手打人的同学，又用温柔的声音对我说：“下次别这样了，谁再打你就告诉老师，老师替你收拾他们。”我高兴地说：“好！”这时，我感到老师对我很好！

　　当然，老师在学习上绝不心慈手软，有一次，一个留级班长要跟我坐同桌，因为我学习成绩比他好一点。在一次考试中，有一道数学题我做对了，但他却坚持他是对的，结果这个题一分也没得。老师不问青红皂白就打我，当时我觉得老师怎么这样坏！

　　可是，后来我改变了对老师的看法。

　　春天到了，我们要去春游，虽然只需要二十元，但父母坚决不同意。老师知道后，二话不说，自己垫了二十元钱，老师还说：“我看你长大一定能成为有用的人，所以我才给你垫哩，要是别人，我还会考虑呢！”我开心的笑了，老师也笑了。我们的目的地是五公里外的一座山丘，我们走的是山路。由于昨天才下完雨，所以山路比较不好走。

　　路边的小草和花儿更茁壮了，可能是春雨的滋养吧！路边的迎春花个个亭亭玉立。茂密的小草中还有一些动静，我想应该是刚苏醒的蚯蚓吧！小溪流动着，水面上还有一块块的浮冰，浮冰撞击着，发出噼里啪啦的声响，好像在演奏着一首首歌曲，远边的山那样绿，天空那样蓝，但却比不上老师的美！

　　还记得老师与我们分别后的那个暑假，我洗洗睡后，梦见开学了，还是柴老师教我们，我便开心地跑向学校。刚跑几步，快出家门的时候，我的脑袋不知撞上了什么东西，晕了过去。第二天，我醒来后，看见自己在床上，便穿好衣服要去学校，只见母亲慢慢地走过来，手里端着药，说：“你怎么晕了？”我说：“我不是上学去了吗，怎么在家里？”“放假了，你上学干什么？”这时，我才知道我原来梦游了，并且撞门上了。我真希望柴老师继续教我们，可惜我的愿望不能实现了。

　　柴老师，你还记得我吗？那个曾经让你骄傲的小孩子。老师，我依然记得你对我做的事，你是一个让我为之骄傲、自豪的老师！

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