时间：2022-05-06 09:04
对于很多同学来说，写作文是一件很困难的事，其实，只要找到了方法，就可以很轻松的写出优秀的作文，加上平时多读多练，效果就更好了。以下小编整理的我有一个宝葫芦作文（3篇），希望能给大家提供帮助！
星期六的早上，我睁开眼，看见床头多了一个宝葫芦，我十分纳闷，想：这是哪来的东西？又是何方神圣？会不会是怪物？想到这里，我的心中升起一个大大的问号。
我把这个家伙拿出来一瞧。“哈，一个大大的身子，小小的脑袋，明显就是一个普普通通的葫芦嘛！”突然，葫芦开口说话了：“你是谁？我怎么跑这里来了。还有，你竟敢。。。。。。竟敢说我普通！”宝葫芦生气了。“我天不怕地不怕，可以帮你实现愿望，解决任何难题。”我大吃一惊，心想：这葫芦会说话，看来来头不小，不好惹！这时，宝葫芦心平气和的问：“我们可以交一个朋友吗？”我说：“好吧！”从此，宝葫芦和我谈天，和我交流。但是，我仍不相信宝葫芦会有如此大的本领。可是，有一件事情让我深刻改变了我对它的印象。
有一次快要语文期中考试了，我心里十分紧张：上一次没考好，这一次会不会又是一个样，要是考砸了可怎么办？这时候，宝葫芦大声叫到：“让我来帮你吧！我会帮你制定一个学习计划的。”我半信半疑，想这宝葫芦有这么大的本事，不可能吧！但是，我还是按照它的意见来做了。语文期中考了，我专心致志的做着题目，仔细的检查后，把试卷交了上去。之后，公布了成绩，我拿到了97。5的高分，排在班级第二，真开心啊！我想：这宝葫芦真的管用，我要好好的保护它，真是一个宝贝啊！
“叮铃铃、叮铃铃”闹钟响了，我起床了。“原来是一个梦啊！”我大叫一声。这个梦让我知道了做什么事情都要靠自己，我真开心啊！
指导老师：郑老师
诸暨市明远书院小桔灯作文部朱家兴三年级 (旺旺作文网 www.wwZw.net)
指导点评：小作者运用了心理直接描述法描写了和宝葫芦的故事，文章中的心理描写十分细致，也明白了自己才是自己的宝葫芦，棒！
早晨起来，我迷迷糊糊地睁开绿豆似的小眼睛，发现床头上多了一个金灿灿的葫芦，我感到既奇怪又纳闷。我心想：这葫芦怎么这么好看呢，它是从哪儿来的呢？是爷爷送我的生日礼物？
我拿起葫芦，全神贯注地打量起这个奇怪的葫芦，在这时，葫芦突然开口说话了：“你是谁，为什么要拿着我？”我大吃一惊，把葫芦急忙丢出去。宝葫芦嗓门提高八度地吼着：“我不会伤害你的，而且我有神奇之处。”听了宝葫芦的话，我的胆子渐渐大了起来，说：“你有什么神奇的本领呢？”宝葫芦说：“我可以变出你想要的任何东西。听了宝葫芦的话，我心中半信半疑。
于是，我带着宝葫芦来到贫困山区，对宝葫芦说：“你在这儿给我变一座学校！”话音刚落，我的面前就突然耸立了一座既漂亮又设施齐全的学校。我看了后很惊讶，原来宝葫芦真的是神通广大呀！宝葫芦不但帮助我解决了各种难题，还能实现我的任何心愿，让我梦想成真，我真是捡到宝了。我不由得开心地笑了起来。
迷迷糊糊中笑醒了，我才发现这原来是一场梦啊！眼前的一切都没有变，更没有见到那只本领高强的葫芦。我明白了，只有自己才是自己的救星，只有自己才是自己的宝葫芦。
奶奶和我说过一个宝葫芦的故事：曾经，有一个人叫张三，他在湖边捡到了一个宝葫芦，张三想要什么，宝葫芦就给他什么。我也想要张三那样的宝葫芦。
有一天，我到湖边钓鱼，钓到了一个梦寐以求的宝葫芦，只见宝葫芦的眼睛里流露出了一丝渴望的目光，好像在说：“把我带回家吧，求求你了。”我看他那么可怜，我便把他带回了家。
今天上学，我偷偷把宝葫芦带进了学校，叮零零上课了，老师摞着几十张卷子进了教室，我心想：又要考试了，对于我们来说小考就是宵夜，大考就是大餐，根本不算什么。
我做题做到一半，被一道四则运算难住了，眼看就要收卷了，我绞尽脑汁了，还是百思不得其解。窗外一阵风刮了进来，树枝摇晃着，好像要阻止我思考似的。这时，宝葫芦把我的卷子做完了，而我前面李四对老师伤心地说：“老师，我的卷子明明做完了，前一秒还是做完的，后一秒就有一半空白了。”我眼睛射出一道绿光，愤怒地盯着宝葫芦，说：“原来你偷了别人的试卷，而不是帮助我做题！”宝葫芦拿着我的笔，在草稿纸上“刷刷”地写道：“我并不能思考，但我可以把别人的思考给你。”随后，把葫芦消失了。
我终于从梦中醒来了！还好这只是一个梦，从梦里，我明白了：种瓜得瓜，种豆得豆，一分耕耘，一分收获的道理。
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