描写老师的作文400字

　　同学们好！又到了写作文的时间了，学习从来无捷径，循序渐进登高峰。多参考他人的优秀作文，学习其写作方法，久而久之自己的作文也能变得很优秀，下面是小编整理的描写老师的作文400字（汇总），供您参考！

　　描写老师的作文400字 篇1

　　我们的班主任王很神，我们私下里叫她“王神仙”。王个子不高，小圆脸大眼睛，经常穿着一双“恨天高”给我们上课，大家都很佩服她。

　　王老师有一双像孙悟空一样的火眼金睛，们的错别字就是那一个个妖魔鬼怪，难逃她的“法眼”。有一次做语文试卷，内容特别多，们的答卷都写得密密麻麻的。我一不小心，把“奏”字下面的“天”的横写成了撇，变成了“夭”字。等到试卷发下来，王老师竟然发现了我这处小小的错误，毫不留情地给我打了一个大大的“叉”。王老师真厉害，她的眼睛真神呀！

　　王老师的点子特别多，她好像知道我们心里想的一样，每周五都会给我们带来一个新鲜有趣的活动，让我们在紧张的学习中放松大脑，又为提供了素材。环保服装秀让大家知道了生活处处都应该环保；编花篮比赛要同学们团结协作才能胜利；反义词大比拼锻炼了我们的逆向思维能力和快速反应能力……王老师的活动让我们懂得了许多道理，在快乐中学到了许多知识，让大家觉得学习是一件轻松有趣的事情，写一点也不难。

　　王老师可真神呀！

　　描写老师的作文400字 篇2

　　我的很漂亮，圆圆的脸、淡淡的眉毛、炯炯有神的眼睛、弯弯上翘的嘴巴好像总在微笑，给人一种亲切慈祥的感觉。

　　我以前不喜欢上作文课，来到李老师家我就喜欢上作文课了，因为她教作文很有办法。比如让我们写水果，就买了一盘水果让我们观察。盘子里有墨绿色的西瓜、黄色的香蕉、金黄色橙子……这些水果放到一块，五颜六色的，非常好看，就像一幅油画。一下子就把我们的眼球都吸引过去了。老师指导我们观察水果的形状、味道，讲解它的营养还说：“谁先写完，谁就可以先挑自己喜欢的水果吃！”老师这样说完，我们拿起笔，一句话不说就开始写了起来。里静悄悄的只听见唰、唰唰唰、的写字声，我们很快就写完了，我一点都不觉得累，还觉得很有趣。你看我们的作文老师是不是很有办法？ (旺旺作文网 Www.wwzw.Net)

　　我们的作文老师也很会鼓励我，我有时候写得有进步，他就会亲切地拍拍我的肩膀，或摸摸我的头说我写的很棒。那时候我就觉得我很幸福也很快乐。

　　的作文老师，她对我就像我的一样关心我。我很喜欢她。

　　描写老师的作文400字 篇3

　　教过我的有很多，不过，让我印象最深的是于，她的个子不高，大眼睛，小小的嘴巴，梳着一个马尾辫，她是一个和蔼可亲的好老师。

　　于老师特别会关心人，她不仅在学习上关心我，也在生活中关心我。记得有一次，于老师看见我非常难受，就走到我身边轻轻地问我：“你怎么了，是不是不舒服？”我点了点头，于老师摸了摸我的头，马上拿起手机给我打电话，让带我去医院看看。一会儿又给我一杯热水让我喝。第二天，于老师还打电话问妈妈我的病情，后来，我的病好了，于老师就利用课余时间帮我把落下的课补上，有时还放弃中午休息的时间，我深深的感谢她。于老师还经常鼓励我，做什么事都要有自信，记得有一次，跳绳比赛，我没有取得好成绩，我有些不高兴，于老师看见了，她对我说：“一次失败不代表什么，只要努力，就有回报。”我把老师的话牢牢地记在心里，回到家后，马上写完作业，就到院子里练习跳绳，就这样一直坚持着，在第二次跳绳比赛中我取得了好成绩，我非常高兴。

　　现在，于老师虽然不教我们了，但我时常想起她，谢谢她教我知识，谢谢她对我的关心。

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