有关老师的作文

时间:2022-09-29 13:44

  亲爱的同学们,大家平时应该都写过作文吧,很多同学作文能拿满分,很多同学却害怕写作文,要想写好作文必须得多学多练。以下是小编精心整理的有关老师的作文(精选),供大家学习参考!

  有关老师的作文 篇1

  我让你们猜一猜,她有一对眉清目秀的大眼睛,有一缕齐肩和柔软顺滑的短发,是谁呢?对啦,她就是邓。

  我觉得她有一双“千里眼”和“顺风耳”。记得有一次,我们在,我的同桌悄悄地问我:“这道题怎么做啊?”我看看邓老师,邓老师正在低着头改作业,没发现,我才放心地教他做。忽然,邓老师叫了我们一下,我们吓得大惊失色,手忙脚乱。我想,明明邓老师在低着头改作业呀?怎么就听见了呢!看,这就是邓老师的“顺风耳”。我做完了,又开始在抽屉里玩绳子,老师盯着我,那眼睛仿佛在说“别玩了,好好检查吧!”看,这就是她的“千里眼”。

  我喜欢我的老师,我知道她做得这一切,都是为了我们好!

  有关老师的作文 篇2

  “一堂三刻累,半生忙。天下皆桃李,师恩勿流忘。”每当读起这首诗时,我总是会想起最令我难忘的,那便是我的游泳队主教练——张国斌。

  张国斌今年已经40岁,他常常理着一头齐耳的小平头,穿着一身休闲服,虽然个子不高,但因为长期的强度训练,显得特别“虎背熊腰”,两只眼睛十分突出得嵌在脸上,显出一副“凶巴巴”的样子,尽管他长得其貌不扬,甚至有点丑,但那一次集训所发生的一件事,对我“冷漠”的态度却令我感到异常难忘。

  记得那次我们进行例行测试,虽然大家都对此忧心忡忡,因为如果没在规定时间里游完“任务”的话,那就会……(反正没有好结果),但我却若无其事,因为老师给的时间太多了,就算我慢慢游都能完成,“呵呵——”就在我暗暗得意的时候,教练已经通知我们各自各位了。“嘟嘟——”随着几声清脆的哨响,我们便发疯似的冲了出去,才过了几秒钟,各人之间的距离便拉开了,我暂居第三。随着身体的剧烈摆动,随着风在耳边簌簌作响,我不禁感到心旷神怡,可突然间随着一声骨头的清脆撞击声,一阵剧痛袭卷全身,我不禁惊出了一声冷汗,难道……手崴了,果然,我每摆一次手便感到钻心的痛楚,我只好向教练请假,哪知他却狠狠地说:“没游完依旧罚你。”我听后,气不打一处来,但是师命难违,我只好继续游了下去,我忿忿不平的想既然你不相信我的实力我就表现给你看,等着瞧吧!我顿时信心倍增,发狂地朝着终点狂游,那钻心的痛竟然都没感觉到,随着一条条荡开的涟漪,我超过了张研,超过了张立攽,居然跃居到第一的位置并一直保持到终点。我骄傲的游到教练的身旁,对他说:“怎么样?!”哪知他却严肃的说:“如果你连种痛苦都坚持不了,你还配当一个运动员吗?”…… (旺旺作文网 www.Wwzw.net)

  虽然我现在已经不再去训练游泳了,但每每想起这件事,我总会想起张国斌老师,因为是他令我真正领会到了“坚持”的含义。

  指导老师评语:

  读了这篇文章,一位可敬可爱的老师形象就跃然屹立在我们面前。为了学生成才,他冷峻、严格、一丝不苟,寸步不让,使我真正领会到了“坚持”的含义。文章层次分明,条理清楚,重点突出,语言也比较生动形象如“虎背熊腰”、“凶巴巴”、“其貌不扬”、“呵呵”、“嘟嘟”都用得恰到好处。(林神尧)

  有关老师的作文 篇3

  今天让我们写一篇关于感恩的,我第一时间就想到了我的。我们的老师看上去就是一个很普通的人,和其他老师一样教给我们知识,平时很温和,还不时开个小玩笑,当我们犯了错误时,她又会变得很严厉,她给我印象最深的地方不是讲课有多精彩,也不是很多赞美老师的文章中写的那种敬业精神,而是她那满满的爱心。

  班里有哪个发烧了、感冒了、肚子疼了,不管谁有点不舒服,我们的老师总能第一时间发现,每堂课前,她在环视教室的时候,每个学生的状态她都看在眼里了。有一次,我感冒了,流鼻涕,老师看到了,一下课就把我叫到办公室,询问我的病情,给我倒了杯热水让我喝,我的心里顿时感到暖烘烘的,有了精神。我们班有几个住校生,我经常看到老师嘱咐他们要多喝水,多穿衣,这样的事太多了,我们每天都这样被老师关怀着,不光是我们,教室里的花草,老师都那么细心的关照着。我们的老师就是这样用自己的行动,教育我们做一个有爱心的人,关爱周围的每一个人。

  有关老师的作文 篇4

  盛夏的一天下午,家里回荡着优美的琴声,一个又一个悦耳的音符从电子琴上跳出来,这一个又一个的音符,他们的演奏者就是我。

  我最初学电子琴是上幼儿园的时候,后来怕考级所以就放弃了。后来我又开始学电子琴了,为什么呢?因为我看到一个五岁小女孩还在学古筝,所以我收到她的激励,开始了我重新的电子琴生涯。

  我的电子琴姓田,她是我的同事,和她关系处得非常好,她对我也非常好,所以我认她做我的干妈妈,之后我就喊她田妈妈。我每次去她家学琴的时候,她的家人也对我很好,她们一家人对待我就像对待自己的家人一样。

  下面我来讲讲学琴的过程吧:首先,我得学会认五线谱,初学的时候我看五线谱就想看天书一样,田老师耐心细致地教我,她还把枯燥的音符编成小蝌蚪成长的故事,听了这个故事后我终于认识了五线谱,可我还是不分音区,田老师见了,又细心的讲给我听,从此以后我再也不犯这个错了。

  田老师也有严厉的时候,有一次我的手型不好,田老师见了,连忙给我改了过来,可我屡教不改,顿时我的中指感觉一阵疼痛,原来是田老师用红笔敲的。这一敲,让我彻彻底底地清醒了,从此以后我再也不敢按照自己的喜好,随意使用不正规的手型了。

  经过一年的学习,现在的我已经开始学六级了,这个成果有我自己的汗水,更倾注了田老师的心血,我要感谢田老师,是她把我引进了美妙的音乐殿堂里。

  指导老师评语:

  小作者以生动的笔触写出了自己学习电子琴的喜怒哀乐,正是田老师的严格要求,“我”才进入了美妙的音乐殿堂。习通字顺,充满童真,如果能更多地围绕“泪水”这个主题来写就更出彩了。(蒋其霞)

  有关老师的作文 篇5

  我学前班后,把我送到了临汾市第三小学。在那里我认识了班主任毛。毛老师长得很漂亮,戴着一副大眼镜,看起来像是很严厉,其实毛老师是个很温柔的老师。记得上一年级的时候,有一次我不小心让椅子把手夹破了。毛老师赶紧给我包扎了一下,还问我疼不疼,我感觉毛老师像妈妈一样关心我。毛老师也有严厉的时候,那次上课我和同桌说话,老师罚我们站到门边。从那以后我上课再也不敢开小差了。

  毛老师是个很尽责的老师,今年上,毛老师为了我们能取得好成绩忙前忙后。一会儿让我们注意防暑多喝水,一会儿又检查运动员戴好运动牌没有。看到老师累得额头上的汗珠,我打心眼里感谢和喜欢毛老师。

  在工作中毛老师更是个负责任的老师。一年级的时候我的字写得不规范,而且太大。毛老师批评纠正了我,结果我的字还是没有改进,毛老师就给妈妈打电话沟通。在妈妈和老师的共同批评指导下,我的字较以前大有长进。毛老师还夸奖我说“字如其人”。

  在我小学成长的两年中,非常感谢毛老师的关心和教育。我一定努力学习,用实际行动来回报老师。

  的毛老师,怎么样,你也有点喜欢上她了吧?

  有关老师的作文 篇6

  向辛勤的园丁,精心培育着我们这群幼苗;又像慈爱的。给予我们无微不至的爱。而教我语文的苏老师,就是这样的一位老师。记得有一次课间休息时,我突然胃里一阵翻江倒海,“哇”的一声,吐了一地。顿时,教室了像炸开了锅一样,们有的说:“真恶心呀!”有的说:“真难闻!”纷纷捂着鼻子,想躲瘟疫一样逃离教室。我有气无力的趴在课桌上,一个熟悉的身影,原来是苏老师。苏老师弯下腰来,轻轻的拍了拍我的肩膀,温柔的问我:“现在难不难受了?能坚持上课吗?没事儿吧?要不要叫你的家长来接你回去?”我摇了摇头,苏老师掏出纸巾,轻轻的擦掉我嘴角的呕吐物,我看苏老师眼里流露出着急的目光。顿时,一股暖流遍全身,眼眶里的泪水直打转。苏老师低头看到了地上的呕吐物,叫一位去拿沙子,苏老师蹲下来把沙子均匀地倒在了呕吐物上,又拿起扫把、簸箕,仔细地扫掉了呕吐物,呕吐物发出阵阵刺鼻的臭味,但老师却没有一丝犹豫和嫌弃,让我心里暖洋洋的,多好的老师啊!她就像我的一样。我突然觉得自己好多了。

  的苏老师,他慈母般的关心和爱护让我感受到了温暖,他永远是我最敬爱的老师!

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