描写同学的作文

时间:2022-09-30 13:25

  写作文是在锻炼我们的写作能力,同时可以提升我们的语言组织能力,甚至能提升出身社会后的沟通交际能力,所以要认真学习提升,不可马虎。以下小编整理的描写同学的作文(通用),让我们一起学习,一起提升吧!

  描写同学的作文 篇1

  我的好周子琦,他个子高高的,浓浓的眉毛下面有一双明亮的大眼睛,他做事很利索干脆,而且也很认真。周子琦是一个爱笑、爱闹,和相处都很团结的人,他特别喜欢踢足球,每天放学他都要坚持去校足球队踢球,因为他每天都坚持不懈的踢球,所以现在他的技术很不错,周子琦带球的速度非常快,对手很难从他的脚上抢到球,他抢球的时候姿势也特别帅,身子一歪脚一伸就抢到了球,别人防都防不住。

  他每次赢了球我们都会为他鼓掌,他也很开心。我真羡慕他,我也要去踢球,而且也要学习他做事认真,坚持不懈、吃苦耐劳的精神。

  描写同学的作文 篇2

  今天早上,上语文课的时候,忽然邓绍楠跑到钟身边,说:“我不小心拿错了三(1)班一个的语文书。”钟说:“没事的,下课的时候把它还给那个吧!”邓绍楠哭了,说:“不是乐从小学的三(1)班,而是红棉小学的三(1)班。”钟老师说:“没关系!你打个电话给补习老师吧!”邓绍楠打电话给补习老师的时候,补习老师的手机关机了,钟老师就把电话放在讲台上。邓绍楠还是不放弃,继续打电话。他多么担心那位同学因为没有语文书而被老师批评呀!

  下课了,平时邓绍楠是追奔打闹的,而现在他就趴在座位上哭。

  第二节课上课了,钟老师正在教我们怎么写。忽然,钟老师的电话响了,就走出课室外面接电话。接完电话后,钟老师走进课室,说:“邓绍楠,那个同学已经有另外一本语文书用了,你放心吧!”可是,邓绍楠不是眼泪汪汪地哭着,他怕红棉小学三(1)班那个同学已经被老师骂。

  多友善的邓绍楠啊!我要向他学习。 (旺旺作文网 www.Wwzw.net)

  描写同学的作文 篇3

  郭凌畅,是一位风风火火的“小名人”,几乎我们年段有知识一点的,都认识他,但是,郭凌畅在班里个别的眼里,是个淘气包,是个捣蛋鬼,好像什么事情碰到他都会倒霉似的。不过,我告诉你们,你们错了,往往当一个人难过悲伤的时候,他就像个善解人意的“活”,他给我带来了温暖人心的安慰,带来了温馨和快乐。

  “2、4两组快点上来拿篮球,一人一个,不要推推挤挤啊!”体育邵高声说。“嗖”,我们等的就是这一声指令,像一窝蜂似的蜂拥而上,你一个黄篮球,我一个蓝篮球,争先恐后地调好球。排在我旁边的张晅恺同学似乎想试试这个篮球是否有力,把篮球抛了出去,用双手用力地拍打了一下篮球,这么巨大的力气,似的篮球一下子飞上了“三千米高空”,然后调皮地坠落下来,篮球可没有眼睛,径直朝我奔了过来。因为篮球跳得很高,我无法阻止疯狂的篮球,一念之间,篮球的巨大阴影已经罩在了我的头上。郭凌畅刚好看到,歇斯底里的大叫一声:“琬悦,小心!”还没说完,我已经本能地护住自己的头,谁知到,那可恶的篮球好像故意要和我作对,狠命地砸向我,我还没来得及躲闪,就已经被篮球砸中了嘴唇,“啊”地大叫一声。

  篮球似乎达到了目的,停止了跳动,我的嘴唇刚开始冒出丝丝血迹,接着开始流血,血像小溪流水似的从伤口里冒了出来。“张晅恺!”我恼怒及至,张晅恺却开玩笑似的,根本不把这事情当做一回事:“哈哈,洪琬悦,你活该,谁知道篮球看你不顺眼?!”我本来已经开始疼痛不忍,强忍着疼痛不哭的,被张晅恺一嘲讽,更是雪上加霜,本来在眼眶里打转的眼泪一下子蹦了出来,汨汨地流了下来。

  “没事吧,琬悦?”没想到,等待我的是温暖的问候,抬头一看,原来是郭凌畅,他从他遥远的位置上跑了过来。听到这一声问候,我的心好像被感动了,但是悲伤夹杂着感动,眼泪流的更厉害了,汨汨的溪水变成了滔滔的江水。“555~有事,疼得要命!”我捂着嘴巴说。“邵老师,洪琬悦被篮球砸中了!”郭凌畅连忙汇报给老师。邵老师听了,有点不高兴了,连忙吩咐张晅恺向我道歉。张晅恺仍然是一副笑嘻嘻的表情,好像还在笑我活该被篮球砸中:“哈~恩哈哈,对不起。。。。。。”

  张晅恺是肇事者,但是他不但不向我真心道歉,而是还在那儿笑,不这比没有对我说对不起更加讨厌!我一边哭,一边生气地说:“对不起,这样的对不起有什么用?”大家也纷纷斥责张晅恺:“你肇的事,怎么还不真心悔过?”唯独郭凌畅没有这么说,他不愧是著名的“小小文学巨匠”+“哲学家”,他满怀哲理地对我说:“一句对不起,特别是那种幸灾乐祸的对不起,并不能遮掩你的伤痛,但是,你既然是被你讨厌的人砸哭的,那你有必要为他哭吗?哭还伤身体呢!”我想想也是,我才不做亏本的生意,我决心不哭了。郭凌畅真是个大好人:“我所认识的班长,是不会轻易哭的哦!加油,你能行!”“嗯!”我擦干了眼泪,破涕为笑。

  大家也纷纷安慰我:“不要哭了!加油!你能行!”邱世轩还特地跑过来用开玩笑的方式惹我笑起来,我的伤口似乎已经不痛了,别人治疗伤口用的是普通的创可贴,我为此感到庆幸,因为我用的用爱心编织成的创可贴呢!

  我有这么一群好同学感到开心,为有如此温暖的班级感到庆幸。当然,郭凌畅这个同学心目中的捣蛋鬼、淘气包,却在我的心中植起了这棵大树。谢谢你,郭凌畅,是你帮助我从难过中走了出来,是你让我走进另外一个温暖的火炉!

  描写同学的作文 篇4

  我们班有各式各样的奇人,如能说会道的王希,小气吝啬的王静婷,“大头鬼”张鉴杭……其中最特别的要数吃出来的奇人——吴了!

  他小小的个子,一张无棱角的方块脸,一双近视眼,一张什么东西都吃的嘴巴。平时常爱穿中裤,下面露出他那黑黑的,满是疤痕的小腿,经常用口水抹在上面,像抹防护霜一样,让人看了恶心得想吐。

  有一天上课时,我随手丢了一张用过的废纸过去,他马上把两眼睁得滴溜圆,注意力立刻从黑板上转移到了这张纸上,捡起纸头就往嘴里塞。先开始闭着嘴不动,后来用牙齿去嚼,还不时地把废纸从嘴里吐出来放在手里,用手摸摸捏捏。然后又塞进嘴里嚼。看起来实在很不雅,但又不得不让人佩服他身体免疫力的强悍。俗话说“病从口入”,可他整天“吃”着这些肮脏的东西,却不会生病,真不愧是个吃出来的奇人啊!

  吴同学爱吃的非食物东西可谓丰富多彩,橡皮、铅笔、废纸......最绝的要数用手指掏出鼻屎,塞进嘴里吃得津津有味。尽管和同学再三提醒他注意卫生,改掉不良的卫生习惯,可他扔一如既往地照吃不误。现在同学们把他吃的这些东西,称作“营养点心”,而他自然就成了我们班吃出来的一位奇人了。

  描写同学的作文 篇5

  我们班有个数学天才,他的名字是黎梓扬。他个子很高,也很瘦,瘦得像根竹竿似的。他的发型也很有特色,像一个锅盖,他的嘴巴又扁又宽,从远处一看,活像一只。

  黎梓扬虽然其貌不扬,可是却有陈景润的数学头脑。一次我在做数学作业时遇到了一道特别复杂的难题,我和几个绞尽脑汁也没有想出解题的方法。我们只好去请教黎梓扬。我们拿着作业本给他,向他求助。他看了看题目,皱了皱眉头,认真地思索起来,思忖了一会儿后,只见他拿起笔,不停地在草稿本写着,眉头紧锁,一会儿看看题目,一会儿看看草稿本,一会儿又用笔敲敲脑袋,似乎在做激烈的思想斗争。我们个个皆敛声屏气,期盼地看着他。而他却镇定自若,这时,天刮起了大风,好像在嘲笑他似的。黎梓扬紧咬着嘴唇,抬起头,过了好一会儿,他摸摸自己的后脑勺,兴奋地说:“我明白了了!”我们欣喜若狂:“真的吗?”我拿过作业本,睁大眼睛一看,哇!不愧是数学天才,把我们想不到的步骤都想出来了,黎梓扬的数学头脑真是比电脑还强!有条理,有思路,果然名不虚传!

  们班的数学天才,怎么样,他厉害吧!

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