作者：橙汁儿 2020-03-12 11:01
导读：瞧，她们来了！一个轻声细语地说话；一个有着大喇叭似的嗓门；还有一个皮肤白白嫩嫩、身体胖胖的……她们？... 如果觉得还不错，就继续查看以下内容吧！
由旺旺作文网「wwzw.net」编辑推荐的《描写老师的语文作文》，欢迎大家向下阅读！
第一篇：描写老师的（语文/800字）
瞧，她们来了！一个轻声细语地说话；一个有着大喇叭似的嗓门；还有一个皮肤白白嫩嫩、身体胖胖的……她们？就是我的新们！现在，就由我来介绍介绍她们吧！
“诺贝尔脾气好奖”获奖者
自从数学林老师下去教一年级的小孩之后，就是黄老师带我们走过这初始的时光的。黄老师长得高高瘦瘦的，披着长头发，厚厚的镜片背后是一双水灵灵的大眼睛，她常常咧着那大大的嘴巴，想见到黄老师生气的表情都很难。 (旺旺作文网 www.wwZw.net)
黄老师刚刚下来教我们的时候，只知道在那里讲作业讲作业讲作业，我们对她的第一印象就是——这位老师真严格，接下来的数学路不好走啊！但我们在黄老师上课的时候才知道我们预料错了。
黄老师说话的声音细细的甜甜的，有时候还会搞笑一下，就连我们表现不好了，她也不会生气，顶多叫一声“安静”，我们见老师这么好的态度，就连捣蛋鬼也很快安静下来了。
我真愁，为什么在诺贝尔奖里没有个“脾气好奖”呢？不然，黄老师准能获得！
“喇叭达人”
“安安安安安安安静！”科学蔡老师的“大喇叭”再次从我们耳边响起，我们马上有意识地坐好，因为如果我们一不小心冒犯了蔡老师的话，“语言大堆”会把我们深深地埋进去绝对无法自拔！
们常常因为老师的“大喇叭”误以为蔡老师很凶，所以对蔡老师有点坏坏的感觉……
但是，这个“大喇叭”虽然会给人带来凶的感觉，却可以在上“大显神威”，那就是可以让同学们集合的时候准确地告诉他们要集合了！
给大家例个准确的算式：大嗓门+“喇叭达人”=蔡老师！
幽默大师
郑菁菁老师——Miss郑是我们的英语老师，教我们的Mr苏十分幽默，但是Miss郑的幽默感一点都不比Mr苏逊色，Miss郑长得白白胖胖的，样子就很是可爱。
Miss郑上的课虽然说是按照课本来教的（那是肯定的），但是，Miss郑把枯燥的课本教的好像我们就身处一个童话世界似的，我们可喜欢Miss郑的课了！
Miss郑在上课时会弄出些可爱的图片，有时，甚至还会给我们玩玩“课堂小游戏”。Miss郑在上课的时候总会说一些令我们可笑的语句，这最让我们喜欢了，所以，一到Miss郑上课时，我们都会表现得精神饱满呢！
这就是这几位新来的老师，怎么样，你们喜欢么？
第二篇：描写老师的（语文/800字）
新学期，我们六（9）班迎来了一位“大孩子”。她眼睛不大，一笑起来就可爱得眯成了一条线，漂亮的短裙是她的最爱。她，就是我们的班主任和语文----王，六（9）班的NO.1.
“叮铃铃”，王老师的第一堂语文课开始了。说实在的，我们真有些紧张，毕竟是第一节课！好美的一篇课文，大家就是读不好。王老师鼓励，再鼓励，不见效果，只见王老师的眼珠一转，轻轻从讲台上走下来，来到我们中间，“当灿烂的太阳跳出东海的碧波，帕米尔高原依然是群星闪烁……”，高昂、起伏的声音在教室里回荡，带着们来到了、高原，原来王老师给我们这些紧张的小孩正在做榜样，在她声情并茂的朗读声中，我们都忘记了翻页，直到同位碰了我一下，我才反应过来，这时看看老师，额头有些冒汗，太投入了，再看看们，都和我一样，沉醉在文章里了。哇，紧张早已跑到九霄云外了！看着在我们中间和我们一起放声朗读的王老师，我突然感觉，她就像我们这些小孩子中间的一个可爱的大孩子。
“大孩子”最了解孩子的心理。背课文可是一件让人讨厌的事儿，但到了王老师的课堂上，反过来了！不信，你看：“背课文比赛现在开始，想参加比赛的到讲台上来”，王老师话音未落，几个同学早已飞到了台上，刚刚背完，下一批又涌了上去。为什么这么争先恐后，告诉你吧，只要上台，就可以得星，一周如果星多，那作业就只剩一篇了。只见同学们飞快的背诵着，急匆匆跳上去，兴冲冲跑下来，连平时最讨厌背课文的几位也在下面像念经一样积极备战，准备摘星。王老师站在一边，看起来挺悠闲，其实大家谁背的怎么样，都逃不过她的耳朵！结果，我们班49人课文默写竟然有30人全对，简直破纪录了！
“大孩子”太幽默了！一位同学把“载歌载舞”写成了“走了过去”，王老师故作生气的说：“你明天进教室时，我们全班同学都“跳了过去”，到那时候，你早就成了肉饼了！同学们，饿不饿，饿了，赶快上来吃肉饼！”顿时，教室里沸腾了，大家前仰后合，男同学哈哈大笑、抚掌大笑，女同学莞尔一笑、掩口而笑，笑过一会，想起来还忍不住笑。
们班的“大孩子”，厉害！
第三篇：描写老师的（语文/800字）
美丽的是我们成长的乐园。这儿有争奇斗艳的桃李园，有展翅飞翔的才艺楼，有芳香四溢的金桂园，有自由歌唱的钟书楼。最亮丽耀眼的一道线还是那和蔼可亲、辛勤劳作的园丁——们。
姚老师是陪伴我一起走过风风雨雨时间最长的老师，我们的感情如胶如漆，永远也分不开。姚老师有一双炯炯有神的“黑宝石”眼睛，架了一副黑框眼镜，跟白皙的皮肤相映衬，好美。只要我们眨一下眼睛，姚老师就知道我们要干嘛了。那小巧玲珑的鼻子下有一张无比可爱的樱桃小嘴，这张小嘴一下子就可以说一口滔滔不绝的英文呢！而且说得口齿伶俐，真像个地地道道的老外啊！姚老师还经常扎着一根细细的、黑亮的马尾辫，那秀发永远散发着那迷人而又独特的清香！
姚老师没有红的艳丽火烈，却像一朵纯洁的百合花静静绽放，默默地散发着淡雅清芳！我们深深沉醉在她用心筑起的知识中！
姚老师的爱如清泉一样甘甜。记得有一年，太阳不停地炙烤着大地，外面大树的树皮都烫了个卷头发。放学以后，们都回家了，老师也都去阅卷了。美丽的校园安静得几乎只剩下我一个人，我在教室孤独地写着作业。姚老师突然进来，和蔼可亲地说：“黄亦舟，你怎么还没有回家呀？你英语考了100分！”一句话，仿佛是一股清泉从我身上冲下来，顿时感觉好爽好甜啊！姚老师的言语尤如一股清泉，总能给予我帮助；给予我力量；给予我勇气！清泉的力量可以推着我勇往直前！
姚老师在教学上一丝不苟。每节课都十分有趣，让我们在快乐中吸收知识，每次默写都要求全对，不能有丝毫错误，否则就要重默。姚老师反复地给我们巩固。这种严厉是爱，因此我们班的英语成绩始终名列前茅。
姚老师，是美的播种者，是美的耕耘者，是给我们这些幼苗浇灌、施肥，让我们茁壮成长的园丁。姚老师，谢谢您的雨露滋润和阳光普照，我们爱您！姚老师是给我们指路的明灯。姚老师对我们的教育之恩，我们终生难忘！
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，老师，打开你们的窗户吧！这里有满园桃李在向您敬礼！你们永远是校园里最亮丽的风景线！
第四篇：描写老师的（语文/800字）
汤中等身材，印象中的她一直很瘦。她那清瘦的脸庞时常洋溢着微笑。她的眼睛很明亮，当面对我们时，总能从里边瞧出些许温情。我们班级的都很喜欢她。
记得刚入一年级第一天上课时，我们都对老师又敬畏，又陌生。当老师向我们提问问题时，也总是没有几个同学举手。虽然对于老师提出的问题，我知道答案，但由于我的腼腆，我都不敢回答，唯恐老师提问我。于是，我低着头，心里惴惴不安，心里祈祷着千万不要让老师点到我。“这位同学，你来回答。”随着老师略带沙哑却依然响亮的叫声，所有的同学齐刷刷地看向我。老师点到人的居然是我。我迅速站起来，面对着老师，我的心紧张地“怦怦”直跳，脸在烧。我想，当时的我肯定脸红了。我开始回答了，但声音小得像只苍蝇叫，还略带有些结巴。
我心想，对于我这样的回答，老师肯定不满意，肯定得批评我。可没想到，汤老师却微笑着，和蔼可亲地对我说“回答得真好，如果声音更响亮些，让所有的同学都能听到你精彩的回答就更好了。”说完，便对我竖起了大拇指。这句话，这个动作给了我信心。在此后的日子里，汤老师对我们的肯定，让更多如我般不自信，不敢回答问题的孩子都敢于举手回答问题了。
常说我不够自信，于是，她找到汤老师说了我的优缺点，希望老师可以帮助我找回自信。由于我在大班时期认识了不少汉字，汤老师就时常利用早读时间，放手让我当着班级同学的面儿，读段小文章，或是讲段小故事，亦或是带领同学们复习学过的生字。渐渐地，我变得自信了，也顺理成章地成为了老师的小帮手。
还有一次，我感冒了，妈妈请汤老师多关注一下我的情况，看我是否会发烧。于是，汤老师便时不时提醒我多喝水，一会儿，一会儿就摸摸我的头，看我有没有发烧。这让我感受到了汤老师如般的心，那样让人温暖。
亲爱的汤老师，她不仅对教学工作一丝不苟，尽职尽责，对学生也是关爱有加，如母亲般得呵护着我们幼小的心，让我们变得更加自信。每当想起她，都有种暖意流淌于心间。你们说，她怎能不是我心目中的好老师？
第五篇：描写老师的（语文/700字）
有这样一个人，在三尺讲台前给我们传授渊博的知识；有这样一个人，在我们遇到困难时，给我们释疑解惑、嘘寒问暖；有这样一个人，在夜深人静，我们已经进入梦乡时，她在挑灯夜战，批改我们的作业；有这样一个人，她不求索取，只求默默奉献。这个人，就是我们的语文王。
王老师是一个怎样的人？用一个词可以概括，那就是“多面体”！
第一面：教学幽默风趣、生动活泼。第一节课，她微笑着向我们走来。一段幽默风趣的开场白，拉近了我们彼此之间的距离。那时，我感觉到她就像一位大，一位知心，那么和蔼可亲，那么平易近人。她上课时经常在我们学累的时候讲一些课外知识或说一些笑话，所以我们的教室里总是回荡着久久的笑声，从班级一直飘到整个。
第二面：有爱心，用真心关心他人。一次，我们班的大力士屈子恒上楼时不小心把腿摔破了，当时，血滴答不止地流着。王老师知道后，像箭一样飞奔跑去，用纸巾小心地帮屈子恒止血，还不住地问：“还疼吗？还疼吗？”那种感觉，就像是一位慈祥的在关心自己的孩子，那么焦急，那么温暖。因屈子恒好几天不能上课，王老师为了不让他落下功课，就每天晚上去屈子恒家给他补课。回家后已经很晚了，她还要拖着疲倦的身子去准备第二天我们要上的新课，直到很晚、很晚，但她从未说过一句苦，一句累。
第三面：智慧无穷、创意无限。为了让我们写好，王老师几乎每周都组织有意义的科学实践活动，有环保服装设计大赛、跳蚤市场、夹豆子比赛、抢板凳比赛、模仿舞蹈赛等等，不胜枚举。这些活动不仅锻炼了我们动手、动脑的能力和创造力，还丰富了我们的课外生活，开拓了们的视野。通过实践，我们的水平提高了，写的一个比一个好。
王老师就像一位园丁，辛勤地培育着我们这些有时带点小刺的玫瑰；王老师像一只永不停息的马达，牵引着我们不断前行；王老师更像一位好，小心呵护着我们地成长！我们为拥有这样一位“多面体”老师而感到无比的快乐与幸福！
第六篇：描写老师的（语文/600字）
我的班主任谷，长得稍微有点胖，但在我的心中，她是世界上最好的啦！她可爱、博学，还很会说笑话！她虽然是老师，更像是我们的好。
们最喜欢看到她那灿烂的微笑了。无论班上出现什么情况，她总是微笑着解决，仿佛没有什么能难倒她。课堂上，看到她的微笑，回答问题的越来越多了；上，看到她的微笑，同学们玩得更开心了；上，看到她的微笑，运动员们跑得更卖力了。“微笑”是谷老师的招牌动作，而“欢声笑语”成了我们二四班的特色。
别以为谷老师只知道“玩”噢，她可喜欢看书了。我悄悄观察过的，课间的时候，只要没有同学围着她，她就拿着厚厚的书看。有时候也借我们的书看呢，同学们很乐意和她互换读书了，她还经常陪我们一起阅读，然后一起讨论书中有趣的问题。
要是我们有不会做的题，她总会耐心地告诉我们。她知道很多名人故事、名人名言，还有各种好听的诗歌，她每天都会教给我们一些，日积月累，同学们知道的东西也越来越多了。
有一次，听写完生字，她一本正经地说，“给你们讲个故事吧。”我们聚精会神地听着，“一天，儿子给写信，信是这样写的：妈，我很好，一位好心的老大狼（娘）让我睡在她家的火坑（炕）上······，还没看完信，就晕了过去。”大家笑得前仰后合，谷老师不仅仅是个故事大王，还会用讲笑话的方式使我们懂得学习、写字要认真、仔细的道理。
谷老师像妈妈一样对我们那么好；谷老师像小孩一样爱说、爱笑、爱玩；谷老师像美丽的天使一样，天天守护在我们身边；谷老师像一个开心果，带给我们的快乐说不尽。
谷老师是个好老师，是世界上最好的老师。
第七篇：描写老师的（语文/600字）
每天，我都等待着那个美丽的身影出现，她那如阳光下的一样的笑脸直入我们的心田，她就是郁。
郁老师是个温柔、善解人意的老师。她有着一头乌黑的头发，像珍珠似的眼睛，小小的鼻子和嘴巴玲珑可爱，像郁金香那样纯洁美丽。
在她身边，我不仅被她靓丽的外表“收买”，更畅游在她那丰富多彩的英语世界中。
郁老师的英语课不会像其他老师上的那样枯燥无味。她很能带动们上课的精神，40分钟时间，对于我们来说似乎太短了点，唉，谁叫她上课那么有趣呢？
我很钦佩郁老师！有时候，她拖着疲惫的身体来上课，一字一句都是那样的吃力，大家不禁隐隐心疼起来，可她还时不时装作精神抖擞。我知道，老师她也想休息，可太多的无可奈何、太多的不放心让她无法安心休息，她坚持来了。我们变得听话了，因为我们大家知道，这是一节宝贵的英语课！
我感激郁老师对我们要求严格和爱的深远！记得一次英语，我因为粗心大意而漏写了一个句点，于是，我的满分就泡汤了。因此，我十分不满，去跟那温柔似水的郁老师‘‘打官司。”我为自己打抱不平，撅着嘴巴说：“老师，我不就是少写了一个句点吗？您不能大人有大量吗？”郁老师却意味深长地说：“你如果不从点点滴滴地小事认真做起，将来如何做大事呢？我扣你的分只是想让你不再马虎，你怎么就不明白呢？”听了老师的这番话，我不再抱怨了，因为我明白了说这番话的目的，也就是这句话，成了我前进的动力！
她虽没有花的高贵艳丽，却像一朵纯洁的郁金香静静绽放，默默地散发着淡雅清芳！
第八篇：描写老师的（语文/400字）
教过我的有很多，不过，让我印象最深的是于，她的个子不高，大眼睛，小小的嘴巴，梳着一个马尾辫，她是一个和蔼可亲的好老师。
于老师特别会关心人，她不仅在学习上关心我，也在生活中关心我。记得有一次，于老师看见我非常难受，就走到我身边轻轻地问我：“你怎么了，是不是不舒服？”我点了点头，于老师摸了摸我的头，马上拿起手机给我打电话，让带我去医院看看。一会儿又给我一杯热水让我喝。第二天，于老师还打电话问妈妈我的病情，后来，我的病好了，于老师就利用课余时间帮我把落下的课补上，有时还放弃中午休息的时间，我深深的感谢她。于老师还经常鼓励我，做什么事都要有自信，记得有一次，跳绳比赛，我没有取得好成绩，我有些不高兴，于老师看见了，她对我说：“一次失败不代表什么，只要努力，就有回报。”我把老师的话牢牢地记在心里，回到家后，马上写完作业，就到院子里练习跳绳，就这样一直坚持着，在第二次跳绳比赛中我取得了好成绩，我非常高兴。
现在，于老师虽然不教我们了，但我时常想起她，谢谢她教我知识，谢谢她对我的关心。
第九篇：描写老师的（语文/400字）
我们的班主任王很神，我们私下里叫她“王神仙”。王个子不高，小圆脸大眼睛，经常穿着一双“恨天高”给我们上课，大家都很佩服她。
王老师有一双像孙悟空一样的火眼金睛，们的错别字就是那一个个妖魔鬼怪，难逃她的“法眼”。有一次做语文试卷，内容特别多，们的答卷都写得密密麻麻的。我一不小心，把“奏”字下面的“天”的横写成了撇，变成了“夭”字。等到试卷发下来，王老师竟然发现了我这处小小的错误，毫不留情地给我打了一个大大的“叉”。王老师真厉害，她的眼睛真神呀！
王老师的点子特别多，她好像知道我们心里想的一样，每周五都会给我们带来一个新鲜有趣的活动，让我们在紧张的学习中放松大脑，又为提供了素材。环保服装秀让大家知道了生活处处都应该环保；编花篮比赛要同学们团结协作才能胜利；反义词大比拼锻炼了我们的逆向思维能力和快速反应能力……王老师的活动让我们懂得了许多道理，在快乐中学到了许多知识，让大家觉得学习是一件轻松有趣的事情，写一点也不难。
王老师可真神呀！
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