我和书的故事优秀作文1000字

　　导读：书是伴随我们终身的朋友，它是我们精神的食粮，给予我们知识、智慧和力量。高尔基说过“书是人类进步的阶梯... 如果觉得写得不错，记得常关注！

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　　篇一：我和书的故事（六年级/1000字）

　　书是伴随我们终身的朋友，它是我们精神的食粮，给予我们知识、智慧和力量。高尔基说过“书是人类进步的阶梯，终生的伴侣，最诚挚的朋友。”我与书的好故事永远不会划上休止符，只会随着我的成长而变得越来越丰富。它就像一杯甘甜浓烈的酒，酒里注入了我对书的喜爱之情。

　　早在上幼儿园时，就从我捧起那本书的一刻起，我就与书成了好朋友，结下了不解之缘。4岁那年，我在表姐家看见了一本书——《安徒生童话》。一看见这本书，就被它七彩的封面给吸引了。打开书，一字一句地认真阅读起来。当我读到“龟兔赛跑”这个故事时，情不自禁地笑了起来。心想：若不是这只兔子骄傲自大，又怎会被一只慢吞吞的乌龟给打败了呢？接下来，我又读了一个又一个生动有趣的故事——“海的女儿”、“皇帝的新装、”“卖火柴的小女孩”等等。也认识了许多人物——有善良的美人鱼、自作聪明的皇帝、可怜的小女孩等等。它们陪我度过了一个欢乐而充实的下午，把我带进了美丽梦幻的童话世界。也就是这本《安徒生童话》，和我一同遨游了书的海洋。上了小学后，随着识字越来越多，阅读的书籍也更加丰富。二年级时，我迷恋上了《淘气包马小跳》这一套书。在这套书中，我认识了四个淘气包——马小跳、唐飞、张达、毛超，他们在学校里很是让老师头疼，大祸不闯，小祸不断。但是，他们也很善良，总是乐于助人。还有马小跳的“同桌冤家”路曼曼，她可是标准的好学生，也是秦老师的得力小助手，却是四个“淘气包”避之不及的“天敌”。还有漂亮女孩夏林果，疯丫头杜真子，笨女孩安琪儿，小大人丁文涛……读完这套书后，这一个个可爱的人物，深深的印在的我的记忆中。直到现在，我已经是一名六年级的小学生了。喜欢的零食、明星、歌曲不断地翻新，可唯一不变的就是对书的喜爱。从童话故事到校园小说到儿童文学再到经典名着。我现在最喜欢的书籍便是外国经典名着——《简·爱》。这本书中的每一句、每一段、每一章，都让我流连忘返、记忆深刻。也深深地打动了我，让我对书又有了新的认识和见解。我国学者章学诚也曾说过：“读书如饭，善吃饭者长精神，不善吃者生疾病。”这句话也应征了蜀汉大将关羽在《戒子书》中说的，要“读书好，好读书，读好书。”我们是祖国的未来，民族的希望，我们肩负着建设伟大祖国的重任。所以，从小就要好好读书，掌握知识。 (旺旺作文网 Www.wWzw.net)

　　书陪伴我走过了11个岁月，它像跳跃着的音符，也似一幅流光溢彩的画页，是人类文明的长生果。它把无知的我领进知识的大门，自始自终地陪着我去攀登那知识的高峰。它让我看到了社会的各个领域，让我的心灵得到净化。它让我有了想象的羽翼，让我有了奋斗的目标。

　　篇二：我和书的故事（五年级/1000字）

　　我和书是从什么时候扯上关系的呢？不清楚。只知道我现在已离不开它们，它们滋润我的心灵，陪我走过一段漫漫人生路。

　　从《宝宝最爱听的365夜睡前故事》到现在的《巴黎圣母院》，使我减少浮躁，受益无穷。前者是幼儿园时妈妈特意去买的，那时我就特别喜欢讲故事、听故事。每天都要缠着妈妈，让她讲一到两个故事我才肯闭眼睡觉。后者则是上了初中自己去书城买的，当时并没有喜欢看名着，在挑书的时候被这本书的外表所吸引了，深蓝偏黑，封面上有不被人所察觉的花纹，神秘、幽邃，就买了回家。在翻看“原序”的时候，怔住了。

　　几年前，本书作者去圣母院参观，在两座钟楼之一的暗角墙壁上，发现一个手刻的字：ANATKH。

　　这几个大写的希腊文字母，由于长期侵蚀败破而发黑，深深嵌入石壁中，其形貌和笔势，不知如何借鉴了哥特字体的特征，仿佛特为昭示这是中世纪之手写下的，其中所包藏的难逃定数的命意，尤令作者凛然心惊。

　　作者思索再三，力图窥见究竟何等痛苦的灵魂，誓要给这古老教堂的额头打上这罪恶的或者凶兆的烙印，才肯离开人世。

　　这本书就是基于这个词而创作的。

　　命运。

　　读这本书的时候，我感受到了强烈的“美丑对比”。剧中的人物和事件，即使源于现实生活，也被大大夸张和强化了，在法国作家雨果的浓墨重彩之下，构成了一幅幅绚丽而奇异的画面，形成尖锐的、甚至是难以置信的善与恶、美与丑的对比。这部世界名着让我认识了一个真正的巴黎，生活在所谓的上层社会里的人们的真正所想，所做。让人明白了生活的真谛是来自生活在底层的人们，并不是生活在上层社会“贵族们”。从那开始，我爱上了名着，读过《茶花女》，《钢铁是怎样练成的》，《羊脂球》，《鲁宾逊飘流记》……残雪说过：“在世俗欲望的喧嚣之中，经典的声音何其脆弱。然而心的呼唤与回应是不受干扰的，这种运动超越时空。当异国幽灵的身影再次显现之时，古老的中华大地屏气凝神。”我很喜欢这句话，在名着里读到自己的感受，好比是在别人的镜子里看到自己的形象。到现在为止，最喜欢的还是高尔基的《童年》，书中形象地描绘了主人公阿廖沙悲惨的童年。阿廖沙父母双亡，而外祖父脾气十分暴躁，只有外祖母疼爱他了，外祖父不太喜欢他，两个舅舅更是讨厌他。就在这样恶劣的环境下，他却走过来了。高尔基借阿廖沙这个人物来描述自己的童年，这令我深深地体会到了当时那个年代的人的丑陋面目。高尔基的童年跟我们现在比起来，实在是太悲惨了！所以我们要珍惜如今美满、幸福的生活。努力学习，千万别身在福中不知福。我们可以从书中获取人生哲理，可以陶冶情操，一个人孤独的时候，书便是最好的朋友。

　　篇三：我和书的故事（初三/1000字）

　　莎士比亚曾说过：“书是全人类的营养品逢读书时，我都会感到读书是我最大的快乐。我爱读书，因为书给予了我很多知识，也让我学会了做人的道理。

　　我读课外书其实从三四岁就开始了。只不过那时，我看的都是彩图版的，只有几个字的那种“小人书”。当时，我就很痴迷于这种书，经常一看就是几个小时，吃饭睡觉都忘了。而且，我还会把同一本书翻来覆去看好几遍，乐此不疲。

　　一年级的时候，我就可以读文字多一些的书了。那时，因为我认字不够多，所以只能看标注拼音的书。正因为如此，我读的书很有局限性。但那些书对于那时的我来讲，的确是五彩缤纷、非常有吸引力的。什么《乌鸦喝水》、《小马过河》，真是让我获得了无限的乐趣。我当时就从课外书上获得了很多知识，虽然它们对现在的我来说，已经微不足道。

　　上了二年级，我认识的字渐渐多了。这时，我开始尝试着读没有拼音的书，因为我有了一个知心的朋友——字典。就这样，我可读的书多了，视野也开阔了许多。从那时起，我就开始购买各种杂志，像《读者》、《意林》这种“大牌”杂志也被我收入了囊中。虽然我读那些文章还是一知半解，但我也从中悟出了很多做人的道理。

　　三年级时，班级创办了图书角。图书角的作用可大了，既让我们的图书有了展示的地方，又帮我们增加了阅读量。我对图书角的兴致很高，不仅捐了很多书，还在短短一个学期内，看完了图书角的所有的书。三年级我们有了阅读课，就是可以去学校的图书馆借书了。图书馆的书真多，种类特别丰富。总之，在三年级，许多同学都取得了课外书“零的突破”。

　　四年级的我，已经是一个“读书老手”了。我看书的速度明显提高了，基本上可以一天看一本。我们班图书角上图书的数量也是与日俱增，去学校图书馆的次数也频繁了。假期里，我还会一头钻进大的图书馆，去借阅自己喜欢的书，我现在差不多已经拜读了海淀图书馆儿童书室一半以上的书。在图书馆里，拥有自己的一小块“领地”，坐下来，在无人打扰的情况下静静地看一本书，对我来说，是一种莫大的享受。

　　现在，我五年级。现在的我，已经开始看那些古文名着了。我已经读完了两本古文书，一本《西游记》，一本《聊斋志异》。那些古文，让我了解了中华历史的源远流长、博大精深，也让我知道了古代时期的灿烂文化。在周末和假期，我还是经常去图书馆，借阅一些大部头的中外名着，那些名着是我提高了阅读的素养，也对我的作文很有帮助。

　　从刚开始读课外书一直到现在，我不知读过多少本书，不知从这些课外书中获得了多少知识。同学们，多读课外书吧，它会更加充实我们的头脑；同学们，多读课外书吧，它会让我们的人生更加辉煌！

　　篇四：我和书的故事（五年级/1000字）

　　莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品。”对于我来说，一天不看书，就像是一天没有吃饭一样难受，而书就像是一个个面包，填满我知识的粮仓。

　　三四年级那时，我和父母在小区附近漫不经心地散步时，无意间看到了一家小书店，我进去转了一圈，发现那实际上是一家咖啡馆，那些书是供喝咖啡的人借阅的。我拿了一本书，坐在沙发上津津有味地读了起来。读书时，我好似来到了寂静无人的山谷，来到了绿树成荫的山林，享受极了。

　　从此以后，每周五放学后做完大部分家庭作业，妈妈就同意我去看书。因为离家比较近，我又读书心切，走路十分钟就到了。我冲进店门，迫不及待地跑到书柜前，抽出上次没有读完的书，如饥似渴地读了起来。

　　接下来的时间，我沉浸在了书的海洋中，我好像就是书中主人公的影子，他发生的事情，像是在我心中也发生过似的《老人与海》中的那位老人，带我上了他的船，去大海捕鱼；《格列佛游记》中的主人公格列佛，我和他一起环游世界，看到了许多不可思议的东西；在沈石溪的动物小说中，我跟随着他和藏族猎户巴强，观察着西双版纳动物们生活的习性，和动物做亲密接触。

　　我每次都是晚上十点多才回家，因为我痴迷于书中的情节，直到店里的服务员提醒我要关门了，我才依依不舍地放下书，走出了书店。在那段时间里，书店仿佛就是我心灵的第二个归宿。

　　大概过了有一个多月，就过年了，一过年，咖啡馆就关门了，在那段时间里，我仿佛成了无家可归的孩子。店门口玻璃窗上贴的告示显示，这家店二月八日才开门。我万分着急，恨不得闯进“哈利波特”的魔法世界，借一个“时间沙漏”过来，立刻把时间调到八号。我度日如年，等了好几天，终于开门了，我像一匹小马一样跑进咖啡馆，情不自禁地大喊出声：“太好了！终于开门了！”我好像一匹饿狼看见了小肥羊，捧起书贪婪地读着。我看着书中的文字，好似来到了向往已久的故地，见到了一位知心老朋友似的；又像是吃到了丰盛的美宴全席。这时我才发现：书不仅能带给我们知识，还能缓解身体上的疲惫，释放学习中的压力。

　　有的时候，我和妈妈在星期六上完课就到钟楼书店看书，虽然那里不是很安静，但我总能把全部注意力都投入到书本中去。

　　书里的知识，常常使我受益匪浅。在做阅读题时，我总能把文章读地通顺，理解地透彻。在写作方面，杜甫说：“读书破万卷，下笔如有神。”而我正是这样，那些好词好句，都被我从书中汲取出来，再写在纸上。作文对我而言，已经不再是问题。

　　在家里，书就像是我的一位朋友，伴我度过一个又一个日子。在学校，书就是一位严格的老师，传授着我重要的知识。书，真是我们全人类的良师益友。

　　篇五：我和书的故事（五年级/1000字）

　　培根说过：“读书给人以乐趣，给人以光彩，给人以才干。”书，是人类打开智慧之门的一把金钥匙。持一本好书，犹如乘坐一叶扁舟，弄潮于知识的浪巅，搏击浪花，击起智慧的水珠，映出七彩的霞光！

　　从前我是一个不太爱看书的小孩，大人让我看书，我总是推三阻四。记得在三年级生日的那天，我收到了一份爸爸送给我的特别的生日礼物——一套世界经典名着。那是爸爸从当当网上拍下来的，快递叔叔送来的时候就我一个人在家，签收后，我就带着打发时间的想法，开始翻阅它，可这一看，便一发不可收拾。每天放学，一做完作业我就急着开始看书，一张躺椅往阳台一放，整个人就象进入了书的世界。由于看得太入迷，不想中断，每次都直到把那一小节看完后才依依不舍地牢牢记住页数后把书合上，而此时肚子早已“咕咕”直叫，而我仍然躺着，依然手不释卷，目不转睛地盯住书本，一看就是二、三个小时。

　　也就是从那一年夏天开始，我深深地爱上了那股独特的淡淡的油墨清香，一有书就忘了整个世界。可是爱看书也会让我闹出许多笑话来。记得有一次，我正在津津有味地看英国作家笛福写的《鲁滨孙漂流记》。妈妈忽然在厨房里叫我：“给你20元，去买1袋食盐。”我漫不经心地答到：“好！”大约过了十分钟，妈妈见我还是一动不动，便怒气冲冲地喊：“还不去，小心你的屁股！”一看，形势不妙，我这才心不甘情不愿地放下书，一溜烟奔向小区楼下的那家食杂店，一路上嘀咕着：“1袋……1袋……1袋味精……”我买完便飞快地跑回家，心想：现在终于可以安心地看书了。可没想到，妈妈大声训斥我：“你买的是什么呀？我让你买的是盐呀！不是味精！快去！”无可奈何的我又一次放下书，飞奔了出去。这回可算买对了。于是乎，我又窝回我的“小天地”，继续惬意地看起书来。可是，哪曾想，天有不测风云，我刚倒了一杯水，一不小心却将水直接倒在了书上。“糟糕，这下怎么办？别着急别着急，书上说遇事要沉着冷静，慢慢想办法……”有了！有了！脑子里灵光一现，我记得上次看到一本书。书中说轻轻倒掉水，再放到冰箱的冷冻室里，就OK了！说干就干，我立马照此办法动手操作，两个小时后，这本书完好无损地展现在我的面前，这自然是多看书的益处啦！

　　时光荏苒，斗转星移，曾几何时，书已经成为我生活中不可缺少的一部分。它陪我渡过无数个欢快的时光，它让我在课堂上思维更加敏捷，解读教材时触类旁通；它让我博学多识，在课堂回答问题时滔滔不绝，妙语连珠。高尔基说过：“读了一本书，就像对生活打开了一扇窗户。”我相信，我和书的故事还将会延续下去。

　　五年级:李宇哲

　　篇六：我和书的故事（六年级/1000字）

　　莎士比亚曾经说过，“书是全世界的营养品”；高尔基曾经说过，“书是人类进步的阶梯”；培根曾经说过，“书籍是在时代的波涛中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代。”这么多的不同时期不同国家的伟人都这样重视书籍，它的重要性也就不言而喻了。

　　不单单是伟人们重视书籍，我也是十分重视它的，可见，我和伟人们是很相像的。别笑，他们爱书，我也爱书，这难道不是共通点么？

　　说起我和书，是有很多的轶事可讲的。

　　五年级的最后一次统考在即了，所有人都已经摩拳擦掌，翻着翻儿的复习冲刺，颇有些鲁迅先生所写过的“拿来主义”的当仁不让的范儿。可惜，就这样千钧一发的时候，我却不为这繁剧纷扰所乱，悠闲自得地我行我素，照旧捧着书看着。可是我这一副事不关己的样子却让我的母亲大人急了起来。用她的话来说，我这就是在自取灭亡——“大期末的，不好好复习，看什么书啊！”为了保护我心爱的书，我当然要挺身而出咯——“立身以立学为先，立学以读书为本，不看书学习怎么会好，我这也算是在期末冲刺啊······”

　　可惜，我这一番演讲还没有讲完，就被冠以“胡乱找借口”的帽子，然后被定义无效。可怜的我就这样失去了我可爱的书。不过我怎么会束手就擒呢？既然明的不行，我就来暗的。别人用了三十六计，我也可以用啊——就算没有用到那么多，至少两三计还是有的。

　　那么就来说说吧。

　　第一计——调虎离山。

　　“妈妈，今天老师发了一份复习资料，你能帮我去复印几份吗？我要带给同学。”我拿出了一份资料，塞到了妈妈的手里，“好妈妈，帮我下楼复印一下吧！”妈妈禁不住我的软磨硬泡，终于拿着那一沓纸下楼复印了。待到妈妈的脚步声渐渐消失了，我便如释重负地拿出书来，提心吊胆而欣喜若狂的看了起来。“我扑在书上，像饥饿的人扑在面包上”，高尔基的话果然不错。可惜不到一会，又传来了“噔噔蹬”的脚步声，我只好把书又收了起来。

　　第二计——暗度陈仓

　　用这个方法，往往得牺牲一点微不足道的东西。我想了半天，最终决定拿我的心爱的手机来代替。每当我偷偷看书的时候，总是把手机放在旁边。只要妈妈的脚步声靠近了，我便立刻把书藏好，然后拿起手机假装的玩起来。当然，这个招数只能用一两次——第三次的时候，我可怜的手机就被没收了。

　　第三计——偷梁换柱

　　第四计——声东击西

　　······

　　终于，我在东躲西藏中等来了放假。那一天，仿佛我已经是世界上最幸福的了。我安心的捧起书，靠在沙发上，看了起来······

　　当然，我与书的情缘绝对不会从此画上了句号，相反，这将会是我漫漫读书路的一个起点。

　　六年级:梓岚

　　篇七：我和书的故事（五年级/1000字）

　　提到书，我就会想起一件可笑的事情。上二年级的时候，我迷上了一本叫《猫游记》的书。什么“在虚拟中相识，在真实中疏离”，一段悲剧中科幻的奇妙故事深深地吸引了我。

　　于是，我就整天坐在书桌前看这本书。可是有一次，我却读到了一段十分恐怖的话：“主人公苏醒在过马路时被车撞伤了，于是就和同她一起被撞伤的黑猫交换了灵魂，从此苏醒的父母就不认识苏醒了，还以为自己的女儿患了精神病，而苏醒的灵魂被吸入那只黑猫体内后，被一个陌生男人抱进了离苏醒父母家很远的地方。”读到这里，我不禁打了个冷颤。天哪！如果我也不小心被车撞到了怎么办？如果我也被交换了灵魂，父母不再认识我了，那我这辈子岂不是完了吗？

　　于是，从此以后，“过马路”这个词一从别人口中冒出，我全身的汗毛都会竖起来。“过马路”成了我永远不能做的“终极禁忌”，平时走在路上，我都会避开车辆，甚至已经停好的车辆我也会故意绕远，就算是呆在家里面，楼下每每发出车子的轰鸣，也会让我吓得胆战心惊、魂不附体。那时候，我每次站在人行道上看见织布机般密密麻麻的各种车辆来来往往，都会像看见了世界末日正在奔泻而下的大石块般害怕。

　　只可惜该来的总得来。有一次，妈妈开车送我上学，不料堵车严重，于是就停好车之后下车准备走路到达学校。可是刚好要穿过一条马路。看着川流不息的汽车来来往往，我的脑海中立马浮现出被车惨撞和交换灵魂的可怕情景。于是我就“哇”地一声哭了起来，拉着妈妈死活不肯过去。妈妈不解地问我为什么，我就把事情的原因告诉了她。

　　可是妈妈却哈哈大笑起来，拽着嚎啕大哭的我又要过去。我哭着拽着妈妈的衣角，但胳膊拧不过大腿，我还是被妈妈连哄带拽的拖到了马路上。唉，难道她不相信我吗？

　　“吱……吱！”一辆车飞快地朝我驶来，我吓得立马闭上了眼睛。唉，完了，这下它真的要撞倒我了，我绝望地想。

　　可是，当一阵风“呼--”地从我耳边撩过时，我并没有感到被撞的疼痛，更没有灵魂飘起的感觉。我万分疑惑地睁开眼睛后，只看见了在一旁大笑的妈妈。扭头一看，那辆刚才直冲我奔来的蓝色小轿车已经绕开我冲向别处了！

　　妈妈笑着摸着我的头，说：“傻孩子，书中的什么飞翔啊、魔法啊在实际生活中一般是不可能发生的，更别说什么灵魂交换了。书中那些科幻故事，都是作者写出来吸引读者的。你以后写作文也是这样，可以通过幻想和虚构来为你的作文增添色彩。”

　　唉！原来是这样啊！真是让我虚惊一场！

　　这就是我和书的故事，虽然这本书让我度过了一段“度秒如年”的“怕车时光”，却让我明白了：做人要老实，作文要“狡猾”。

　　篇八：我和书的故事（五）（五年级/1000字）

　　书—这个词全的球都知道，连来地球的外星人都知道地球有书。每个人、每个家庭都有书，爸爸生在湖南，家境很贫困，但是每家至少有一本孩子喜欢的书。

　　因为我爱看书，所以视力从2.0降到0.01，所以，我的家人们召开了一个小型会议，会议一致同意：廖盈佳（也就是我），因为看书视力下降，为了视力能有些好转，所以会议一致决定：廖盈佳和书隔离三周！！我听到这个消息以后，焦急地想：三天没有精神食粮怎没行？！

　　我的故事也开始了……一天过去了……我忍得住！两天过去了……我饿得两眼发晕！三天过去了……我就想方设法开始看书了！

　　我马上想到一个成功率99%的办法：把冰箱里的香蕉都吃完，一会儿，家里要来人，他们就会发现家里没水果了，我主动去买水果就可以了……我高兴地从椅子上站了起来，两只眼睛滴溜溜地转着，然后自言自语地说：“我宁可牺牲身材，也要看书！！‘饿’死我啦！”那表情活像一个偷着油的耗子，撒欢儿地美。我轻推开了门，踮起脚尖，跑到厨房，看到六个果香四溢的、又肥又大的黄香蕉，我吃、我吃、我吃吃吃……在我都要被噎死的情况下，我把六根儿香蕉“揣”进嘴里，咯，噎死我啦！我连忙用手捋了捋肚子。我怕妈妈发现有力的证据，连忙把香蕉皮“埋”进垃圾箱里。然后，我悄悄地靠近厨房门，(虽然，我有些吃撑了，但蹑手蹑脚的走路我还能做到的)我提着气，保持猫儿一样的轻盈，偷偷地跑到书柜旁，拿出一本新书，又匆匆忙忙地跑回去了，马上装睡了起来。

　　过了一会儿，妈妈正准备去拿香蕉的时候，我假装一副朦胧的样子，漫不经心地走出来，对妈妈说：“我醒了……啊……一觉睡得真好！”妈妈好奇地问我：“佳佳，咱们家的香蕉失踪了！”我自告奋勇地说：“我去买！”妈妈非常感动，连忙给我二十块钱去买，让我去买，我顺便也小心地把一本新书藏在袋子里带了出去。

　　我以每分钟300步的速度跑到了批发市场，买了一些香蕉，而后，我去了附近的一个公园，我找到了一个又有椅子、又阴凉、又安静、又不会被大人发现的地方坐下了，我看得出神入化，仿佛走进了书里面：主人公的安危让我牵肠挂肚；当他被坏人欺骗的时候，我焦急万分；当主人公逃脱困境的时候，我眉头舒展……“叮铃铃！叮铃铃！”原来是妈妈来电话啦！这时我才大梦初醒，原来我是来买香蕉的呀！妈妈在电话中生气地问我：“佳佳，你跑到哪里去了？！再这样我会吓出心脏病的！快点回家，客人已经来了！！”我马上赶回了家，而且，被妈妈骂了一顿。

　　书，让我学识渊博；书，让我懂得知识；书，让我身材走形；书，更让我戴上了小眼镜。

　　篇九：我和书的故事（初一/1000字）

　　翻开一本书，就仿佛开启了一段时空之旅。哈利波特骑着他心爱的飞天扫帚盘旋在城堡的上空；多萝西历尽千辛万苦终于到达魔法师的绿宝石城；查理站在巨大的巧克力瀑布边，沉醉在空气中香甜的气息里；阿龙纳斯教授在海底观察着奇妙的海洋生物曾经，书中的故事像一片阳光，照亮了我的童年时光，点亮了我未知的想象世界。

　　渐渐长大，我喜欢坐在阳台上，抱着一本厚厚的书，透过薄薄的纸张，窥探一个个高尚的灵魂，一颗颗伟大的心：诸葛亮面对强敌却谈笑自若，海伦面对黑暗却笑对生活，保尔面对严寒却忘我工作，孙少平面对穷困却乐观坚强书中的文字行云流水般彰显着历史的辉煌，天马行空般呈现着世界的精彩。

　　如今，我更是爱上了古诗词。流年静婉，光阴停留在了时间的缝隙，化成文字，以诗词的形式缱绻在韶光里，融入文人的笔底。朗朗上口的诗句散发着五千年民族文化的馨香，闪烁着古国文明的灿烂辉煌。

　　翻开一卷古诗词，它夹带着四季的花香，微微迎面，那些任凭风吹雨打后依旧动人的文字，让我品味到细腻的情愫。它是“桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红”中的欣然若喜；它是“惟有绿荷红菡萏，卷舒开合任天真”中的坚贞不渝；它是“秋花惨淡秋草黄，耿耿秋灯秋夜长”中的伤感凄凉；它是“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”中的孤傲清远这些凝练的词句恰如珠玑，拨动着我的心弦。我看见桃花在风中的摇曳身姿，我闻见荷花清若甘泉的气息，我也看见秋风扫落叶后黄花的一地凌乱，我也闻见梅花若有若无、忽近忽远的幽香。我常常想，这不仅仅是语言上的精妙，更是真挚的人生感悟！

　　翻开一卷古诗词，它夹带着历史的清幽，微微迎面，那些经过岁月磨练却依然不朽的文字，在我的记忆中留下深刻的印记。我看着那一句句诗，脑海中涌现出祖国的波澜壮阔：“会当凌绝顶，一览众山小”是泰山的气概；“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”是庐山的胸怀；“登高壮观天地间，大江茫茫去不黄”是长江的精神；“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”是沧海的灵魂在那些或豪迈或婉约的诗词背后，隐匿着一个个高洁的志趣，高尚的灵魂。我看见杜甫面对战火中的长安城“感时花溅泪，恨别鸟惊心”的感伤叹息；我看见苏轼在人生失意时“回首向来萧瑟处，也无风雨也无晴”的睿智洒脱；我看见xx在长征路上“山，快马加鞭未下鞍，惊回首，离天三尺三”的胸怀抱负我常常想，诗词不仅仅是文化的盛宴，更是一个民族的精神史诗！

　　书是全人类的瑰宝，是智慧的钥匙。我愿意继续与书为伴，在文字的海洋里徜徉，在书籍的风景中流连。与书为友，不负韶华！

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