导读：如果觉得内容不错，记得分享哦！内容简介：自我评价我叫张宇霏，来自北京市海淀区图强第二小学。我现在即将小学毕业，回顾小学阶段的学习生活：我快乐... 向下继续看全文吧！

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　　作文一：自我评价（写人/1000字）

　　自我评价

　　我叫张宇霏，来自北京市海淀区图强第二小学。我现在即将小学毕业，回顾小学阶段的学习生活：

　　我快乐老师像母亲一样教我学品德，立志追求做一名对社会有用人材;热爱祖国，建设祖国，报孝祖国； (旺旺作文网 Www.wwZw.net)

　　我收获老师用辛勤的汗水浇颧着我这个渴求知识的小苗，收获了应有的品德和书本知识，使自己的学习成绩优秀；

　　我成长品德和知识使我有了乐观健康的心理，这只是我这棵小苗成长的一部分，母校及老师时刻关怀着我们的身体健康，积极健体。我在品德心理、知识、体魄全面发展中成长;

　　小学阶段的学习生活，“我快乐、我收获、我成长”就是“德、智、体”全面发展的全过程。

　　我小学阶段与老师同学在快乐中度过了6年时间，老师为我们操劳老了6年，我们成长了6年，其中有了许多共同成长的历程。回顾我小学生活作一个自我评价：

　　一、学习我的成长基础

　　作为一名学生，我的主要任务就是学习。我知道，知识的积累是一个长期的过程，正所谓“不积跬步无以成千里，不积小流无以成江海”。经过六年的学习，我养成了良好的学习习惯。在小学一年级的时候，老师就告诉我们，要听好老师讲的每一节课内容，认认真真的完成每一项作业。我不仅把当天的学习内容听懂了，而且还要预习下一次上课的学习内容。读书是我的最爱，这些年来我读了许多本课外书籍，有文学、历史、科学等等，如：《红楼梦》、《三国演义》、《随唐英雄传》、《西游记》、《中国儿童百科全书》、《爱的教育》。其中有些是中小学生课外阅读书目。通过读书，使我知识丰富，视野开阔。多年来的学习换来了我的优异成绩，我在班里的学习成绩一直名列前茅。连续四、五、六年级被评为海淀区三好学生。

　　孔子曾说过：“三人行，必有我师焉。”在课间休息时，我会与同学们交流讨论学习心得，并且会向他们虚心请教我不懂得知识。从中，我得到了乐趣、知识与学习经验。

　　二、校内工作我的成长阶段

　　在班里，从一年级到六年级我一直担任班长、中队长职务，这极好地锻炼了我的组织能力和管理能力。为老师做了许多力所能及的事情，班主任老师也经常叫我帮助收钱和到财务室交钱，而且每次收交钱都做到准确及时无误，这说明老师对我工作的肯定和对我的信任，自己从小事中得到了锻炼，使我真正成为了老师得力的好帮手。

　　三、生活我的成长花环。

　　我的性格开朗、活泼。在学校我经常帮助同学，和同学们能成为很好的朋友。在家里我会为父母分担力所能及的家务劳动。在课余时间，我先后参加过绘画、长笛、游泳等培训内容。还分别在海淀区美术比赛中获三等奖、海淀区书法比赛中获三等奖、海淀区纸结构模型承重比赛中获一等奖、海淀区航空模型比赛中获二等奖，并多次在海淀区建筑模型、假期征文中获一、二、三等奖。这些课程的学习，丰富了我的课外生活，又锻炼了我多方面的能力，让我增长了知识和阅历。

　　在小学的6年学习与生活中，我收获了知识，还明白了一些做人的道理。让我养成踏实、谦虚、勤奋、有礼貌等习惯。虽然在小学6年时间里，通过老师、家长、同学的帮助，使我获得了一些成绩，但我明白这一切只能代表过去，我懂得逝者如斯夫，不舍昼夜的道理。我会利用好每一分、每一秒的宝贵光阴，努力学习、不断探索、勇攀高峰。

　　作文二：那个为我遮挡风雨的人（写人/1000字）

　　在我的记忆中，有那么一个人，他高大，强壮，有着坚实的臂膀，宽厚的手掌，温暖的怀抱，还有一个圆鼓鼓的大肚子。记忆中的他总是那么高大，我总要仰起头来看他。

　　小时候，我爱骑在他坚实的脖颈上，他也爱驮着我跑跑跳跳，只有在那时我才能看到他的头顶；我爱缩在他温暖的怀抱里，他的怀抱就如一个舒适的摇篮，在这里我会睡得格外香甜；我爱他宽厚的手掌，它总是那么温暖，只要牵着他的一根手指，我便会感到非常安全。

　　自从上了幼儿园，他就一直负责接送我。那时，他只是骑一辆老旧的自行车，每当刮风下雨飘雪之时就会显得格外凄凉，我坐在后座上总有一种摇摇欲坠之感。这时他会用一件肥大的雨衣把我严严实实地罩在其中，自己却只能遮住后半身，他好像并不在意，只知道奋力蹬车飞奔回家，这时我会感到非常惊险刺激。我在雨衣里哈哈大笑，没有感到半点淋雨的狼狈。

　　后来，他似乎有了点钱，就买了一辆电动车，他美滋滋地告诉我，他给这辆电动车起了个名字叫“宝马“。当时我也不太懂，只知道不明所以地和他一起高兴。那时我已经上小学了，他每天都开着他的“宝马”，迎着爽利的风一路高歌，我就坐在后座上，把头埋进他被风吹得鼓鼓的衬衫中，静静地听着。现在想来，那些时光也是最平淡却幸福的了。

　　有一次，我们在学校的礼堂里准备表演舞蹈，而这时室外却是骤雨倾盆，电闪雷鸣。我在担心，他还会来吗？表演就要开始了，我紧张地盯着门口。家长们陆陆续续走进来，终于我在攒动的人群里看到了他的影子，他似乎淋了雨，头发一绺一绺的，像刺猬的刺一样立起来。他冲我笑着，挥了挥高高扬起的手臂，我的心终于踏实落地，还微微有点小确幸。

　　那是一个盛夏的雨天，阴郁的天空似乎撑不住闪电，乌云，还有雨水的沉重，顷刻间就崩塌了。这糟糕的天气让本不宽阔的校门口更加拥挤，家长们争先恐后，尽可能地靠近校门口，好尽早接到孩子，可是越是如此，门口就更加混乱，想进的进不去，想出的却又出不来，场面似乎陷入了僵局。这时，门口人群黑压压的，撑着五彩斑斓的雨伞，很难找到自己的家长。

　　我因为没带伞，只好坐在教室里看着远处大门口黑压压的人群，期待着大雨赶快停止。当我收拾书包决定冲出去时，突然听到了他熟悉的声音。估计他是飞奔而来的，有些气喘吁吁。我问他怎么进来的，他有些自豪地说：“当然是冲进来的啦！嘿嘿，那保安愣是没有拦住我！哈哈哈哈”

　　慢慢地，他开车接送我成了一件习以为常的事情。我还会经常抱怨他车停的太远，责怪他开车都会来晚，甚至有时还会跟他赌气他则总是沉默不语，有时也会歉意地解释几句。

　　等我上了初中，因为离家很近，他便不再接送我了。

　　一场秋雨，顿生寒意，我独自走在回家的路上。听到一个女孩说：“你怎么把车停这么远啊！”那位父亲挠挠头，满怀歉意地说：“下雨堵车，来的有点晚”

　　这时，我的心中猛然一动，因为这场景似曾相识

　　回想自己过去走过的路，好像并没有遇到多少风雨，原来是我忽略了你，是你一路上给我遮风挡雨。无论春夏秋冬，不管雨雪风霜，你总能给我撑起一片晴朗的天空。原来是我一直太过任性，竟认为这一切都是那么理所当然。爸爸，今天我要说声，谢谢你！因为有了你的陪伴，成长的路上我不惧风雨。

　　作文三：这样的人让我敬重（写人/1000字）

　　为学生者，诉说着老师的似水流年。题记

　　她，立于三尺讲台，手捏一支粉笔，目视全班同学。她，日夜辛劳，无私奉献，只是想看到我们那一份份满意的答卷。

　　郭老师，既是我们现任的班主任，又任教我们的数学学科。课堂上的她，严谨用心；班会上的她，侃侃而谈。为什么她会能在两者之间交替自如？让我来总结她的“三大法宝”。

　　法宝一：威风凛凛，霸气侧漏

　　“卵细胞与”一堂生物在吵吵闹闹中拉开了序幕，我们总是在这时候“浑水摸鱼”。瞧，才开堂，同学们便七嘴八舌地闹翻了天！受班上气氛影响，我也不禁加入了“热聊大会”。就这样，你三言我两语地过一节课。下课了，胆小的我有些后怕：郭老师在监控中是否看到了这一切？果然不出所料，“嗒，嗒，嗒”的脚步声在耳畔响起了，班级里已是“黎明之前静悄悄”！郭老师眼镜之后的犀利目光已经表明了一切！

　　郭老师不怒而威了，凌厉的目光扫射过全班，所过之处一片“焦土”！我觉得她在不断不断地变得高大！强大的气场压得我不断地低下头，低下头。眼睛的余光瞥见她铁青着脸，转过身，在黑板上用力地写下了“态度”二字，接着，又写了“尊重”两个大字。这时，我的头沉甸甸的，不敢目视郭老师，心中满是羞愧，只恨不得找个缝隙，钻到地底下！从此，我再不敢在课堂上如此肆无忌惮，因为我知道那一双眼睛在注视着我，提醒着我！

　　法宝二：兢兢业业，精心授课

　　“哎，又是一节数学课！”不少同学抱怨着，因为数学课大家得找起精神，认真倾听，不敢随意。郭老师进班级了，竟发现忘带教案本，便让我去取。我一路小跑，在办公桌前翻找，一个又一个鲜红的“郭氏字体”，如同群蚁排衙，展示着郭老师的精心与用心。终于，一打厚厚的教案呈现在我眼前，我霎时体会到了郭老师的负责与不易。回到班级时，郭老师正弯着腰，伏在讲台上看同学们的试卷，我感觉眼前的郭老师迅速高大了许多。那堂课，我听得特别认真，学得特别起劲，在我听来，郭老师说的每句话都是那么亲切、动听！

　　法宝三：深夜来电，关爱学生

　　一个夜晚，我正在写作业。“丁零零”一串急促的电话铃声响起。“呀，是郭老师！”妈妈赶紧接起电话来。那是一通极其冗长的电话！我在房间里屏息静听，完全没心思做作业了。我觉得那30分钟是我人生中过得最漫长的时候了。我忐忑不安地静候着一场家庭“暴风雨”的来临！

　　终于，妈妈接完了电话，她无力地问我：“你是不是不想学了？”

　　“没有。”我的声音比蚊子声还小。

　　“你一道题没写，老师就给妈妈打电话，说明老师是多么关心你。她还特别交待我不要骂你，要和你好好聊！这么好的老师，你怎么就不懂得好好珍惜！”妈妈完全恨铁不成钢，“你本该更优秀的，只是你不懂得坚持！”

　　坚持，这个词好耳熟，对了，郭老师说过，成功的捷径只有坚持！她的用心良苦，一下子让我从心底里升起了一股崇敬之情！

　　天上的启明星多么明亮！郭老师就如同启明星一样，照亮了我的心田，引领着我迷途知返，重新走向正确的道路。

　　郭老师，您为8班殚思极虑，操碎了心，这些，我们都知道！可您不知道，在您身后，我们45双眼睛一直追随着您的身影，只因为，您是我们值得敬重的好老师！在这里，我想对您说

　　郭老师，真心谢谢您！

　　作文四：曾经的我们（写人/1000字）

　　时光如白驹过隙，转眼间已度过了三个春秋。三年前的痛苦却如昨日一般历历在目。我怅望夕阳，温暖的余晖照在我的脸上，散发出一种暖色特有的气息，很柔和，很舒服，眼角却涌出了泪珠，我又忆起了你

　　那年我十岁，你也十岁。你却仗着比我高半个头，硬是让我叫了你一声姐姐。我泪眼莹莹，你却笑眼盈盈。我急忙向班级奔去，却在上课铃响起时看到你挎着包向我旁边走来。我突然明白你将成我的同桌。我急得大哭，不要你做我同桌。你却将包放下，笑我哭的丑。后来我咬了你一口，你不仅没生气反而又笑我牙齿尖。

　　后来的后来，你总是欺负我：用笔盒夹我的头发，往我书包里放青蛙，用笔在我书上画小猪我也以其人之道还治其人之身。最终在你的指引下，我成功地跑偏了，在学渣的道路上越走越远

　　你教会了我能动手尽量别吵吵，还教会了我上课睡觉要用书挡着；传纸条时要趁老师面对黑板的时候；偷吃东西时要弯下腰；上课锤人时要稳，准，狠，最重要的是速度！

　　因为我们两家离学校都很远，所以成为了舍友。还记得当年我们翻围墙去看星星吗？那天晚上，你拍醒我说，今晚的星星很亮，以前很少见到。我当时也是鬼迷心窍了，竟换了一身黑衣服去翻对面两米高的围墙。我们像做贼似的往远处的大草坪上跑去，只跑的气喘区区。不经意间，我抬起头望向天空，刹那间满天的星星充满了整个眼球，我惊呆了，平生第一次看见这么多星星。你拉着我坐下来，一起遥望那星空。我们一边讨论着哪颗星星最亮，一边寻找这北斗七星的位置，真是好不快活！

　　回到宿舍后，已经是凌晨一点了。第二天，我们便用书挡着趴在桌子上睡了一觉。

　　过了两个星期后，你便不来上学了。听老师说你生病了。我以为你只是生了点儿小病。可是一天过去了，两天过去了，我等啊等，可你就是没来上学。我急了，去你家里找你，你不在家，你爸妈也不在家。后来我打听到你住院了。于是我每个星期都去看你。你的笑容依在，性格也没变，只是身体在一天天衰竭，头发在一天天减少。我知道这意味着什么，却不肯让自己伤心。

　　星期六那天，你说想再去看看那片星空。我拉着你的手，像那天你牵着我的手一样在草坪上坐下。星空依旧十分灿烂，但星空下却没了往日的欢笑，我们沉默地看着天上的星星，那么明亮，那么耀眼

　　我仰起头，努力不让盈满眼眶的泪水流下来。可是怎么也止不住的泪水却顺着眼角往下淌，滴落在草坪上，滴落在那个曾经充满欢声笑语的地方。终于，我忍不住了，抱着她嚎啕大哭起来，她怎么安慰也不听，索性用哭声盖住了她的声音。过了几秒钟，两滴冰冷的泪珠滚落在我的额头上。就这样，我们两个坐在草坪上，使劲地哭。直哭的天昏地暗，鸟兽竞走，眼睛又红又肿，嗓子都哑了。

　　哭完后，你安慰我说：聚会常有时，后会总无期。我以后再也不能罩着你了；也不能替你报复别人了；也不能在你哭的时候安慰你了，你要自己好好照顾自己，别动不动就打打杀杀的，等你吃了亏，我看谁来帮你

　　你走的那天，我在你的病床前站了很久，眼睛干干的。之后我一有机会就去看望你，讲述我们以前的故事。后来我们搬家了，相距很远。但我知道你一直都在我身边，从未离去。

　　聚会常有时，后会总无期。

　　一语成谶，后会，无期了。

　　作文五：我学会了珍惜（写人/1000字）

　　我想牵着你的手走过这座桥，桥上是绿树红花，桥下是流水人家，桥的这头是青丝，那头是白发。--题记我出生在山城，出生不久父母就外出工作，我便托付给爷爷奶奶照顾。那时我才四斤多，跟鱼差不多大小。爷爷奶奶小心翼翼呵护我，生怕把我哪儿折了。现在的我深刻地记得，农忙的时候，爷爷奶奶种庄稼，我抱着小黑狗摆弄来摆弄去，阳光一缕缕的，空气中浮着草木清香和成熟麦子的气味。我跑到桔子树上玩，不知怎的就被树枝挂着衣领，把我悬在空中，我哭闹着叫人救我。爷爷赶快把我拎下来，放在门槛那里坐着。不一会儿我就呼呼地睡着了。

　　小时候下楼梯，身子摇摇晃晃，踩在木板上发出吱吱的响声。有一天睡醒了正准备下楼梯，一个不稳就顺着梯子滚了下来，脸上沾满了灰尘。爷爷赶紧跑过来，我坐在地上，衣服和脸上都是灰，还冲着他傻笑。

　　但现在我笑不出来了。

　　爷爷得了淋巴癌，晚期，医生说活不过二年。我觉得这一定是个庸医，我爷爷才62岁，过年回老家的时候，他还一边喝酒一边跟人摆家常，和奶奶扯着嗓门吵架，还在我们回来前修了一栋小别墅。

　　爷爷动了手术，爸爸回老家照料，顺便把爷爷的近照发给我们。

　　看到爷爷照片的那一瞬间，真的特别特别心酸。爷爷躺在床上还戴着呼吸机，瘦成皮包骨，奶奶陪床，头发白了好多。原本他们应该安享晚年，种菜养鸡去亲戚家串门，时不时打电话问我和妹妹有没有好好听话好好学习，现在却要成天待在病房里被病痛折磨。

　　“爷爷以前那么疼你，你现在会不会感到遗憾”。爸爸回老家前问我，当然会。可是我怕见到爷爷，怕看见爷爷躺在床上浑身透露出疲惫和灰心，怕看见他眼睛里透露出对生活的向往和对世界的留念，怕看见他眼神里透露出对我和妹妹的疼爱和不舍。这些都太辛酸了，妹妹很小什么也不懂，但她知道可能永远见不到爷爷时，她也会流泪。她知道哪些人是真心对她好，真心疼她的。

　　爸爸怕耽误我初三的学习，这次只带了妹妹回去。但是成绩掉了我还能补回去，可人走了，就是一辈子再不能相见了。有一句台词，“分离的时候，一定要努力记住他的样子，因为搞不好就是最后一眼。”我怕错别和遗憾，所以国庆放假时我一定要回去。我想在七天里告诉他：“我在学校成绩很好，在家听妈妈的话，你要等我长大，我们去哈尔滨看雪，去海南看大海，再一起去吃重庆火锅。你不能抛下我们，我们拉钩，你这样大了可不能骗我啊！”

　　我特别怀念爷爷叫我小名，怀念他打电话说奶奶又生他气了，又把他的酒藏起来了，又告诫我不能欺负妹妹

　　有家可回，有人在等是最幸福的事。爷爷，现在我在想你也在等你回家。我这么小气，每年的压岁钱你可要按时给，在我回老家前要种好菜等我吃，每周都要给我打电话，只能夸我不能夸妹妹，这些你可要做一辈子，差一分一秒都不叫一辈子的。

　　爷爷，我以前嫌你打呼噜太大声，不会用热水器，电视只喜欢看《西游记》，又会因为妹妹说我。到现在我才知道珍惜，我回去看你一定不玩手机看电视，只和你说妹妹有多皮，妈妈又欺负我了，学校的老师同学都很好，一直一直和你讲话。

　　不要等到来不急了才懂得珍惜，爷爷你要把来不急变成还来得急，我想说我比你想象中的更爱你，我国庆放假要回来看你。

　　作文六：我最讨厌的人（写人/1000字）

　　其实，我还有一个更为讨厌的人。她是我的小学同学，也是我的初中同学。小学时，我和她并不是走的很近，但也是朋友关系。可是，升入初中后，由于班里只有她一个是我的小学同学，所以，我们似乎就理所当然的成为了好闺蜜。

　　她很胖，令我觉得她很老实。可是，我却想错了。

　　不知为何，我们明明是好朋友，可是她总是喜欢拿我当她的替罪羊。

　　，是月考后的事情。

　　当时，我们是同桌，有一天下午，她带了一个也不知是谁的手机过来，在最后一节地理课上的时候，一直在偷偷玩手机。

　　我看见了，就劝她赶紧把手机放起来。

　　因为我们这个学校是不允许学生带手机到学校的，除非有一些特殊活动，我们的班主任在这一方面管的更为严。

　　可是，她没有听我的话，继续在玩手机。

　　我看她不听我的劝，也没说什么，因为我做不到向老师告自己朋友的状。

　　可是，没有想到，当第二天早晨我来到教室的时候，班主任却把我叫到了办公室。

　　“张**，你昨天有把手机带到学校来吗?”

　　“没有啊，老师。”我很好奇老师为什么这样问我。

　　“是吗?为什么我听***的妈妈说，你昨天晚上把你的手机给***玩了，而且还被***带回家偷偷玩了!”班主任猛地拍了一下桌子，似乎根本就不相信我。

　　“老老师，我真的没有带啊。”我有些委屈。

　　“这可是***跟***妈亲口说的。”

　　“我”我感到有些震惊，***为什么会这样跟***妈说?

　　“我真的没有带手机，更没有把手机给她玩。不信，老师您可以去问我的爸爸妈妈。”我说着说着，眼泪就流了下来。

　　老师似乎相信了我的话：“那我等会儿再问问***吧”

　　“蒽。”说完，我就回到了教室。

　　下课后，我便去找***理论：“***，你怎么能这样?!我可是真心把你当朋友，你呢?居然在***妈面前陷害我?!”

　　她说：“你在说什么啊?我听不懂。”

　　“那为什么***妈说你昨天带回家的手机是我的?”

　　她向我说，是她的妈妈不讲理，看了那手机就非说是我的，也不听她解释。

　　听了她的一番话，我并不相信，但是，我认为，这件事情就过去吧，不能伤害我们之间的友谊。只是希望她下次不要再这样说我了。

　　可是没想到，没过多久，她又犯了这样的事情。

　　那一次，她要把我的数学练习册带回家里抄，可我拒绝了。

　　可是，快放学的时候，她不知什么时候，有趁我不注意拿走了我的练习册。(当时我们还是同桌。)

　　第二天，我找不到我的练习册了，便问附近的同学有没有看到。

　　她却跟我说：“对不起啊，张**，我昨天晚上不小心把你的练习册带回家了，结果被我妈妈发现了，非说是我抄你的，便把你的练习册拿走了，也不还给我了”

　　后来放学，***妈拿着我的练习册来找我说：“张**，你上次把手机给她玩，我都原谅你了，没想到你这次又给她抄作业，她本来就成绩不好，这样一来，她的成绩更差了!”

　　“阿阿姨，我没有，上一次她玩的根本就不是我的手机，这一次也是她不小心拿错了。”

　　“这次就算了，下次我再发现你的东西在她那里，不论是手机还是什么，我都统统烧了，谁要也不会给!”说完，便把练习册还给了我

　　之后，我去质问她，她又在装无辜，并且又安慰我，她那副装可怜的表情总能让我省不起来气。

　　我真的很讨厌她，可是，我却不想失去她这个朋友

　　作文七：我爱我师（写人/1000字）

　　在我们的成长历程中，伴随着浓浓的师爱。老师就是严冬中的炭火，酷暑里的浓阴，湍流中的绊脚石，雾海中的航标灯。老师用知识的甘露孕育鲜美的硕果，用心灵的清泉滋润理想的花朵。2014年我重新步入紧张的高中生活，之所以说重新步入，那是因为我在2013年的时候因为受伤而休学了，那些已经成了陈年旧事，就不提了。

　　九月，我复学了，学校把我安排在10班。陌生的同学，陌生的老师，唯一感到熟识的就是班主任---李老师，因为他13年的时候就教高一，所以见过。

　　李老师瘦瘦的，高高的，戴副眼镜，一看给人一种书生气，这是我对他的第一印象。

　　那是一天，我像平常一样画着我的速写作业，突然感到头部一阵剧痛，疼得我直咬牙，我放下铅笔和画板，双手抱头，疼痛难忍。下午上课时依旧疼的厉害，无奈，我请了假。从学校出来以后，父母带我去了医院检查，经诊断，是神经性偏头痛。医生说这不是什么大病，是一种很麻烦的慢性病，别给自己太大压力，调整心态是没问题的。

　　在以后的日子里，我总是徘徊在去学校和回家之间，请一次假，看一次病，然后回学校，在学校呆几天，疼的忍不住了接着请假，时间久了，功课都落下来了。我的心情也一天比一天失落，开始自暴自弃，整天无精打采，如同行尸走肉一般。

　　李老师在学校总是给我做思想工作，开导我。

　　转眼到了第二次质检，考完后就分文理科了，李老师一直鼓励我，虽然最后考得不理想，到已经很知足了，从心里感激李老师。

　　在这半年里，我遇到了两个对我特别照顾的老师，一个是李涛老师，另外一个就是现在的----王老师。

　　王老师个子小小的，嗓门却大大的，有双大眼睛，很亮炯炯有神。

　　分班后的第一天晚上，我的头痛又严重了，第二天实在忍不住了，又请假了。这一请就是一个半月过去了。在这期间，我经过了各种各样的治疗，王老师也多次给我父母打电话，询问我的病怎么养了，并让我父母转告我：安心养病，其他的不要放在心上，别着急，慢慢来。

　　一个半月后，我回到了学校，老师对我很是照顾，耐心给我做工作：“没事的，你落下的这些功课还可以补上，你不要着急，咱慢慢来，有不明白的问问同学，问问老师都可以啊，别着急，既然已经落下了，咱就慢慢补，你这高中才上了半年，听老师的，慢慢来，头疼的时候就休息，不疼了咱就学一会，肯定没问题，相信自己。”

　　很快到了期末考试，王老师找到我，意味深长的说：“考试的时候不要着急，看清楚题，不会做的咱就不做了，下半年再慢慢补，会做的咱争取做对了，你就成功了，加油!”

　　最后结果出来了，虽然不太理想，但我尽力了，多亏了王老师鼓励我，相信我一定办得到，谢谢您，王老师!我爱我师，尊重老师的劳动。教学是一种很细致的脑力劳动。老师为此付出了大量的时间和精力，精心设计每一个教案，认真上好每一节课，仔细批改每一份作业。老师的工作是辛苦而有繁重的。所以努力学习，奋发向上，是我爱我师;同样虚心听取老师的教诲，正确对待老师提出的要求，真诚地接受老师的批评，使自己不断进步，也是我爱我师;持之以恒，勤学奋进是我爱我师;学会做人，学会做事，学会共处，学会求知，是我爱我师。

　　我爱我师!

　　作文八：我熟悉的一个人（写人/1000字）

　　我喜欢一个人，她如红楼梦上的林黛玉一样，“聪明清秀，绝丽无双，气质脱俗，淡雅若仙，妩媚风流。”她曾经是我的同桌，但那是曾经，曾经的事总是那么美好。黝黑的头发扎成一个马尾辫，淡雅的眉毛，小巧眼睛，一笑眼睛则眯成一条缝，红润的脸，看起来很可爱，嘴巴小巧而灵活，每次说话时笑起来，总是看起来萌萌哒。五年级时，有幸，老师偶然把我和她调在了一起，我当时觉得她字写得特别好，她也是我们班成绩上数一数二的人物，突然感觉很荣幸。但过了一段时间，我想让她教我写字，他首先教我我写了“月”子，还教我写了“宀”，时间久了，日久生情，我觉得我喜欢上了她，从那以后之后我们就有很多故事，很多很多

　　数学课上，我们之间的几张小纸条，不知有多开心；考试时，眼神传递，让我们兴奋不已，我们共同学习，一起进步。后来，我们与金贞如、付嘉杰相约到武商玩，我们一起逛着，走着走着，来到了二楼的一个蹦床，进去之后，看见了很多海绵球，我索性把她推了进去，她躺在海绵球中拿起一个就往我砸来，我立刻往右闪，但一脚踩空，也掉了进去，她指着我，哈哈大笑着，笑的不亦乐乎。我们一起玩着，笑着，打着，闹着，这应该是我们最快乐的时光了，分别之时，她说了一句：此行无悔！永远的留在了我的记忆之中。

　　我们一起写诗，一起约着出去看电影，她告诉我，她在电影《妖猫传》他在里面当群众演员，并邀请我们周末一起去看。电影里面的故事主线是以白居易写《长恨歌》铺展而开的，电影过后我们一起背了《长恨歌》，电影里一句“云想衣裳花想容，春风拂槛露华浓。若非群玉山头见，会向瑶台月下逢”勾起我们无数的遐想。“多么美好的诗啊，多么美好的时光啊。”

　　转瞬即逝的美好时光总是那么令我们留恋。一晃就到了期末，我们相约，下学期还坐同桌，可天不如人愿，开学后老师要调换位置，从此，我与她之间只能隔40个人对话。我总是在上课时悄悄地看着她，时不时有几眼对视，心里暖暖的；下课时，我默默的守护着她，想陪在他身边，但又不知怎么说。看见她和别的同学谈笑风生，心里有股说不出的滋味。我一直默默地关注她，点开她的动态，默默的给她点赞，坦白说里面给她发了无数条信息。看着她给我推荐的书《傲慢与偏见》心里无比的难受。事实无法改变，我不知谁有关注过她，但我的确是喜欢上了她。

　　时间那么的快，不知不觉，已将离别，六年的小学时光也快画上了终点，临别前，我鼓起勇气，找她填写一张同学录，可她却没有接受。也许此别，以后就再也无缘相见，但我心里依然有你，那个活泼可爱，天真快乐的你，那个和我有过一段美好记忆的你。我可能不知你去了何方，但我的心中仍然有你，现在梦成为了与你沟通的唯一方式，我希望，也许是奢望，能和你在转角的街头再见一面，能把我的同学录填写完整，让我的小学生涯画上一个完美的句号。

　　拍毕业照时，我看着她，她也不时望我几眼。别，一个多么痛苦的字眼，也许我喜欢她，就像达西与伊丽莎白吧，各有自己的性格，但最终都为爱而放下了自己的傲慢与偏见。

　　我认为也许有的爱像大雨滂沱，有的爱像阳光倾落，但我始终都可以在这个路口等着你，直到永远

　　作文九：我眼中的梁实秋（写人/1000字）

　　许久未曾见过这么好的阳光，我随意轻抚着风中翰墨的香，缕缕都是文字的流淌。在文字里，有人见了淡淡的血痕;在文字里，有人孕育了岩浆般涌动的力量。而我眼中的梁实秋，却始终在文字里散淡地编织着闲庭落花，云影似梦，箫诉流芳“散淡“，这便是我对梁实秋的印象。无论他怎样的乐生旷达，优雅风趣，都汇不浓他品味人生的从容。忽然忆起闻一多先生形容孟浩然的话，说他将诗冲散了，平均分布，谈到令你疑心其有无，于是成了一个诗的孟浩然。我想这样的评价于梁老，也是相宜的。尽管梁老未必就同了孟夫子那样避世隐遁，寄情田园山水，但他们对于生活的态度，那份恬淡与达观自乐，却已古今相通。因而梁老的文字与人生，也就如“微云谈河汉，疏雨滴梧桐”一般经得起时间的玩味了。

　　然而我初识梁实秋，却并非因为“散淡”。多年前，当我拜读鲁迅的杂文，我便与梁老相识。周树人寥寥数笔，而梁老即荣膺了“丧家的资本家的乏走狗”这一尊称。我也曾一度以为梁某人不过一“御用文人”，但我终究理解了他，理解了他温和的无奈。在大时代里，面对民族的痼疾，以梁实秋为代表的一批知识分子，同样在探寻着济世良方。他们不是激进，他们亦没有锋芒。他们不同于学究天人而稽古治学的章炳麟，他们亦不同于心忧天下而大声疾呼的鲁迅。他们温和的文人，信奉的是中正平和。我妈见得梁实秋是多么殷切地向传统的闲情雅趣中去追溯，去重新拾起遗忘了的温暖记忆。于是，中国文化中的一切器物，山水，人情，风月，生灵，也就在他的笔下活泛起来没有几人能像他那样质朴而闲适地体察万物，如清泉般细细勾勒事物的生机焕发。我疑惑他是怎样以淡定从容去应对不关风月的刀光血影，去应对“走狗”的责难与质疑，然而我见着了他的微笑。也许梁实秋们、林语堂们所主张的情调确实无法解救当时的国民，但却无损于他们人格的光彩。他们的成与败，意义已尽在言外。

　　读梁实秋的文字，你会感到他那种不同于自然的天成。她是如此的热爱生活。所以生活才在他笔下绽放了那样美妙的趣味，在他旷达的心里，世间万物皆可去细细体味其中的情韵。因而他的文章里有的是雅致，是练达，是洞明，是会心一笑的风趣。可难道他就没有苦楚吗?在凄风苦雨笼罩过的海岛上，面对病痛的捉弄，他却依旧风度翩翩地把玩着人间风景，并以一颗孩童般的心自得其乐。梁老暮年，身患糖尿病，然饕餮之性不改。一日赴宴，凡遇“冰糖肘子”之类的甜食均是停箸不食，大家固深以为然，不料待到八宝饭上桌，梁老却一改前态，大快朵颐。原来梁老性爱啖八宝饭，苦于疾病而不能多吃糖，只好舍“肘子”以就“八宝”，苦也?乐也!有人说是从中悟出了梁老的人生取舍之道，但在我看来，这分明是他以如此天真而顽皮的态度去笑对苦难。既然如此，人生中一切的痛苦也变成了趣味，成了体验，成了甘之如饴的风光。然而流云易过，再艰难的旅程便也不经意的驶过了。

　　有些人执着于大街上的熙熙攘攘，可他只会静伫在书房独拥一方阳光。清风拂过，一切寻常，他轻呤着隽永的芳芬，一杯香茗，一曲流觞，浮生扰扰若梦，不如闲斟流光

　　世界在他眼中早已是生趣盎然的模样

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